1、觀滄海 曹操 2、次北固山下 王灣 3、錢塘湖春行 白居易 4、天凈沙（秋思） 馬致遠 5、望嶽 杜甫 6、春望 杜甫 7、石壕吏 杜甫 8、歸園田居 其三 陶淵明 9、使至塞上 王維 10、渡荊門送別 李白 11、遊山西村 陸遊 12、酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 13、赤壁 杜牧 14、過零丁洋 文天祥 15、山坡羊·潼關懷古 張養浩 16、水調歌頭 蘇軾 17、飲酒（其五） 陶淵明 18、行路難 李白 19、茅屋為秋風所破歌 20、白雪歌送武判官歸京 岑參 21、己亥雜詩 龔自珍 22、西江月 辛棄疾 23、漁家傲 秋思 24、江城子密州出獵 蘇軾 25、武陵春 李清照 26、破陣子 辛棄疾 27、望江南 溫庭筠 28、關雎 29、蒹葭 1、觀滄海 曹操 2、次北固山下 王灣 東臨碣石，以觀滄海。
客路青山外，行舟綠水前。 水何淡淡，山島竦峙。
潮平兩岸闊，風正壹帆懸。 樹木叢生，百草豐茂。
海日生殘夜，江春入舊年。 秋風蕭瑟，洪波湧起。
鄉書何處達？歸雁洛陽邊。 日月之行，若出其中。
星漢燦爛，若出其裏。 幸甚至哉，歌以詠誌。
3、錢塘湖春行 白居易 4、天凈沙（秋思） 馬致遠 孤山寺北賈亭西，水面初平雲腳低。 枯藤老樹昏鴉。
幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 小橋流水人家。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。 古道西風瘦馬。
最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤。 夕陽西下，斷腸人在天涯。
5、望嶽 杜甫 6、春望 杜甫 岱宗夫如何？齊魯青未了。 國破山河在，城春草木深。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。
蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。 烽火連三月，家書抵萬金。
會當淩絕頂，壹覽眾山小。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。
7、石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。
吏呼壹何怒！婦啼壹何苦！ 聽婦前致詞：三男鄴城戍。壹男附書至，二男新戰死。
存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。
老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。 夜久語聲絕，如聞泣幽咽。
天明登前途，獨與老翁別。 8、歸園田居 其三 陶淵明 9、使至塞上 王維 種豆南山下，草盛豆苗稀。
單車欲問邊，屬國過居延。 晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 道狹草木長，夕露沾我衣。
大漠孤煙直，長河落日圓。 衣沾不足惜，但使願無違。
蕭關逢候騎，都護在燕然。 10、渡荊門送別 李白 11、遊山西村 陸遊 渡遠荊門外，來從楚國遊。
莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。 山隨平野盡，江入大荒流。
山重水復疑無路，柳暗花明又壹村。 月下飛天鏡，雲生結海樓。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。 仍憐故鄉水，萬裏送行舟。
從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。 12、酬樂天揚州初逢席上見贈 劉禹錫 13、赤壁 杜牧 巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。
折戟沈沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌壹曲，暫憑杯酒長精神。 14、過零丁洋 文天祥 15、山坡羊·潼關懷古 張養浩 辛苦遭逢起壹經，幹戈寥落四周星。
峰巒如聚，波濤如怒，山河表裏潼關路。 山河破碎風飄絮，身世浮沈雨打萍。
望西都，意躊躇，傷心秦漢經行處， 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋裏嘆零丁。 宮闕萬間都做了土。
人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 興，百姓苦；亡，百姓苦！ 16、水調歌頭 蘇軾 丙辰中秋，歡飲達旦大醉，作此篇，兼懷子由 明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？ 轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千裏***嬋娟。
17、飲酒（其五） 陶淵明 18、行路難 李白 結廬在人境，而無車馬喧。 金樽清酒鬥十千。
玉盤珍羞直萬錢。 問君可能爾？心遠地自偏。
停杯投箸不能食。拔劍四顧心茫然。
采菊東籬下，悠然見南山。 欲渡黃河冰塞川。
將登太行雪滿山。 山氣日夕佳，飛鳥相與還。
閑來垂釣碧溪上。忽復乘舟夢日邊。
此中有真意，欲辨已忘言。 行路難。
行路難。 多歧路。
今安在。 長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
19、茅屋為秋風所破歌 杜甫 八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉沈塘坳。
南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。
俄頃風定雲墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏裏裂。
床頭屋漏無幹處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！ 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。
嗚呼！ 何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。 20、白雪歌送武判官歸京 岑參 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。
忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。 翰海闌幹百丈冰，愁雲慘淡萬裏凝。
中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。 山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
21、己亥雜詩 龔自。
2. 中學文言文大綱50篇 目錄1.孔子語錄
2.魚我所欲也 孟子
3.生於憂患，死於安樂 孟子
4.曹劌論戰 左傳
5.鄒忌諷齊王納諫 戰國策
6.出師表 諸葛亮
7.桃花源記 陶潛
8.三峽 酈道元
9.雜說（四） 韓愈
10.陋室銘 劉禹錫
11.小石潭記 柳宗元
12.嶽陽樓記 範仲淹
13.醉翁亭記 歐陽修
14.愛蓮說 周敦頤
15.記承天寺夜遊 蘇軾
16.送東陽馬生序（節選） 宋濂
17.關雎（關關雎鳩） 詩經
18.蒹葭（蒹葭蒼蒼） 詩經
19.觀滄海（東臨碣石） 曹操
20.飲酒（結廬在人境） 陶潛
21.送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦） 王勃
22.次北固山下（客路青山外） 王灣
23.使至塞上（單車欲問邊） 王維
24.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（楊花落盡子規啼）李白
25.行路難（金樽清酒鬥十千） 李白
26.望嶽（岱宗夫如何） 杜甫
27.春望（國破山河在） 杜甫
28.茅屋為秋風所破歌（八月秋高風怒號） 杜甫
29.白雪歌送武判官歸京（北風卷地白草折） 岑參
30.早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥） 韓愈
31.酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水淒涼地） 劉禹錫
32.觀刈麥（田家少閑月） 白居易
33.錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西） 白居易
34.雁門太守行（黑雲壓城城欲摧） 李賀
35.赤壁（折戟沈沙鐵未銷） 杜牧
36.泊秦淮（煙籠寒水月籠沙） 杜牧
37.夜雨寄北（君問歸期未有期） 李商隱
38.無題（相見時難別亦難） 李商隱
39.相見歡（無言獨上西樓） 李煜
40.漁家傲（塞下秋來風景異） 範仲淹
41.浣溪沙（壹曲新詞酒壹杯） 晏殊
42.登飛來峰（飛來峰上千尋塔） 王安石
43.江城子（老夫聊發少年狂） 蘇軾
44.水調歌頭（明月幾時有） 蘇軾
45.遊山西村（莫笑農家臘酒渾） 陸遊
46.破陣子（醉裏挑燈看劍） 辛棄疾
47.過零丁洋（辛苦遭逢起壹經） 文天祥
48.天凈沙?秋思（枯藤老樹昏鴉） 馬致遠
49.山坡羊?潼關懷古（峰巒如聚） 張養浩
50.己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜） 龔自珍
3. 中考語文必背古詩文分類人教版初中語文必背古詩詞（全）目錄：七年級上冊課內古詩背誦《觀滄海》（曹操） 《次北固山下》（王灣） 《錢塘湖春行》（白居易） 《西江月》（辛棄疾） 《天凈沙·秋思》（馬致遠）課外古詩背誦《龜雖壽》（曹操） 《過故人莊》（孟浩然） 《題破山寺後禪院》（常建） 《聞王昌齡左遷龍標，遙有此寄》（李白） 《夜雨寄北》（李商隱） 《泊秦淮》（杜牧） 《浣溪沙》（晏殊） 《過松源，晨炊漆公店》（楊萬裏） 《如夢令》（李清照） 《觀書有感》（朱熹）七年級下冊課內古代詩歌《木蘭詩》（北朝民歌）課外古代詩歌《山中雜詩》（吳均） 《竹裏館》（王維） 《峨眉山月歌》（李白） 《春夜洛城聞笛》（李白） 《逢入京使》（岑參） 《滁州西澗》（韋應物） 《江南逢李龜年》（杜甫） 《送靈澈上人》（劉長卿） 《約客》（趙師秀） 《論詩》（趙翼）八年級上冊課內古詩《望嶽》（杜甫） 《春望》（杜甫） 《石壕吏》（杜甫） 《歸園田居 其三》（陶淵明） 《使至塞上》（王維） 《渡荊門送別》（李白） 《遊山西村》（陸遊）課外古詩《長歌行》（漢樂府） 《野望》（王績） 《早寒江上有懷》（孟浩然） 《望洞庭湖贈張丞相》（孟浩然） 《黃鶴樓》（崔顥） 《送友人》（李白） 《秋詞》（劉禹錫） 《魯山山行》（梅堯臣） 《浣溪沙》（蘇軾） 《十壹月十日風雨大作》（陸遊）八年級下冊課內古詩《酬樂天揚州初逢席上見贈》（劉禹錫） 《赤壁》（杜牧） 《過零丁洋》（文天祥） 《水調歌頭》（蘇軾） 《山坡羊 潼關懷古》（張養浩） 《飲酒 其五》（陶淵明） 《行路難》（李白） 《茅屋為秋風所破歌》（杜甫） 《白雪歌送武判官歸京》（岑參） 《己亥雜詩》（龔自珍）課外部分《贈從弟》（劉楨） 《送杜少府之任蜀州》（王勃） 《登幽州臺歌》（陳子昂） 《送元二使安西》（王維） 《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》（李白） 《初春小雨》（韓愈） 《無題》（李商隱） 《相見歡》（李煜） 《登飛來峰》（王安石） 《清平樂》（辛棄疾）九年級上冊課內古詩《憶江南》（溫庭筠） 《漁家傲》（範仲淹） 《江城子·密州出獵》（蘇軾） 《武陵春》（李清照） 《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄》（辛棄疾）課外古詩《觀刈麥》（白居易） 《月夜》（劉方平） 《商山早行》（溫庭筠） 《蔔算子 詠梅》（陸遊） 《破陣子》（晏殊） 《浣溪沙》（蘇軾） 《醉花陰》（李清照） 《南鄉子 登京口北固亭有懷》（辛棄疾） 《山坡羊·驪山懷古》（張養浩） 《中呂·朝天子》（王磐）九年級下冊課內古詩《關雎》（詩經） 《蒹葭》（詩經）課外古詩《從軍行》（楊炯） 《月下獨酌》（李白） 《羌村三首》（杜甫） 《登樓》（杜甫） 《走馬川行奉送封大夫出師西征》（岑參） 《左遷至藍關侄孫湘》（韓愈） 《望月有感》（白居易） 《雁門太守行》（李賀） 《蔔算子 送鮑浩然之浙東》（王觀） 《別雲間》（夏完淳）。
4. 中考必考的16篇文言文有那些黑筆為重點。
本來是有18篇的，但是我記得我們老師就說這幾些篇目比較會考，像《口技》那種，也只有單單把知識點遷移到課外……16篇必考文言文七上：1、《三峽》七下：2、《黔之驢》八下：3、《馬說》4、《送東陽馬生序》5、《陋室銘》九上第五單元：6、《陳涉世家》7、《桃花源記》8、《與朱元思書》9、《捕蛇者說》10、《嶽陽樓記》11、《醉翁亭記》九下第四單元：12、《曹劌論戰》13、《鄒忌諷齊王納諫》14、《魚所欲也》15、《生於憂患，死於安樂》16、《愚公移山》17、《出師表》。
5. 中考語文文言文復習重點首先，應認真“吃”透近兩年天津市的中考題。
近兩年的中考試題，在試題結構、命題內容和題型、題量上基本上沒有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現代文閱讀”和“作文”四大板塊。
試題內容也保持相對的穩定，測試目的明確：從課內外名言名句的積累運用，到課內外文言文的閱讀，再到課外現代文的閱讀，最後是話題作文的寫作。重視考查學生的知識積累，尤其是註重考查學生聯系生活實際和生活經驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。
對於近兩年的中考試題，應該怎樣分析？現僅就試卷的四大板塊簡單說明。壹、積累部分。
考試的範圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，並且能夠靈活運用。
不但篇篇背誦，還要字字落實，尤其是平時默寫時經常出錯的字，更要時時“溫故”。切記：壹字出錯，滿“盤”皆輸。
二、文言文部分。課內文言文考試的範圍是初中教讀篇目。
復習時壹要抓好重點。根據考綱的考查範圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行取舍、側重。
壹般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常常考查壹詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側重於關鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似。
從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點，總結規律。二要選好篇目。
選取教讀篇目中那些文質兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。
內容比較淺顯，考查內容基本與課內部分相似。做題時壹定要註意與課內學過的課文或知識點相聯系，註重由課內向課外的遷移運用。
中考考綱規定，文言文閱讀的材料來自課外，這在心理上給學生是壹種壓力，導致做題時緊張，影響正常水平的發揮，從而得分不高。但從近幾年的中考試卷來分析，我們會發現這樣壹個現象，文言文的材料雖然來自課外，但它所考查的知識點卻是課內的，如文言實詞的考查均在課本中出現過，虛詞的考查也規定了壹定的數量。
所以可以這麽說，要做好中考文言文閱讀並不難，只要我們學生能對課內的文言文有了較好的掌握，有遷移能力，那麽，就可以說，中考文言文閱讀無非是對課本內文言文的考查。鑒於這樣的認識，筆者在實際的文言文復習中，采取了“壹讀二看三遷移”的復習方法，收到了較為明顯的效果，減輕了學生對文言文的恐懼感。
當然，這三個步驟不是孤立的，而是相互聯系，相互交叉，相輔相成的。 所謂“壹讀”，就是整體閱讀所考查的文言文語段，能夠初步了解文章的內容，由於中考文言文閱讀考查的是有情節有人物的文言文，就可以減少壹定的數量，可以說是降低了壹定的難度。
在閱讀的過程中，必須要有遷移，如“揚州有壹珠，甚大，天晦多見”，我們 就可以進行遷移，句子中的“甚”在我們課本中也出現過，如“可愛者甚蕃”；又如“晦”在“晦明變化者，山間之四時”也有出現，整篇文章通過這樣壹遷移，我們就能了解了文章的內容。 “二看”是指在讀完以後，還存在壹些難以理解的地方，我們就不妨到題目中去尋找壹些信息，所以，我們的看就是看題目。
在題目中尋找對我們理解文章內容有幫助的信息。當然，在題目中發現了這樣的詞語，我們同樣是需要進行遷移的。
“三遷移”指在做題的過程中，要運用課內的知識來解決課外的題目，可以說是遷移的匯總。 能否做好文言文語段，關鍵在於能否了解文章的內容，只要學生具備了舉壹反三的遷移能力，那麽中考文言文閱讀也並非是高深莫測的。
文言文閱讀題主要分為兩類。壹是翻譯類。
此類題解答思路是：（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2）詳知譯句上下文的含義，並逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。
註意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞，這些字詞往往是得分點。（3）還可由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。
（4）另外還要註意詞類活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現象。（5）若直譯不通，則用意譯。
須根據上下文推導，不拘泥於原文結構，聯系生活實際大膽推想。二是啟示類。
解答這類題目時要註意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯系文章主要情節及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側面思考作答。三、現代文閱讀部分。
要把握“考點”，掌握答題技巧。 近兩年的中考現代文閱讀的選文大多是壹篇偏重於議論的散文和壹篇自然科學類的文章。
因此，在最後復習中，在課外選段上應盡量多選取這兩種類型的文章進行練習。另外，在閱讀題目的設置上，壹般都是按照“整體——局部——整體”的順序進行考查。
做題時要牢牢地記住：“答案不在妳的腦子裏，答案只在原文中”，同時這也是我們檢驗解答效果的唯壹標準。任何文段的考查都側重兩個方面，壹是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。
在閱讀復習中，應該註意句與句、段與段之間的聯系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什麽”“為什麽要寫” 這兩個問題。最重要最有效的方法是“靠。