河北小學 王雨鑫
去年冬天，我們的老師拿了壹盆種子，老師說，這盆裏面的種子叫希望。老師還說要有壹個細心又認真的小園丁來培養。在經過大家的壹番辯論之後，這盆希望將由小園丁小力培養。老師還給了小園丁壹些營養液，老師給小力教了教怎樣維護這盆種子。
在開始的時候，小力還是不懂怎樣維護，我們就幫助了他。在經過壹個星期後，希望終於開出了芽。
但是在今年春天，我們發現種子蔫兒了，我想小力肯定不會把它弄蔫的。
因為在冬天的時候溫度很低，而水裏的溫度就如同冰壹樣非常冷，這讓種子的發芽很不適應生長。應該到春天再播種，因為春天氣溫回暖，很適應壹些種子生根發芽。就比如這盆希望，如果不是因為時節不對我們的希望也能長得高了。
這件事給我的啟迪是——壹定要在合適的時間做事情，不然將荒廢掉。
碗蓮的啟示
河北小學? 趙國祥
今天老師讓我們看壹看從開學以來種的碗蓮，裏面有壹粒種子被人拿走了，有六粒種子已經死了，是被水泡死了，老師對我們說，妳們知道種花要具備哪幾點嗎？不知道，老師又說，種花需要天時、地利、人和。地利，我們的地理位置很好，有合適的陽光。人和，我們班的小力同學也照料的很好。就少了壹點，就是天時。我們種花的時間不對，我們在初春把這幾個種子種下，這時的水太冷了，為什麽二年級的碗蓮已經長了很高了，初春的水太冷泡壞了，但是有壹顆還是那麽頑強沒有死，當我們把種子拿出來時已經軟了，裏面都膿了，不能要了，好可惜。
這告訴我們：如果種的時間不對，不管妳怎怎麽努力，也只是半途而廢。沒有目的，時間不對，就種不出好的植物。
做什麽事都要抓住時機才行，要不妳就不能因努力而得到成果。
壹粒種子的啟示
河北小學 趙紫薇
今年老師帶來了壹盆泡在水裏的種子，老師給這盆種子取名為希望，這盆花的養護人是我們班最踏實的壹個同學小力。
這盆種子壹直都在努力生長，過了兩三天就盤，種子有壹些發出了嫩綠的小芽，當然這和同學的換水呵護是密切相連的，而且我們班上的同學對這盆花也非常關註，所以這位同學的勤勞的表現也被我們看在眼裏。
可是過了很長時間只有壹個活著，其他的都是軟的壞掉了，老師也告訴了我們，這是因為種的時間不對，所以才壞掉的，但既然有壹個還在努力奮鬥，那麽我們就壹定要好好呵護她，其實就算老師不說我們也知道，這不是小力同學的錯。
這幾天那僅剩的壹顆種子也消失殆盡了，我們都很失望，畢竟這是僅剩的壹顆了，我們都還不知道這顆種子的花是什麽形狀，什麽顏色幾片葉子呢！
但這也讓我知道了壹個道理：只要堅持到最後，無論妳是成功還是失敗，妳都是勝者，都是最棒的。
壹顆種子的啟示
河北小學 楊光輝
自打這學期以來，我們教室就迎來許許多多的小生命，其中讓我最難忘的還是希望。希望是壹種橢圓形狀的花。老師讓我們班最靦腆的學生——小力來養護希望。我發現小力同學把希望養護的很好，每天按時澆水，滴營養液。日子壹天天過去了，不幸的事情發生了……
希望丟了兩顆。第壹時間我就去問小力是怎麽回事，他說，我在給希望換水的時候不小心掉了兩顆。老師在上課的時候也沒有多說小力，只是讓小歷以後換水的時候小心點兒。
有壹天我感覺希望不對勁。希望剛來我們教室的時候還長得很快，過了幾天卻又不長了。這是怎麽回事呢？
直到前幾天死神的臉都朝向了希望，只見有6個浮在水面，不沈底，壹看都膿了。我不想接受這殘酷的現實，卻只能忍著。到了上午第4節課的時候。老師看見有6個希望死了她也很傷心。然後老師對我們說，她反思了壹下，找到了希望死掉的原因——希望可能是受不了溫差而死的。我們想了想，老師是在初春把希望帶進教室的，初春天忽冷忽熱，我們穿衣都在棉襖和背心間切換。何況是壹顆剛剛發芽的種子？它怎麽受的了溫差的巨變？現在都是晚春了，溫度也逐漸升高，日趨穩定，花草樹木也都茂盛起來。所以老師的推理是完全正確的。但可喜可賀的是，還有最後壹顆希望沒有死，他在和溫差戰鬥，我相信他壹定能笑到最後。
最後我從這顆希望中學到了知識：我很強大，絕不被困難嚇到。
壹顆種子的啟示
河北小學 王杏月
我們班來了8個新同學，他們不是坐在凳子上，也不是趴在桌子上寫字，而是泡在水裏，這幾個新同學有壹個***同的名字——希望。
有壹天老師帶來了壹個小盆子，裏面就是新同學，他們是壹粒粒可愛的小種子，它們有堅硬的外殼，那時他們還沒有發芽，我想這麽硬的殼，他們怎麽發芽的？難道要破殼而出嗎？那牙不是就短了嗎？
經過觀察，我發現種子的兩邊有兩個小洞洞，它們應該從這發芽吧。沒過幾天，種子們就慢慢生出了小芽，老師其實也早安排了個養護人——小力，他很細心認真，每天都給小種子滴營養液——就是綠色的水。
沒過幾天種子就不知道被誰接二連三的拿走，不是，是偷走，我真恨那些人，那畢竟不是私人的東西呀。
嗯，種子們破殼而出，我見了很開心，他們是開花的希望，和我們壹樣，我們是家庭的希望，最後只有壹個種子活了下來，我們都想做成功者，和那個種子壹樣，不想做失敗者，讓我們做有夢想人，向著夢想前進。
壹顆種子的啟示
河北小學 王博傑
老師讓我們看了幾顆橢圓的小種子，最後讓小力同學照顧，小力同學細心照顧，因為是在學校住，很多人以為他星期壹來的晚，可是他都早上很早就來了，來了之後主要想著照顧種子，對了，這幾顆種子有壹個好名字，叫做希望。王範力還仔細看了看種子，每壹顆都很好……
前幾天老師和我們開了班會，老師說為什麽有些種子成了軟的，有壹個同學也上講臺摸了壹下，的確水面的種子都是軟的，這是為什麽呢？小力同學明明已經很努力了，為什麽會發生這種情況呢？老師也不知道，過了壹會兒，老師說是自己拿來的早，那時還是初春，氣溫忽高忽低，很不穩定。這時小力卻在壹邊哭，同桌看見了，連忙給老師說了，在老師和同學說了壹會兒後，小力停止了哭泣。我們發現了有壹種子還努力的活著，這顆種子創造了奇跡。
是的，人的壹生是拼搏奮鬥的，只有敢於拼搏的人才有可能取得成功，在山窮水盡的絕境裏再搏壹下，也許就能看到柳暗花明，在冰天雪地的嚴寒中再搏壹下，壹定會迎來溫暖的春風——這就是那顆種子給我的啟迪。
壹顆種子的啟示
河北小學? 王範力
今年的3月份老師給我們班添了壹些綠色，碗蓮是我們班的第1種植物。老師要選壹個當他的主人，老師東看西看，最終竟然選上了我，當時我很吃驚，經過思考我還是選擇養護他們。
中午我來看護他們，老師給我說了養護方法，並且給了我壹瓶營養液，我每天給換水滴營養液，可他們偏偏給我搗亂，硬是不長。
過幾天後，那8顆種子的其中壹顆失蹤了，漸漸發芽而發芽最大的那棵也失蹤了，現在只剩6顆，可是事情惡化，後面又有5顆喪失生命，我很傷心，但還有壹顆在那裏，我心情有些好轉。
過壹天後，那最後壹顆也惡化，他們全部失去了生命，好可惜。
老師說，有時候不管妳有多努力也有可能失敗。碗蓮就是我們全班最好的例子。
我感受到了，我不管多麽努力，始終還有壹項未成功，我想做事情應該完美，壹旦失敗我也並不害怕，努力便可以收獲新的奇跡。這不，老師又給我了幾株銅錢草，相信在我的養護下，它們可以快速生長，枝繁葉茂！
雖然“希望”沒有像我們期望的那樣生根發芽帶給我們壹抹綠色，但是我們依然感謝它們壹個多月的陪伴。它告訴我們，做事情要講求天時、地利、人和，三者缺壹不可。盲目的努力未必能夠帶來好的結果，而恰到好處的用心，卻可以達到事半功倍的效果。
親愛的孩子們，希望妳們在成長的路上能夠在合適的時機用心做該做的事情，為我們寶貴的生命塗上五彩斑斕的顏色，不給人生留下遺憾。
作者簡介：王丹丹，五頭鎮河北小學教師，熱愛生活，崇尚童真、童趣和壹切美好事物，對未來世界充滿好奇。