今年北大第壹醫院發生壹起醫療事故

問題1：患者的權利非常廣泛，主要包括生命健康權；人格權（隱私權、姓名權、肖像權、名譽權）；財產權；公平醫療權；自主就醫權（包括選擇醫療機構和醫護人員）；知情與同意權。患者對疾病的病情、治療措施、醫護人員的情況等享有知情權，而醫院采取的治療行為應事先征得患者或其家屬的同意之後方可進行；醫療文件的查閱權、復印權；監督權；索賠權；請求回避權。對可能影響公正、公平醫療事故鑒定的組成人員，有權提出回避。 問題2：醫療事故的責任分類有四種： 1) 完全責任，指醫療事故損害後果完全由醫療過失行為造成; 2) 主要責任，指醫療事故損害後果主要由醫療過失行為造成，其他因素起次要作用; 3) 次要責任，指醫療事故損害後果主要由其他因素造成，醫療過失行為起次要作用; 4) 輕微責任，指醫療事故損害後果絕大部分由其他因素造成，醫療過失行為起輕微作用。 問題3：大家都知道，醫學生是我們未來的醫務工作者，在後期的學習階段是需要進入到臨床實習這個環節。國家對於這個環節上的管理，衛生部和教育部都有明確的規定，我可以在這兒給大家提供壹個法律法規規定的具體內容，如：衛生部和教育部聯合印發的《醫學教育臨床實踐管理暫行規定》，其中就規定了“醫學生在臨床帶教教師的監督指導下，可以接觸觀察患者、詢問患者病史、檢查患者體征、查閱患者有關資料、參與分析討論患者病情，書寫病歷及住院患者病程記錄，填寫各類的檢查和處置單、醫囑和處方，對患者實施有關的診療操作、參加有關的手術”;包括對“試用期的醫學畢業生在指導醫師的監督、指導下可以為患者提供相應的臨床診療服務”等等這些規定都明確要求了，醫學生參與到臨床實踐環節要在老師的指導下，要按照相關的操作規範來進行操作。 不光醫學生，包括年輕的醫務人員在從業過程中都有學習提高的過程，這對醫生的成長非常重要，我記得我們的老大夫，像吳孟超先生講過壹句話，他說“我所有的科研首先要感謝病人”。作為每壹個學醫的人以至於成為醫學大家的人，離不開病人的理解和支持，因為醫學有壹個漫長的學習過程，所以醫務人員對這件事情非常關註，如果說公眾對於我們在醫療實踐過程中，這個學習的過程如果不能理解和支持的，這不僅影響到每個個體的醫學生的成長和發展，同時對整個醫療行業的醫療質量的提升都會造成很大的影響。 另外壹個角度，從公眾的角度來說，我想作為每壹個人，如果說他身患疾病，他希望得到年長資深醫生的治療，這個心情我們是完全理解的。鑒於此，我們也要求醫學生在參加臨床醫學試驗的過程中，各級各類的機構和醫學院校要加強對醫學生的管理和教育，首先我們要保障醫療質量和醫療安全，因為我們這個醫療過程既要解決好醫學生的學習成長，更重要的是要保障醫療的安全。 這件事使我想到我自己在醫學生實習階段的壹些感受。我認為壹個醫學生完全可以在醫療實踐過程中幫助帶教老師，做好給病人的病情介紹，給病人普及壹些健康教育的知識，我回想我那時候做畢業生的時候，跟患者關系非常好，患者也特別願意向我們咨詢相關的醫學知識，我們對病人進行醫學檢查的時候，會跟他們說“我是壹個學生，我隨著老師做壹些檢查可能會給您帶來不方便，希望您能理解”。我覺得通過我們真心實意地給患者提供壹些咨詢，請求他對於我們的學生給予理解，這件事情是能夠處理好的。在這裏提醒公眾，為了我們每壹個未來醫生的成長，大家還是應該理解、關心、支持這些醫學生的臨床帶教工作。