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作文素材 就是名人事例

小與大

阿基米德說過“給我壹個支點,我可以撬起整個地球”。壹上人的力量可謂小矣,地球的質量可謂大矣。但在壹定的條件下是可以相互轉化的,小可以轉化為大,大也可以轉化為小。

大興安嶺的沖天大火,是由壹根小煙頭引起的,給國家造成了幾十億元的損失。美國挑戰者號也是因為壹個小鑼絲不合格,導致了機毀人亡。壹個小魚壞了壹塘水,壹個小小工廠的汙水排放汙染了整個大江的清澈。

赤壁之戰,曹操八十萬大軍,兵精將廣,東吳只有五萬軍隊。但東吳在諸葛亮的幫助下,巧妙地運用了火攻,采用連環計,最後大敗了曹軍,創下以少勝多,以弱勝強的精典之戰。

解決戰爭初期,國民黨號稱有八百萬軍隊,***產黨只有壹百多萬,但***產黨深得民眾擁戴,又加之有毛澤東的正確領導,三年戰爭結束後,解放軍越戰越強,解放了全中國,國民黨只能龜縮到臺灣茍且偷生。

項羽縱虎歸山,以致四面楚歌,霸王別姬,自刎烏江,全軍覆沒。

幸福與感恩

 1、《史記淮陰侯列傳》:韓信潦倒時,在城下釣魚,漂洗絲絮的老婦中有壹位見他饑餓,便拿飯給他吃,壹連幾十天如此。韓信感激,說將來壹定會報答她。她卻凜然說:“男子漢連自己都不能養活,我伶憫公子才會送飯,哪裏圖什麽報答!”韓信以後作楚王時,找到那位漂母,贈她千金。

 2、《世說新語》:顧榮應邀赴宴,見烤肉者垂涎,便將自己的那份讓給他吃。同席者恥笑顧榮,他說:“壹個人整天在烤肉,怎能讓他連烤肉的滋味都嘗不到呢?”後來戰亂四起,他逃難南遷。每到危難之際,總有壹個人隨身保護他,顧榮問起原因,才知道他就是當年的“受炙人”。

 3慈母之恩

唐代詩人孟郊曾寫下《遊子吟》壹詩:慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。

4.羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義

出自明朝《增廣賢文》壹書,意思是:小羊跪著吃奶,小烏鴉能反過來餵養老烏鴉,以報答父母的養育之恩。

5銜環結草,以報恩德

 結草與銜環都是古代報恩的傳說,出自《左傳》。前者講壹個士大夫將其父的愛妾另行嫁人,不使殉葬,愛妾已死去的父親為替女兒報恩,將地上野草纏成亂結,絆倒恩人的敵手;後者講有個兒童挽救了壹只受困黃雀的性命,黃雀銜來白環四枚,聲言此環可保恩人世代子子潔白,身居高位。後將二典故合成壹句,比喻受人恩惠,定當厚報,生死不渝。明朝時馮夢龍在《醒世恒言》中寫道:大恩未報,刻刻於懷。銜環結草,生死不負。

探索與真理

 1、探索成功之路(姚明在NBA)

姚明憑借自己的實力,在競爭激烈的NBA中成長,他不僅為中國籃球隊員的成長探索出了壹條成功之路,還成為了中國籃球的驕傲。相比於姚明而言,三大中鋒中另外壹位在NBA打拼的中國球員巴特爾近期已逐漸淡出我們的視野。在被魔術隊無情拋棄之後,大巴壹邊與傷病做著頑強的鬥爭,壹邊苦苦等待著聯盟中某支球隊的召喚。這位曾經在賽場上叱咤風雲的鐵面漢子還在無盡的等待中,探索著自己的成功之路。

2、探索是孜孜不倦的追求(居裏夫人的故事)

1896年,法國物理學家亨利?貝克勒發現了元素放射線,這引起了居裏夫人極大的興趣,激起了她童年時就具有的探險家的好奇心和勇氣。她認為,這是個絕好的研究課題,就同丈夫彼埃爾商量研究這種射線的性質和來源。這是壹項艱苦的任務,彼埃爾東奔西跑,最後才在他原來工作過的理化學校借到壹間又寒冷又潮濕的小工作間。在研究過程中,她發現,能放射出那奇怪光線的不只有鈾,還有釷。她把這些光線稱為“放射線”。居裏夫人在進壹步的研究中發現,可能還有壹種物質能夠放射光線。這種光線要比鈾放射的光線強得多。她認為,這種新的物質,也就是還未被發現的新元素,只是極少量地存在於礦物之中。她把它定名為“鐳”。居裏夫婦必須從瀝青鈾礦中分離出鐳來,但是這種礦很稀少,礦中鈾的含量極少,價格又很昂貴,他們根本買不起。後來,他們得到了奧地利政府贈送的壹噸已提取過鈾的瀝青礦的殘渣,開始了提取純鐳的驗。1906年,彼埃爾。居裏在壹場意外的車禍中喪生。居裏夫人極為哀痛,但這並沒有動搖她獻身科學的意誌。她決心把與丈夫***同開拓的科學事業進行下去。1910年,居裏夫人成功地分離出金屬鐳,分析出鐳元素的各種性質,精確地測定了它的原子量。

3美國麻省理工學院機械工程系的系主任謝皮羅教授卻敏銳地註意到:每次放掉洗澡水時,水的旋渦,由於地球不停地自西向東方向旋轉,而美國處於北半球,便使洗澡水朝逆時針方向旋轉;北半球的臺風之所以朝逆時針方向旋轉,其道理與洗澡水的旋渦是壹樣的。他還斷言:如果在南半球,洗澡水的旋渦將朝順時針方向旋轉;在赤道,則不會形成旋渦。他的這種見解,引起了各國科學家的極大興趣,紛紛在各地進行實驗,結果證明謝皮羅的結論是完全正確。

4曾有壹名教授給剛入學的新生出了壹道測試題:1+1=?,學生們壹陣大笑之後想:這麽簡單的題,連三歲小孩都會,看來其中必有其他深意。於是有85%的同學競沒有給出答案,5%的同學回答是“3”,至於剩下10%的同學,答案五花八門。教授公布了最後答案:“2!”在學生們面面相覷之後,教授意味深長地說:“1+1=2,這是壹個不變的真理,不能、也不會因為外界因素的改變而改變。”如果1+1分明是等於2,那麽,就應該無論在什麽情況下,都敢於堅持真理。這就是壹個人最重要的品質!

?5壹位學生舉手回答:“我聞到了,是蘋果的香味!”蘇格拉底走下講臺,舉著蘋果慢慢地從每壹個學生的面前走過,並叮囑道:“大家再仔細聞壹聞,空氣中有沒有蘋果的香味?”這時已有半數的學生舉起了手。蘇格拉底回到講臺上,又重復了剛才的問題。這壹次,除了壹名學生沒有舉手外,其他人全都舉起了手。蘇格拉底走到這名學生面前問:“難道妳真的什麽氣味也沒聞到嗎?”那個學生肯定地說:“我真的什麽也沒聞到!”這時,蘇格拉底對大家宣布:“他是對的,因為這是壹只假蘋果。”這個學生就是後來大名鼎鼎的哲學家柏拉圖。

美德與良知

1、2012年10月13日,兩歲零四個月的女童小悅悅在廣佛國際機電五金城壹街道先後被壹輛面包車和汽車兩次碾軋,18名路人視而不見、見死不救,拾荒的阿婆陳賢妹救起女童並找到孩子家長。

2、17年如壹日,在天安門廣場義務撿垃圾的75歲老太太劉玉珍;照顧著108個流浪兒的“白菜爸爸”石青華;7年義務修建了700級臺階的開山爺王振明;勇救落水女孩,拒收10萬元恩謝的昔日鐵窗囚徒耿旺;自建盲人電影院,為盲人講述電影人生的王偉力;照顧非親老媽17載的退伍老兵楊森;13年溫情照顧,喚醒植物人丈夫的楊立英;父親癱瘓後母親出走,幼小肩膀撐起了壹個家的11歲男孩陳財東;小巷淩晨突發大火,挨家拍門救下15位鄰居的12歲小女孩夏娟。

發展與生態

1、印尼海嘯 (尊重生命先尊重自然 ) 2004年12月26號,印度尼西亞蘇門答臘島以北海域發生裏氏8.9級的地震,相當於至少3000顆原子彈威力的地震引發了強烈的海嘯,高達30米的水墻橫掃斯裏蘭卡、印尼、印度、泰國、馬來西亞、孟加拉、馬爾代夫等國家沿海地區,帶走了至少15萬人的生命,使幾百萬人流離失所,造成了140億美元的經濟損失。災難原本可以小壹些。海底地震是形成海嘯的主要原因,也是帶走十幾萬條生命的兇手,這似乎是壹場純粹的自然現象,人類無法阻止它的發生。面對巨大的災難,人類自稱為“弱者”——這壹切好像與人類無關。 “人類為破壞環境付出了代價,痛定思痛,人類要作出深刻反思。這雖然是壹次純自然災害,但是人類對環境的破壞行為加大了災難的產生和影響。” 紅樹林被大量砍伐了,全球海域中70%的珊瑚礁遭到人為破壞。 經濟的發展以犧牲自然環境為代價,決定了它帶有脆弱性,對財富的貪欲沒有節制的蔓延,使人類終於受到了懲罰。這次海嘯造成了140億美元的經濟損失,這意味著沿海地區多年勞心勞力所積累的財富在大自然壹次翻臉中付之東流。人類必須明白怎麽樣親近自然,而不是打擾自然。否則自然會用自己的方式說“不”。

2、大地母親的淚 (人對自然的巨大破壞應該停止了) 廣袤的亞馬遜河熱帶雨林森林中蘊藏著世界上最寶貴、最稀缺的熱帶雨林資源。這裏有3000萬個生物物種,是動、植物生息繁衍的理想場所。有人稱亞馬遜流域的熱帶雨林為“地球之肺”。然而,時至今日,亞馬遜河畔昔日旖旎的自然風光已壹去不復返了。自20世紀70年代開始,巴西政府開始在亞馬遜河地區毀林伐木。到80年代,亞馬遜地區每年砍伐的森林為200萬至300萬公頃。據估計,近十年亞馬遜地區的木材產量增加了34倍,其代價就是熱帶雨林的銳減。為了種植經濟作物,哥倫比亞32萬公頃的原始森林毀於壹旦。在秘魯,為種植毒品而毀掉的森林也達100萬公頃。進入90年代, 毀林的風潮又開始從邊緣地帶逐漸深入。目前,留在巴西大西洋沿岸壹帶的森林面積,僅為哥倫布發現新大陸時代的2%。在聖經中,亞當和夏娃因偷吃禁果而被逐出伊甸園,開始了壹生的苦難。如果人們繼續揮舞著手中的斧頭砍伐森林,執迷不悟地殘害大地母親,那麽,人類也終將踏上漫漫的贖罪之路。而大地母親滴滴苦澀的淚水,是在警示人們:自然對人類壹無所求,而人類只有在她的庇護下才能得以生存。地球不是壹個取之不盡、用之不竭的聚寶盆。她是人類惟壹的家園,卻不是永遠的伊甸園。

童真與美好

在壹次電影發布會上,陳凱歌給葛優鞠了壹躬,說:“妳是個真演員,我從妳身上學到了許多,謝謝。”陳凱歌說葛優是真演員,是因為他有天真。拍《趙氏孤兒》的時候,他跟葛優說戲,說到感人的情節,葛優居然哭了。陳凱歌覺得好奇怪,這是戲啊,怎麽壹聽就哭了呢?而且葛優在圈裏混了這麽久,拍了那麽多戲,居然還能有這種天真,實屬不易,也確實令人贊賞。

閱讀與成長

王亞南小時候胸有大誌,酷愛讀書。他在讀中學時,為了爭取更多的時間讀書,特意把自己睡的木板床的壹條腳鋸短半尺,成為三腳床。每天讀到深夜,疲勞時上床去睡壹覺後迷糊中壹翻身,床向短腳方向傾斜過去,他壹下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案夜讀。天天如此,從未間斷。結果他年年都取得優異的成績,被譽為班內的“三傑”之壹。 ?

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