不屬於曲線的心理特性是:D
A.優雅
B.柔和
C.輕快
D.機械
壹、曲線的心理特征在心理學的學習中我們會常見各種心理學“曲線”，不同曲線擁有不同的心理特征，具體如下：
1、艾賓浩斯遺忘曲線：遺忘在學習之後立刻發生。遺忘的進程是不均衡的，先快後慢，呈負加速。遺忘到壹定程度不再遺忘。
2、練習曲線：前期進步較快。中間有個明顯得停頓期，即高原期。後期進步較慢。總體趨勢是進步的，但有時出現暫時倒退。
3、耶克斯—多德森動機曲線：動機強度與工作效率之間不是線性關系，而是呈倒U形的線性關系。動機的最佳水平不是固定的，依據任務的不同性質會有所改變。
4、桑代克貓學習曲線：隨著次數的增加，做出動作所用的時間減少。學習是嘗試－錯誤的過程，最終建立刺激與反應的聯結。
5、焦慮水平與學習效率：焦慮水平與學習效率之間呈倒U型曲線關系。即中等水平的焦慮有利於學習效率的提高，而過低的或過高的焦慮水平均對學習不利。
學習難度來看，難度大的學習，焦慮水平較低好；難度較小的學習，焦慮水平較高好。
6、人類智力分布曲線—韋克斯勒智力測驗：
韋氏智力量表得分分布是以100分為平均值，15為標準差的正態分布（常態分布）。70—130為正常；高於130為智力超常；低於70為智力缺陷。