（國際商務、國際營銷、國際金融、翻譯）（本科，學制四年，文學學士）
培養目標：
旨在培養知識結構合理，具備英語聽、說、讀、寫、譯等紮實的基礎知識和基本技能，以及較強的綜合素質和實踐能力，並具有國際視野，能夠熟練運用英語從事國際商務、市場營銷、企業管理、涉外管理等方面工作的復合型高級專門人才。
核心課程：
主要理論課程有綜合英語、英語視聽、英語口語、英語閱讀、英語語法、英語詞匯學、英語基礎寫作、英語高級寫作、高級英語、翻譯理論與實踐、英語國家國情與文化、英美文學選讀等課程。實踐包括企業見習、商務實習、外貿實務實習、畢業實習、社會實踐、軍事實踐、畢業論文等實踐項目。
1.國際商務：
外貿理論與實踐、西方經濟學概論、商務英語、外貿函電、外貿單證實務、國際貿易規則與商法概論、跨文化商務交際等課程。
2.翻譯：
口譯基礎訓練、筆譯基礎理論及方法技巧、實用文體筆譯綜合技能訓練、交傳綜合技能訓練、中西文化對比等課程。
3.國際金融：
商務英語、外貿函電、口譯、國際金融市場、國際貿易結算、跨文化商務交際等課程。
4.國際營銷：商務英語、外貿函電、商務英語翻譯（口筆譯）、跨文化商務交際、國際市場營銷、市場調查與預測、營銷技能培訓等課程。
培養特色：
1.我們樹立了以人為本、育人為先、註重學生的實踐能力、創新能力、學習能力、創業能力的培養高的教育理念。構建了以社會需求為目標、以職業能力的形成為主線、體現復合型人才培養為主旨和特征的課程體系，打造英語語言基礎+專業方向的復合型人才。
2.近年來，我們緊緊圍繞英語專業的培養目標，以學生的職業核心能力的培養和形成為出發點設置專業方向，在課程體系、人才培養及實踐實訓等方面做了積極的探索和有益的嘗試，進行了壹系列的創新和改革實踐，已形成壹套穩定系統的專業人才培養方案。
3.不斷加強英語專業的職業實踐能力的形成和培養，不斷改善校內實習、實訓條件，完善商務模擬實驗室和翻譯中心的建設；加強實習、實訓的管理，制定完善的管理制度，提高實習實訓的效果。建立了較多的實習實踐基地，包括中山附近的外貿企業、博覽會實習基地、商務技能培訓基地等。
4.外聘當地企事業領導及高級管理人員為我院商務英語專業指導教師，講解相關行業課程和知識，加大了學生對專業知識的理解，擴大了學生的知識視野，並講授專業對口課程。
5.組織學生參加國內外職業技能認證：包括劍橋商務英語證書（BEC）初、中、高級、國際商務師證書、報關員證書、中級口譯證書、中級筆譯證書等。
就業方向：
畢業生主要能在國際商務、國際營銷、涉外管理、外資銀行、國內銀行國際業務部等行業領域內從事翻譯、管理、涉外文秘、涉外旅遊、報關、營銷等方面的工作；亦可到科研、行政、事業、學校等部門從事相關方面的工作。 （國際商務、翻譯）（本科，學制四年，文學學士）
培養目標：
培養具有紮實的日語語言基礎、廣博的文化知識、並能熟練運用日語在經貿、外企、外事、涉外旅遊、教育等領域從事管理、翻譯、教學等工作的綜合性人才，在打好紮實的日語語言基本功和牢固掌握日語相關知識的前提下，拓寬相關知識面，打造日語語言+專業方向的復合型人才。
核心課程：
綜合日語、日語視聽、日語會話、日本概況、日語口譯、高級日語、日語寫作、日語閱讀、商務實習、外貿實習等課程，實踐包括企業見習、商務實習、外貿實務實習、畢業實習、社會實踐、軍事實踐、畢業論文等實踐項目。
1.國際商務：翻譯理論與實踐、商貿日語、商務日語聽說、外貿函電等課程。
2.翻譯：翻譯理論與實踐、日語口譯、中日文化對比、日本文學等課程。
專業特色：
打破傳統的教學思維，引進自主學習模式，發展互動教學平臺，推行學習地點無界化，突破學習地點只局限於教室這壹傳統教學思想，促使學生無論隨時隨地學日語，促進日語語感的培養。教學方式由語法翻譯講授為中心轉為學生演練為中心，教育內容由枯燥的課本講授轉為基於多媒體教學集試、聽、說、演於壹體的主體型教學模式。
改進現有考核方式，靈活機動的評分標準，加大對學生課堂表現、作業情況、課外學術活動參與情況的考察，正確引導學生自主培養專業知識實際運用能力。建立不同課程之間的交叉教學模式，特別是綜合日語課程和與其密切關系的周邊課程之間的交叉教學模式，從而促進各門課程的信息交流，提高教學效果。
中山市有110多家的日資企業，對日語人才有著很大的需求，外國語學院也正與相關企業發展校企合作項目。隨著與本地日資企業相互交流平臺的建立，我們能更多地接觸日資企業，更深入地了解日資企業對日語人才的要求，從而發展訂單式培養，這就使我們的教學更貼近社會需求，了解這些企業的文化、管理和運作機制，並將其反饋於教學中去，培養社會所需要的人才。
就業方向：
畢業生主要能在國際商務、國際營銷、涉外管理、外資銀行、國內銀行國際業務部等行業領域內從事翻譯、管理、涉外文秘、涉外旅遊、報關、營銷等方面的工作；亦可到科研、行政、事業、學校等部門從事相關方面的工作。 專業方向：國際商務、國際營銷
培養目標：
國際化教學模式班（簡稱國際班）是與美、加、英、日本等海外合作大學***同建立的教學體系和教學模式，旨在培養知識結構合理，具備英語、日本語聽、說、讀、寫等紮實的基礎知識和基本技能，以及較強的綜合素質和實踐能力，並具有國際視野，課程設置與國外大學接軌，強化雅思/托福、日本語國際能力考試備考，促使學生能夠順利通往英、美、加、日等國家高校學習。
該班采用中外雙方***同制定的培養方案、使用國外引進教材、大部分方向課程實行雙語教學，英語、或日語課采用小班教學等培養模式。由於我院的學分得到合作院校的認可，學生可通過學分互認方式，自願選擇1+3、2+2、3+1等留學模式。完成學業後，達到我院畢業和學位授予條件者可獲得電子科技大學中山學院的畢業證書和學位證書。達到國外大學規定的畢業要求者，可獲得合作大學學士學位。
國外合作院校：美國阿肯色理工大學，杜肯大學；加拿大聖瑪莉大學；英國威爾士斯旺西大學、北安普頓大學；日本大阪國際大學，千葉科技大學，岡山理科大學和倉敷藝術科技大學等。
核心課程：
與英語專業國際商務、國際營銷方向核心課程、日語專業國際商務方向課程壹致。
就業方向：出國留學或者轉入英語或日語專業學習。