黨的十壹屆三中全會以來，學校有9位教師獲全國級榮譽稱號，他們是：夏瑞華、陳明初、施柏林、胡誌國、施承祖、喬永潔、顧珊珊、衛玉芳、王慧璟。14位教師獲上海市優秀教育工作者、上海市園丁獎等榮譽稱號，他們是：丁夏娟、季龍娟、饒鳳琴、陳媚娟、龔建新、喬永潔、周壹之、沈惠珍、金松林、陶淑斐、李俊峰、金維萍、徐安鴻、華燕。現在校5人。 ：1989年上海市園丁獎獲得者，中學高級教師，現任觀瀾小學校長、書記。
1980年1月畢業於上海市第六師範學校，1992年獲上海師範大學本科文憑，1996年取得華東師範大學碩士課程結業證書。1984年起任北蔡中心小學副校長、黨支部副書記、校長、黨支部書記，2004年3月調任現觀瀾小學校長。二十年來積累了豐富的教育管理經驗，曾先後發表了教育管理、教育教學論文、經驗總結文章二十余篇，個人主持、參與撰寫的研究報告、調查報告和論文參加市、區級教育科研成果評比中有18項獲等第獎；多次承辦市、區級管理、教育、教學等經驗交流會、觀摩會、研討會；多次在市、區級大會上作交流發言。上海市優秀青年校長、上海市普教系統教育教學研究先進個人、上海市群眾體育先進個人等榮譽稱號先後授予這位教育管理戰線上的辛勤耕耘者。現還擔任浦東新區教師資格專家審查委員會委員、浦東新區教育科學研究專業委員會副理事長、浦東新區現代教育技術專業委員會副理事長、浦東新區中小學體育協會理事。 ：1999年上海市園丁獎獲得者，現任觀瀾小學教導處副主任。
1990年9月進入觀瀾小學擔任中高年級語文教學兼班主任工作。在學校首屆“觀瀾之星”和“班主任之星”評比活動中均獲校金星的榮譽稱號。1996年獲新區評為優秀團員，1996年獲學區中青年教學評比二等獎，1996年獲新區中青年教學評比二等獎，1997年獲鎮優秀輔導員，1998年獲上海市S版小學語文第十屆教學評比優良獎，2000年 獲中隊獲上海市雛鷹中隊，2001年獲論文獲全國教育教學優秀論文評比三等獎，2002年獲新區隊會方案評比壹等獎教學簡論。
引領學生快樂地走進語文。堅信生活中的快樂壹詞，如果快樂，生活就會處處是陽光；如果快樂，世界便會更美好；如果快樂，學習也會變得愉悅、輕松。課堂上，把詼諧、幽默，把快樂傳遞給學生，學生在快樂中體驗著漢語言的魅力，也時常能高談闊論壹番。向學生講述新聞、推薦優秀讀物，學生快樂地從課外汲取著更廣泛的語文知識。盡量讓學生愉快地作業，自主地選擇作業，學生快樂地成長著。壹個教師的成功並不僅僅是有多少淵博的知識，更重要的是讓學生愛上妳教的學科，快樂地、感性地去自主學習、創造性學習。 ：2004年上海市園丁獎獲得者、現任觀瀾小學德育室主任。
1989年畢業於上海師範專科學校，2002年6月獲上海師範大學公***事業管理系本科學歷。多年來，她信奉這樣壹句座右銘——“熱愛事業、服務學生是教師壹切工作的出發點和原動力。”她熱愛每壹位學生，用“愛心、細心、耐心”關心每壹個孩子，她輔導的班集體獲得過“上海市少先隊優秀集體”、“浦東新區優秀集體”等光榮稱號。她本人曾獲新區首屆青年骨幹教師擂臺賽課堂教學二等獎、說課評比壹等獎， 年成為新區首屆語文骨幹教師。她潛心參加科研活動，曾參與編寫《素質教育三字經》、《小學生拓展閱讀叢書》等，撰寫的《導語——幫助學生學習課文的壹把鑰匙》榮獲區首屆語文教學論文評比二等獎，《多媒體CAI為語文教學打開了壹扇新門》榮獲區電教論文三等獎，《電化教學——語文教學的好幫手》、《小學生起步作文“六訣”》、《多媒體網絡為作文教學註入新的內涵》等刊登於市區級雜誌。她還負責由特級教師賈誌敏老師主編的《名師課堂》、《小學語文發散思維訓練》的編寫工作。作為學校市級課題《小學生創新能力培養的實踐與研究》的核心組成員，撰寫的《學校管理與小學生創新能力的培養》、《小學創新滲透教學的實踐報告》等論文錄入《小學創新教育》。她主持研究的區級課題《在小學語文閱讀教學中引導學生進行小練筆的研究》獲得區第四屆教育科研成果三等獎，參與研究的區級課題《生命周期理論與學校管理》獲二等獎。如今，她又承擔了市級課題《學校教育資源開發運用的研究》的研究任務。隨著二期課改的全面實施，她積極投入到課改之中，撰寫的論文《小學語文教學與研究性學習》、探究型教案《大海的歌》等發表於各類書刊，主持編寫了《八百工程》等校本教材。