優秀校長主要事跡材料篇壹
進臨高實驗小學的校園，妳會經常看見壹個忙碌的身影，他就是我校的校長?陳冠詩。作為壹名 教育 工作者，他情註教育，作為壹位校長，他率先垂範。他給自己定下的座右銘是：以勤精業，辛勤耕耘。為此，陳校長在2010至2011年度中工作成績突出，被中***臨高縣委評為“優秀***產黨員”。
壹個好的校長就是壹所好的學校。大家有目***睹，正是陳校長在實小壹年的時間裏，學校發生了令人驚喜的變化。
壹、以身作則，做行動楷模
壹年來，作為校長，他要求教師做到的，他首先做到，教師做不到的，他也努力堅持做到。寒來暑往，風雨無阻，他披星戴月，每天到校最早的老師也能看到他在校園內巡視的身影。為了預防學生發生安全事故，不論值班與否，他幾乎每天課間時間都在操場上巡查。值日教師們在他的影響下也都認真負責地做好此項工作,致使我校壹年來沒有發生過安全事故。陳校長以校為家，時刻惦記著這個家。當他那身有重病的老母親癱瘓在床，他就把老母親托負給了妻子照顧，從返校園工作。母親過逝後，他又化悲傷為力量，全身心地投入工作，深得老師們敬偑。
二、創新 方法 ，科學管理，彰顯人文關懷
壹位教育家說過：壹個好的校長，應該在如何調動教師的積極性上做好工作。陳校長在這方面做得很好，壹年來，在陳校長的領導下，制定了自己壹套的工作管理方案，徹底打破教師幹多幹少壹個樣，幹好幹差壹個樣的局面，每到年末評優評先的時候，把各方面量化分數壹核算，教師的名次就出來了。工作中陳校長在處處按章辦事遵循原則的同時，又時時對師生們彰顯人文關懷。壹年來，陳校長對我校教師大都非常了解，誰家有困難，陳校長都會非常關心，並盡可能的提供幫助和照顧。去年，我校鐘又進教導和李幹保老師，因病住院，陳校長知道後，打電話對他們表示關心，並親自帶去看望，還號召全體師生向這倆位重病的老師捐獻愛心。陳校長在工作中不斷創新，在效率上不斷提高，在管理上日趨科學規範、精細化，並處處彰顯人文性，受到大家的壹致肯定。
三、規範學校管理，以質量為目標。
陳校長上任以來，註重建立健全學校各項制度，並認真實施，使學校管理規範化，制度化。充分發揮教代會的作用，實現決策科學化和民主化。加強常規管理，落實課程計劃，開全開足各科課程，促進學生全面發展。加強對教學工作全過程的管理，著重抓好備課、上課、作業批改的管理，優化課堂教學，提高教學質量。
陳校長十分重視新課程的實施和教師專業化發展，通過多種方法，手段提高教師的科研 文化 業務素質。組織教師參加省、縣各級培訓、聽課活動，營造關註教學科研，參與新課改的深厚氛圍。在這壹年，在陳校長的的帶領下，我們赴瓊山壹小、湖南師範附中、屯昌思源小學跟蹤學習，返校後陳校長立刻把學習的精華處用到教學管理上，取得顯註的效果。教學質量是學校的生命線，是學校工作永恒的主題。為此，陳校長深入到課堂中聽課，和老師***同進行研討。陳校長還經常開展教學研討課，每壹次縣舉辦公開課比賽，他都高度重視，並組織學校裏各教研員***同研討，使老師的教學水平明顯提高，在剛剛結束小學 畢業 考中，我校取得很好的成績。老師的成績也碩果累累，在全縣思想品德優質課中，我校符曉英老師榮獲壹等獎。王小花老師獲得第三屆全國中小學公開課電視展示活動中，榮獲壹等獎，陳校長也在這次活動榮獲優秀校長獎。
四、註重班子建設，堅持以誠用人。
在學校領導班子的建設中，陳校長壹再強調要增強責任意識，每壹位領導要認識到自己所肩負的責任，認識到當前教育改革的重要性、必要性和緊迫性。加強對領導的教育基本理論的學習，深入實際，調查研究，尊重科學，提高領導的決策能力。學校逐步形成了壹個講正氣，講團結，講民主，講奉獻，重實績的領導集體，深受教師們的支持和擁護，有很強的號召力和凝聚力。
五、註重德育實效，以活動育學生。
陳校長對學生的教育力求實效，把教會學生做人作為教育的最高理想。學校每學期都根據各個節日、紀念日的主題，開展學生喜聞樂見的活動，對學生進行愛國主義，集體主義和樹立遠大理想的教育，均取得良好的效果。如這次為了慶祝建黨__周年，我校舉辦了“童心向黨”的班際歌詠比賽，校園四周都響起了嘹亮的紅歌，取得了很好的效果。學校壹方面認真組織貫穿學期始終的學生日常行為量化評比活動，另壹方面開展《 文明禮儀 伴我行》主題教育活動，利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導道德自律。引導學生自覺遵守各項行為規範、講文明禮儀。自覺養成珍惜自己、關愛他人、維護社會的良好習慣。為了我校學生能夠在縣團委舉辦的“慶建黨__周年 爭當四好少年”鼓號隊比賽中取得好成績，在陳校長的組織及帶領下，我校的輔導老師們及學生刻苦訓練，經壹番努力終於獲得這次大賽的壹等獎。
六、註重校園環境建設，做到以校為家
他自上任以來，正是學校面臨困難最大的時期，圍墻開裂，室內教室除了有桌椅和黑板外，什麽也沒有，可謂是白紙壹張。更為困難的是資金短缺，人員緊張，真可謂困難重重。面對這壹切的困難，他並沒有因此而卻步，而是千方百計想辦法，上上下下，方方面面尋求幫助，經過不懈努力，最終得到了上級領導在各方面特別是資金上的大力支持和幫助，於是對學校進行重建圍墻，教學樓改進。為將學校建設成為傳播先進文化的陣地，他重視校園文化建設，在校園內開辟了主題不同，形式多樣的文化長廊，國旗、 名人 名言 、古詩詞也進了課室。
在校園建設的壹年中，壹天壹個樣，壹年大變樣，就這樣為了盡快給廣大師生壹個舒適優雅的學習、工作環境，他犧牲了幾乎每壹個休息日和節假日，真是把學校當成了自己的家。
壹年多來他以先進的辦學理念，卓有成效的管理方法，嚴謹務實的工作作風，勤政廉潔的行為，敬業高效的工作態度，為教育事業的發展做出了貢獻，使實驗小學成為局領導、教師、家長和學生滿意的學校。
優秀校長主要事跡材料篇二
湯水發，中***黨員，江西省於都縣新陂鄉板塘小學校長。這位在教育戰線上奮鬥了幾十年的老校長，以其紮實的工作作風和出色的工作成績，得到社會各界人士的壹致好評，他以德育人的教育理念育導著壹代又壹代學生的成長。湯校長走過的是壹條執著追求、辛勤耕耘之路。他多次被評為縣、鄉優秀***產黨員、優秀教師和先進個人。
愛崗敬業 ，做廉潔自律的表率
幾十年來，湯校長壹心想著黨的養育之恩，始終與黨中央保持壹致，團結在以胡錦濤書記為首的黨中央周圍，擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠於黨和人民的教育事業，認真的學習江澤民同誌《關於教育問題的談話》，用《談話》精神指導自己的工作。他能做到對工作任勞任怨，認真負責。
板塘小學的師生清楚地記
得，2003年11月的壹天下午，湯校長騎摩托車去鄉中心小學參加校長會議，在路上為避讓在公路上勞動的學 生，自己不幸摔倒在地，導致右腳踝受重傷，無法行走。醫生建議他在家休息，但他心系工作，心系學生，所以他在家休息了壹天，第二天就來到了學校，手撐著藤椅艱難的登上二樓為學生上課，壹直堅持了壹個多月，全校師生無不為之感動，學生們感動得流淚，都爭著要攙扶湯校長上下樓。還有，在2004年10月，湯校長因患肛瘺病到市醫院進行手術治療，傷口未愈的他不顧醫生的勸說又來到了學校，為學生上課，為學生批改作業，為學生?像他這樣的事例真是舉不勝舉。
壹個好校長就是壹所好學校。壹所出色的學校總是跟壹個出色的校長聯系在壹起。從擔任校長職務以來，要求老師做到的湯校長首先做到，要求老師不做的他從來不做。他堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學離校。節假日和寒暑假，他更是牽掛著學校的平安，壹心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業績。湯校長無私奉獻、艱苦奮鬥、為人師表、開拓創新的精神和品質讓他在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續清楚。
科學管理，加強素質教育的落實
在學校管理上湯校長有壹整套 經驗 。他對領導班子的管理模式是“統壹步調，分工協作、各司其職、各負其責”，他還擬訂了壹系列的管理制度;在教學管理上嘗試有利於培養學生的創新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上他能夠處於高屋建瓴的勢態，強調要有鮮明的時代性和符合 兒童 身心特點的實效性。在學校管理上，湯校長能做到以身作則，率先垂範。有壹次，湯校長由於家事而上班遲到了，學校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，並在教師例會上公開道歉。學期結束時，按制度扣了自己壹元錢。正是湯校長這種嚴於律自的做法，感召著學校的全體師生。
甘為孺子牛，全心全意服務師生不言怨
湯校長身為壹校之長，不但不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂於助人，是對湯校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。在生活上，湯校長更是給教師們壹個無微不至的關懷。有壹次，壹位教師身患重病入住縣城醫院，湯校長不顧勞累親身前往醫院探望，問寒問暖，並多次安排學校行政人員、教師探望生病的老師，令生病的老師及其家人深受感 動。某個冬天夜晚，壹位教師發燒，湯校長知道後，馬上穿上衣服把他送到鄉衛生院，待到回家時已經是深夜2時多了。還有?類似例子真是太多了，容不壹壹枚舉。
湯校長對學生也傾註了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助;哪個學生在紀律上有不良表現，他總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難，湯校長了解情況後，給學生們申請了困難補助，使這些學生的家長解決了燃眉之急?
從而湯校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導教學工作的主動權。使全校呈現出壹派校風正、學風濃、樂於助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現了由應試教育到素質教育的轉化，從傳統教學到現代教學的跨越，從粗放管理到依法治校科學管理的邁進。
以人為本，加強職業道德教育
“做為壹名合格的人民教師，壹個人民滿意的教師，不僅要有精湛的業務，還要有高尚的師德。”這是湯校長經常說的壹句話。
湯校長在教育戰線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得，教師是學校工作的主體，加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，他在抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規，對修訂後的《中小學教師職業道德規範》經常學習。要求教師把每壹個學生裝進心中，關愛每壹個學生，促進每壹個學生的全面、主動、健康發展。廣大教師進壹步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業責任感。職業道德素質有很大提高。在校園裏，人人聽到的都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現象早已壹去不返。
註重辦實事，努力改善辦學條件
湯校長每到壹所學校都堅持做點實事，留點業績的做事原則。因此，不管在哪壹所學校都能找到他的業 績。在高田小學擔任校長的五年間，湯校長協調村委會建起了“三室”綜合樓，學校擠出經費建了校門側圍 墻，建了自來水工程，搞了“三室”欄河裝修、實驗室裝修、儀器室裝修和“文明校園”建設等;在覺村小學的十多年的時間裏，在爭取上級撥款的同時，學校擠出經費新建了教學樓;在板塘小學的二年時間裏，建起校門?所有這些都是湯校長秉著勤儉辦事的結果。
“捧著壹顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知壹生獻身於教育事業的真實寫照，也是湯校長奮鬥在教育戰線上的座右銘。老驥伏櫪，壯心不已。30多年風雨滄桑，將屆退休年齡的湯校長依然心性不變。他始終站在教育這壹塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著壹曲人生平凡而卓越的樂章。
優秀校長主要事跡材料篇三
***擔任校長5年，他領導的王楓中學連續4年蟬聯“全縣中考教學質量特別優秀獎”;1年獲“全縣中考教學質量優秀獎”;連續3年獲得黃梅縣“五四紅旗團委”;連續2年榮獲“紅旗黨支部”、“道德風尚獎”等幾十項榮譽稱號和先進單位。
?他是壹位愛崗敬業求真務實的校長。***壹直把教書育人作為人生的事業
來追求，把自己的生命融入其中，幾十年如壹日。作為壹校之長，眾多事務纏身，但他壹直堅持在九年級任教，且教學效果突出。每壹次教研活動都參加，每壹次月考帶頭組織各學科老師分析問題思考對策。他壹有空就深入課堂聽課，平均壹個學期聽課次數多達30余節。他親自參加學校大掃除，參加學生晚寢通宵執勤。親自只身抓了壹次歹徒。在他的帶動下，教師們***同努力，學生宿舍近兩年未發生過壹起安全事故。他在辦公室門口掛出校長信箱，每天都會收到許多學生的字條。他逐壹查閱、登記，對壹些普遍存在的問題，認真思考對策，再在下壹次全校教師大會上提出來，與大家***同探討。十八個班級每天發生的大事小情，他比班主任、年級主任都清楚。他會因為某班壹次考試成績不理想，專門找班主任促膝長談;會因壹節體育課沒上好責令體育教師寫 反思 ;會因學生 作文 卷面潦草而提出指導意見;會因壹頓飯菜不可口專門找夥食長談話?壹直以來，他以校為家，壹心撲在學校工作上，身先垂範，以身作則。“甘將心血化時雨，潤出桃花壹片紅”。正是他這種忘我的工作態度，使他在全鎮教師心目中樹立了良好形象。
?他是壹位以人為本尊師愛生的校長。“校長不是官，是為廣大師生服務的”。***不止壹次在公開場合這麽說。他是這麽說的，也是這麽做的。青年教師李紅楓剛到學校，***就手把手地教他如何上好數學課，經常壹起進行晚辦公，壹起研究制作課件，反復聽試教課。從內容到語言雕琢都不放過，壹招壹式，壹言壹行地教。李紅楓很快成長起來，成為教學骨幹。經過***的培養，壹批青年教師迅速成長起來，洪濤、王新蕾等教師分別獲得全市優質課比賽壹二等獎。戢習中、黃亞明等壹批年輕教師在***的培養下迅速成長，紛紛走上了領導崗位。他還極力實施愛心工程。教職工家紅白喜事到場，教職工有病住院到場，女職工休產假到場。學校的教師都說，***主持學校工作，像班長;關心教師生活，像兄長。他關愛學生也是出了名的。2009年壹個冬夜， 八年級 壹名學生，因為在家裏和奶奶慪氣，離家出走，好幾天不見蹤影。***校長得知後，立即帶領學生的班主任，訪遍了學生的所有親朋好友的家，最後意外得知，孩子去了武漢。他又立即趕去，當他把孩子領回來的時候，已經是第二天淩晨3點，壹場 大雪 幾乎把他凍成雪人。***說：“踏進校園門，愛和責任就是我畢生的追求”。為了實現“不讓壹個學生因貧困而失學”的承諾，***校長總是積極，
帶頭捐款捐物。去年暑假期間，新生招收壹結束，他就帶領全體黨員走訪貧困學生家庭，發現有十多名學生存在家境困難，面臨失學窘境，於是，***就放棄休息時間，帶領教師黨員就千方百計籌集了近五千元助學資金，為這些貧困學生解決了後顧之憂。在他的倡導下，全校每個班級都掛起了醒目的“愛心捐款箱”。每天在箱裏投放壹點零花錢已成了學生的行為習慣。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。正是他用自己的耐心和愛心，打造了壹支眾誌成城，團結進取的教師團隊，培育了壹批又壹批樂學善思，踏實勤奮的好學生。
?他是壹位理念先行思想出新的校長。當校長之前，他是骨幹教師。他教數學，無論是方法還是實效，都是首屈壹指的。他曾輔導多名學生，獲得全國數學競賽國家級獎項;曾擔任《黃岡中考精典》的撰寫編委;10余篇教學論文在報刊發表和入選縣教研室編纂的教學教研論文集。壹直以來，該校中考數學在全縣總是名列前茅。當校長之後，他更加高瞻遠矚，除了認真研讀縣教育局提出的創辦理想教育和真教育理念，他還訂閱了大量的教育理論書刊，堅持每月讀壹本專著，每周寫2000字 心得體會 。他的眼界變得更加遼闊，思想變得更加深邃。他確定了學校的發展目標、辦學特色及工作思路，就是要創辦壹所“高品位校園，高素質隊伍，高質量教育，有特色辦學”的壹流新型名校。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”正因為有他先進的教學理念和前瞻的管理模式，才有王楓中學永葆青春的教學質量。
?他是壹位潔身自好清廉自律的校長。“公生明，廉生威。”***任校長以來，兩袖清風，清正廉潔，誠信做事，幹凈做人。他作風民主，學校大大小小的事，讓大家知道，請代表參與，使各項工作在“三公開”下操作，讓權力在陽光下運行，不搞個人特殊，用自己的人格魅力去折服影響他人。他從不利用權力亂開支、亂花錢，能節約的盡量做到節約，不該開支的絕不開支，堅持做到公私分明，壹塵不染。從不為私事開支學校壹餐飯，壹盒煙，壹趟車費。即使節假日加班，也從不領補助，在福利待遇上基本沒超過平均數，在評優評模上是能讓的盡量讓，能推的盡量推，把這些榮譽全部給壹線教師。“正氣壹身官氣掃，清風兩袖腐風離”。他用自己的人格魅力去影響他人，從而使整個學校成為壹片凈土。
“采得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。”***同誌以他對教育無比摯愛的情懷，和無私奉獻的精神，默默地耕耘在鄉間教育的沃土之上。但願他繼續用辛勤的汗水、睿智的才學、崇高的師 德譜寫教育事業新的篇章。
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