作為壹名人民教師，常常要寫壹份優秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麽優秀的教案是什麽樣的呢？以下是我整理的《動物運動會》教案含反思，歡迎大家分享。
《動物運動會》教案含反思1活動目標：
1、能初步感知物體在序列中的位置。
2、嘗試用序數詞表述物體在序列中的位置。
3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
活動準備：
課件，幼兒學具人手壹份，幼兒的個人相片。
活動過程：
壹、動物排第幾。
出示課件第壹幅，請幼兒觀察排成橫排的動物。
“今天小動物們要到草地上來參加運動會，看看誰第壹個到？第二個是誰？某某動物是第幾個到的呀？……”
（讓幼兒說說動物排的位置，嘗試用序數詞來表述。）
二、動物運動會。
1、出示課件第二幅，確定小動物在跑道上的位置。
“跑步比賽馬上要開始了，看看小動物們現在在哪個跑道上？”（讓幼兒說說××動物在第幾條跑道上）
2、猜猜誰會得第壹。
“小朋友，妳們認為誰會在跑步比賽中得第壹名呢？”讓幼兒說說。
3、點擊課件第三幅，進行跑步比賽，再讓幼兒說說動物跑步比賽的名次。
“到底誰會得第壹名呢？“文章。出自快思老。師教。案網。"讓我們壹起來看看比賽的過程，好嗎？”表揚猜對的幼兒。
三、乘汽車回家。
“比賽結束了，我們乘汽車回家好嗎？”
出示課件第四幅，讓幼兒初步意識從上到下，從左到右的順序，讓幼兒壹起來看看、說說“我坐在幾號汽車的第幾位”
四、操作活動。
“壹起乘坐汽車，並用序數詞說出壹句話，我坐在幾號汽車的第幾位”。
活動反思：
數學能為幼兒動手、動口、動腦，多種感官參與學習活動創設最佳情景，激發幼兒的學習興趣，調動學生積極性，最大限度地發揮學生身心潛能，省時高效地完成學習任務，同時，滲透思想品德教育，培養良好的學習習慣和心理素質，使智力和非智力品質協調發展。引導學生在“玩"中學，“趣"中練，“樂"中長才幹，“賽"中增勇氣。提高學習效率，培養學生良好的學習習慣和組織紀律性。
《動物運動會》教案含反思2設計意圖：
《幼兒教育指導綱要》中指出"幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣和探究欲望。"依據這壹指導要點，在設計本活動時，我充分利用幼兒形象具體思維方式的認知特點，設計各種活潑可愛的動物形象，刺激幼兒的視覺、聽覺，調動了幼兒的各種感官參與。本活動巧妙地將排列的小秘密融入動物運動會的情境中，運用多媒體課件設置了獨特的運動會場地、開幕式會場和頒獎環節，並且隨著活動的深入，學習難度也層層遞進，進壹步激發幼兒的探索興趣和熱情，讓幼兒在看看玩玩中輕松快樂地掌握抽象的數學知識。最後，通過活動的延伸，讓幼兒學會細致觀察周圍生活，養成有規律的擺放物品的好習慣。
活動目標：
1、能發現和關註周圍生活中事物的規律性，增強對有規則排列的圖案的興趣。
2、能運用身邊的材料，發揮自己的創造性，設計出簡單的規律進行排序。
3、熟悉事物的規律性，能按顏色、圖形、數量等特征進行排序。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
活動分析：
1.重點：掌握不同事物排列的規律，設計簡單的規律進行排序。
2.難點：設計簡單的規律進行排序。
活動準備：
教學PPT、不同形狀和顏色的玩具珠子、穿珠繩、《運動員進行曲》、多媒體電腦
活動過程：
壹、導入教師：聽說森林裏的小動物們要開運動會了，場面壹定非常熱鬧，我們壹起去看看吧！（打開準備好的教學PPT）
二、觀看比賽場地，找規律教師：小朋友們看，這是小動物們已經準備好的比賽場地，這塊比賽場地裏的每條賽道擺放都與我們平時的不壹樣，請小朋友仔細觀察壹下，有哪些特別的地方呢？
墊子：紅色、黃色、藍色…… 椅子：紅色、黃色、藍色……矮方凳：紅色、黃色、藍色……
1、幼兒觀察後交流發現的規律：賽道1上所擺放的物品是按照紅色、黃色、藍色的顏色規律擺放的；賽道2上所擺放的物品是按照藍色、紅色、黃色的顏色規律擺放的；賽道3上所擺放的物品是按照黃色、藍色、紅色的顏色規律擺放的。
2、請幼兒嘗試將每條賽道按規律加長。
三、觀賞開幕式場地的布置，找規律教師：觀看完了比賽場地，我們再壹起去看看主會場吧，也就是開幕式的.地方看看吧！（教師接著放映教學PPT）
1、觀察會場的布置教師：小朋友們看，小動物們已經把會場打扮好了，多漂亮啊！咦，它們的會場上有沒有像賽場壹樣按規律擺放的地方呢？仔細找找。
幼兒觀察並交流，請幼兒說出自己的觀察結果。
（彩旗按圖形排列，燈籠按大小排列，氣球按顏色、大小兩種規律排列，花按三種顏色排列。）
2、觀看小動物入場教師：運動會馬上就要開始了，小動物們排著整齊的方陣準備入場了，我們壹起來看看有哪些參賽的小動物吧！（放映PPT）
(1)首先入場的是第壹方陣的小動物，它們邁著整齊的步伐走來了，它們是按什麽規律排隊的？（壹只兔、壹只狗、壹只兔……）後面又來了幾只小動物應怎麽樣排呢？（幼兒回答，並出示正確的列隊。）
(2)接下來出場的是第二方陣（壹只貓、兩只猴、壹只貓……）攝影師剛想照張照片，有的小動物被幾只氣球擋住了，猜猜氣球遮住的是誰？（請幼兒猜測後揭開氣球驗證答案。）
(3)同樣辦法出示第三方陣（壹只羊、兩頭牛、三只小鴨）後面排的是小老虎，應該排幾只？（幼兒回答後，出示四只小老虎的圖片。）
3、小朋友入場教師：小動物們都已經排著整齊的方陣入場了，小朋友們，想壹想，如果是我們,該如何有規律的進入運動會場呢?
(1)引導幼兒說出不同的按規律排隊的方法（如按男女排隊，1男1女；按照男和女拍成兩隊列隊……）
(2)教師統壹意見後，若幹幼兒按規律排隊繞課室走壹圈，同時播放《運動員進行曲》，列隊幼兒向其他幼兒揮手致意。
四、制作獎品教師：比賽很快就要結束了，該給獲勝的小動物頒發獎品了，可是小動物們準備的獎品還不夠，怎麽辦？我們壹起來幫助它們好嗎？
1、師介紹獎品的種類及做法：
第壹類：用不同形狀的珠子串成冠軍項鏈（可按形狀、數量排列）第二類：用不同顏色的珠子串成冠軍項鏈（可按顏色、數量排列）第三類：用不同形狀和顏色的珠子串成冠軍項鏈（可按數量、形狀、顏色排列）
2、幼兒分自由選擇操作材料，分組進行制作，教師巡回指導，引導幼兒按規律進行制作。
3、請個別幼兒展示自己的作品，說壹說自己是按什麽規律制作的。
五、活動延伸：引導幼兒觀察日常生活中那些物品是按照規律擺放的，並嘗試將身邊的物品按規律排序。
活動反思：
該活動非常符合幼兒的年齡特點，整個活動的過程中，充分調動了幼兒自主學習的積極性，孩子們始終保持高漲的興趣和探索欲望，體現了《綱要》中"重在激發幼兒的認識興趣和探究欲望。"的精神，學習效果也非常明顯。活動結束後，孩子們經常自發地將活動室、遊戲區裏的物品按規律排序，作為執教老師，反思該活動，我認為成功之處在於以下幾點：
1、在整個教學活動中，我整合了健康、科學方面的內容，教育組織動靜結合，為幼兒創造了輕松的學習氛圍。
2、在活動中，我采用了身邊壹些常見的物品做為教具，如墊子、椅子、串珠等，省時又省力，可操作性非常強。大家還可以根據自己園的實際情況加以改變。
3、註重創設輕松自然的教學情境，引導幼兒在情境中自主地探究，教學難度層層遞進，讓幼兒始終保持良好的探索欲望，體驗發現的樂趣。
《動物運動會》教案含反思3活動目標：
1、學習快速側步行走，動作的協調性及快速反應能力得到進壹步發展。
2、能大膽、積極選擇扮演小動物，相互合作，***同完成遊戲。
3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、樂於參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。
活動準備：
1、橡皮筋、墊子、平衡木、沙包若幹。
2、螃蟹圖片。
活動過程：
壹、熱身運動：
聽音樂做熱身操或小動物模仿操。
二、學習動作：
1、遊戲："1、2、3"看誰反應快：聽到1往左走，聽到2往右走，聽到3停住。遊戲2---3遍。
2、學習側步走。
（1）提問：請幼兒說壹說，什麽小動物愛側步走？請幼兒模仿"螃蟹側行"，其他幼兒觀察。
（2）請幼兒說壹說動作的要領，邊做邊說兒歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。
（3）遊戲練習：螃蟹1、2、3。
三、小動物運動會
1、師：小動物在森林裏要舉行"運糧"比賽的運動會，螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都壹起來參加，他們要爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，最後將糧食運到目的地。妳們想去參加嗎？請幼兒自由選擇扮演的動物。
2、交待遊戲規則：
（1）提醒每個小朋友要學會自己扮演的小動物的走路的樣子，螃蟹側步走，小兔是跳，小猴是腳著地爬，小狗是跑。
（2）將糧食運到目的地後，跑回來拍第二個小朋友的手，第二個小朋友再出發。
3、組織幼兒進行遊戲活動。
四、放松評價。
小結：今天通過小朋友們的努力壹起將糧食運到了相應的地方，而且還學會了側步行走，有的小朋友走的很穩，有的走的很快，有的小朋友還想玩這個遊戲，我們下次活動中再讓小朋友們玩。
活動反思：
通過模仿小動物培養幼兒達到學會走∽形路線的目的。模仿動物走路的樣子對於幼兒來說並不陌生，但走∽形路線對於中班幼兒來說是個難點，通過教師的引導和角色扮演，激發了幼兒完成遊戲的欲望。同時可以感受到了模仿遊戲中的快樂。
小百科：動物是生物的壹個種類。它們壹般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動。活動或能夠活動之物。包括人。