他的主要職責是做飯，丘奇先生是壹位好廚師，他的高超技藝征服了這家起初不接受他的小女孩夏麗。
丘奇先生做飯時要播放爵士樂，小女孩每天在爵士樂中醒來，吃早餐，然後坐公交車上學。丘奇先生帶來許多書，他給小姑娘列讀書清單，給她媽媽讀書聽。
日子在充滿飯菜香味和讀書中壹天天過去，生活看上去溫馨美好。小女孩帶去學校的丘奇先生做的美味贏得了同學、朋友的羨慕和誇贊；媽媽不僅活了六個月，而是堅強地活了六年，她親自參與設計了女兒的中學畢業禮服並見證了女兒的畢業舞會；丘奇先生也沒有離開，他壹直陪伴著她們，他們看上去像壹家人。
這六年，丘奇先生承擔了廚師、丈夫、爸爸的職責。他不僅給他們做飯，還陪伴媽媽走完人生最後壹程；呵護夏麗成長，直到她考上大學。
媽媽病死，夏麗考上大學。女孩為上大學的錢發愁，此時丘奇先生的職責早該結束，但是他交給夏麗壹個信封，告訴她這是他和她媽媽用商場優惠券攢下來的。這錢足夠夏麗念完波士頓大學。不僅如此，沒有駕駛證的丘奇先生還給夏麗弄了張車，在上大學之前請人教會了她開車。
上了大學的夏利迷失在尋找自己當中，她和媽媽壹樣未婚先孕了，無家可依的夏利找到丘奇先生，請求他收留自己。丘奇先生只提出壹個要求，就是夏麗不能過問他的私事。
丘奇先生從不過問夏麗孩子的爸爸是誰，他給予夏麗和她女兒無微不至的照顧和無私的愛。夏麗的女兒小伊也像媽媽小時候壹樣，每天在爵士樂和飯菜香味中醒來。丘奇先生的小屋彌漫著濃濃的家的幸福味道。
只是讓夏麗好奇的是，丘奇先生每周總是出去兩晚上，每次回來都醉得不省人事。從他酒後零亂的自言自語中，夏利隱約知道他有壹個曾經對他要求十分嚴格的父親，他們的關系讓丘奇先生痛苦。但每次喝醉的第二天早晨，丘奇先生都壹如既往地在爵士樂中做早餐，好像什麽都沒有發生過。
夏麗雖然好奇，但是她不敢過問丘奇先生的私事，丘奇先生也從來不多說自己的過往，但是看得出，他對目前的生活很滿足。
丘奇先生給了夏麗母女壹個無比包容的港灣，這個港灣足夠安全。他幫助夏麗撫養女兒；鼓勵她和初戀男友約會；支持她和發小的友情。其中壹個細節讓我難忘：夏麗和發小約會，因為發小說丘奇先生的話觸怒了她，她氣憤地要把發小送給女兒的昂貴玩具送回去，而女兒對那個玩具愛不釋手。這時候，丘奇先生告訴她不能因為大人的過錯懲罰孩子。這個小細節讓我敬佩丘奇先生不愧心理學大師，他並不是什麽心理學大師，只不過壹種發自內心的細膩和善良。
這可能是來源於和父親的關系，父親對他要求過高，高到他達不到，於是深深傷害了他們的父子關系。他之所以願意壹無所求地照看夏麗三代人，就是因為他在這個有缺失的家裏得到了足夠的安全感，而這安全感就是他畢生所求。他在這個家裏找到了安全感，也給這個家裏的其他人帶來了安全感，他庇護了夏麗和媽媽以及女兒祖孫三人，同時這份安全感也給了他“神力”，他在來到夏麗家不長壹段時間後，無師自通地學會了彈鋼琴，而且琴技高超，壹發而不可收拾。他後來就是用這份技藝養活了自己(也許還有父親)和夏麗壹家人。
夏麗的女兒壹天天長大，丘奇先生老了。輪到夏麗照顧丘奇先生，她為他做飯，帶他看病，照顧他生活，讀書給他聽，無微不至，就像他曾經照顧自己的媽媽。
終於，丘奇先生安靜地走了。
壹直生活在丘奇先生營造的愛的氛圍中的夏麗並沒有恐懼，她是安心的。她知道，丘奇先生也是安心的(在睡夢中安靜地離世)。
結局很溫暖：夏麗在熟悉的爵士樂中醒來，她驚奇地發現是小女兒在樂曲中揮舞著刀鏟做早餐。那樣子，像極了丘奇先生。
影片裏，丘奇先生話不多，但是他溫暖了這個特殊家庭裏的每壹個人，無論是夏麗還是她女兒都從他身上學會了如何去愛。因為愛，他們活得勇敢踏實，也無私地溫暖著身邊的人，讓愛壹直在流淌循環。夏麗的媽媽小心地呵護女兒，夏麗亦把自己的女兒視作鉆石；丘奇先生庇護了夏麗母女，母女二人也反哺年老的丘奇；最奇妙的是夏麗的女兒似乎天生就會做飯，她放著爵士樂準備早餐的姿勢表神幾乎和丘奇先生壹模壹樣。這種愛的流動就如夏麗所說，她救了壹個準備尋死的年輕人，這個年輕人又救了夏麗和她女兒。
影片細膩感人，看著幾個小人物的故事，感受其間脈脈流動的溫暖，不禁感慨這人間值得。什麽是家人？不壹定要有血緣關系，心裏裝著對方，讓對方有安全感並且互相感受得到溫暖就是家人；什麽是成功？成功就是能按照自己希望的樣子去創造和享受生活。