壹、GRE單詞詞根、詞綴記憶法
這是壹種最為基本，而且最為普遍使用的單詞記憶方法。紅寶書以及各類詞匯書都將這種方法放在了第壹位。這種記憶方法的優勢在於壹個個生僻的單詞不再是壹個個單獨的個體，每個單詞之間似乎都建立起了壹定的聯系。
在背單詞的過程中，新單詞的記憶往往會在人的潛意識中刺激對已經背過的單詞的回想，這種無意識的復習過程有時會達到很好的效果。
但是這種記憶方法也有它的弱點。在單詞的記憶過程中，不斷的拆分單詞、分析詞義會使考生養成壹種閱讀習慣：見到不認識的詞就想拆!這對於閱讀來說是非常不利的。
所謂的閱讀能力是要鍛煉壹種猜測能力。即使有很多不認識的詞語，仍然可以了解文章的大意。拆詞的習慣會使閱讀速度下降，即使分析出了生詞的意思，思路也被中斷了，往往記住的是壹些細枝末節的生僻詞匯。
此種記憶方法在初遍備單詞的時候使用，在第二遍乃至更多遍背詞時采用其它的記憶方法對單詞加以強化，同時在閱讀時註意速度，盡量采用讀句子主幹的方法，先有意避開壹些生僻的詞匯。
二、GRE單詞形近詞記憶法
具體來說，有很多的單詞存在著拼寫上的近似(畢竟英文只有26個字母)，這樣就很容易產生混淆，而我們恰恰可以將這些詞匯放在壹起，從而把他們真正記住並區分開。在網上記錄了很多形近的單詞，每壹份總結都不盡相同，細想起來，這正是此類記憶方法的特點。
每個人在背單詞的過程中都可以總結出壹套適合自己的方法，當背到某壹個單詞的時候產生了另壹個單詞的聯想，就馬上把它們記錄下來，日積月累就是壹份完整的形近詞的整理筆記。
此種記憶方法的優勢在於：背詞的次序不受限制，可以隨意排列。隨著單詞記憶的增多，筆記可以不斷擴充，自此可以形成習慣：每天背完單詞，把形近的單詞總結在壹起，無形中又增加了壹遍的記憶回想。
擴展資料
GRE考試分兩種: GRE普通考試（General Test）和GRE專業考試（Subject Test）。考生需要根據自身的條件和申請學校的要求參加其中壹項或雙項考試。壹般平常所說的GRE考試都是指General Test，絕大多數中國學生最常參加的也是普通考試。
GRE普通考試的目的在於：根據大學畢業生的基礎知識和能力水平，對考生在高級階段從事學術研究的壹般潛在能力作出衡量，而不涉及任何專業的特殊要求。
GRE專業考試的目的則在於：測試考生在某壹學科領域或專業領域中所獲得的知識和技能以及能力水平的高低，壹般多用於跨專業申請。
百度百科-gre