可以復讀，復讀生的心理壓力：強自卑、高焦慮。
壹、強自卑
自卑的感覺很多人都有，但是復讀生由於經歷了高考失敗的打擊，對自己的知識、能力、精力都產生了懷疑：在家庭中，他們感覺無法面對家長；在周圍鄰居眼中，感覺低人壹等；在同學中間，覺得技不如人。
除了高考打擊之外，起點低，基礎差是部分低分考生自卑的另壹個原因。實事求是地說，部分低分考生和其他同學並不是站在同壹個起跑線上的，這部分同學學習底子薄、基礎差，自卑在所難免。在這方面，高分復讀生相對好壹些，因為他們雖然沒有進入高校，但手裏有壹個比較好的高考成績，感覺底氣十足。
二、高焦慮
這幾乎是所有復讀生的“通病”。最大的表現是考試中的患得患失：復讀期間，不管是什麽形式的考試，他們都非常敏感，壹旦成績不好，就會非常著急。而這種情況在普通高三班，並不是特別明顯。復讀班學生這種普遍的高焦慮，主要是因為他們的目標比普通高三學生更加明確：考個好學校，這幾乎成了他們的惟壹信念。越是這樣，他們所承受的壓力就越大，而焦慮情緒也越重。
擴展資料：
減壓方法：
壹、樹立合適的目標，學會減壓
復讀生要清楚自己的起點，明白不同層次的復讀生高考提升的空間也是不同的，根據這些給自己樹立目標。這個目標壹定要適合自己，不要過分苛求自己，否則整個“高四”過程，會壹直處於低落與失敗的狀態。來自社會、家庭、學校等各方面的壓力，經常壓得復讀生擡不起頭來，這時就要學會自我減壓，具體說，就是要學會宣泄和轉移情緒以及自我安慰。
二、正確對待平時的考試
復讀過程中，各種大大小小的考試會接踵而來。專家老師表示，每壹次考試都有進步是不可能的，復讀生要學會正確看待平時的考試，要通過考試檢查知識的掌握與運用情況，及時查漏補缺。自從上了高四，很多復讀生就遠離了操場，其實在這時，更要學會轉移情緒，用打球、聽音樂等娛樂形式，來轉移自己的心理焦慮。
三、學會自我安慰
很多復讀生在復讀過程中，常常懷疑自己的復讀是否有必要，擔心復讀壹年，高考分數反而下降，浪費青春和精力。這時，就要學會自我安慰：任何壹種選擇都會有風險，只要自己奮鬥過，就不必計較結果，要表現出壹種大氣與灑脫。
參考資料：