，推導出它們之間的差異點，使結 論映襯而出的論證方法。也稱比較法。事物的特證和本質在對比中最容易顯露出來，特別是正反相互對立的事物的 比較，具有極大的鮮明性，能給人留下深刻的印象。經過對比，正確的論點更加穩固。
例如，《紀念白求恩》壹 文，先正面介紹了白求恩毫不利己專門利人精神的表現：“對工作的極端負責任”“對同誌對人民的極端熱忱”。 又指出“不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。”“對同誌、對人民不是滿腔熱 忱，而是冷冷清清、漠不關心、麻木不仁。”通過對比，突出了白求恩毫不利己，專門利人的精神的偉大，表現了 作者對這種精神的高度贊揚。
今年高考壹則優秀作文題為《四幕劇》，其中的第二幕劇寫了這樣壹個內容：
背景：壹個小餐館中，壹張桌子，面對面坐著兩個人，他們面前的盤子裏各有半個甜面圈。
A：唉！ 天哪！只剩下半個甜面圈。(A壹臉的無奈)
B：上帝！真是太好了，還有半個甜面圈。(B壹臉快樂狀 )
文章中寫的這段話對比鮮明，對待生活的悲觀和樂觀躍然紙上，正如該文作者說：樂觀的人在被玫瑰刺 傷後仍會說多美的花，悲觀的人在看到刺時就會說多糟啊。我選擇玫瑰的美，因此我選擇前者。
對比論證：這種方法可以增強論證的鮮明性，使讀者清楚作者贊成什麽，反對什麽
2、類比論證：對比重在對事物間的 差異性的揭示，而類比則著重於對事物間***性的展現。類比法是將性質、特點在某些方面相同或相近的不同事物加 以比較，從而引出結論的方法。
例如，火星與地球均有水，空氣，及泥土等有利生物生存的因素。在某程度上支 持火星上也有生物這結論。
然而，如果我們其後發現火星與地球在某些方面存在著差異，例如，火星上氧氣稀薄 ，氣壓低，及氣候不穩定等，在某程度上不支持火星上有生物這個結論。
不管哪種結論，都是根據和地球相類似 的情況來推斷的。在論證方法上，就是類比。
又例如：《兩小兒辯日》中，兩個小孩辯論太陽什麼時候離人近，
什麼時候離人遠：小孩甲觀點：早晨太陽離我們遠壹點。理由：如果物體離我們近壹點，那麼看起來就大壹點。太 陽是物體，在早晨看起來大壹點。結論：早晨太陽離我們近壹點。
小孩乙觀點：早晨太陽離我們遠壹點。理由： 發熱的物體離我們遠壹點，我們就會感到涼快壹點。太陽是發熱的物體，在早晨時，我們會感到涼快壹點。結論： 早晨的物體離我們遠壹點。
兩個孩子在申述理由時都用了類比法，都把自己的觀點講得很清楚，都具有說服力，
因此誰也沒有被對方說服，連孔子也無法判斷誰是誰非。當然太陽離我們遠近這個物理問題在孔子的時代是沒有辦 法解決的，我們這裏只討論類比的論證方法。
類比論證，是根據壹種事物的某些特征來證明另壹種事物也有類似 特征的論證方法。它抓住兩種事物相同或相似的特征進行類比推理，把抽象的道理具體化，以啟發人思考。這種論 證，壹定要找準類比點。不管是自然現象的類比，還是古今中外事實的類比等。都要找出類比事物和所要證明道理 之間的***性。