教育部印發《中小學生守則(2015年修訂)》，***9條，282字，涵蓋學生德智體美勞全面發展的基本要求。“主動分擔家務”“熱心誌願服務”“自覺禮讓排隊”“保持公***衛生”“會自護懂求救”“養成閱讀習慣” “低碳環保生活”。
教育部印發《中小學生守則(2015年修訂)》，此次修改主要突出時代性，圍繞社會主義核心價值觀。同時體現規律性，遵循中小學生認知規律和語言特點，充分體現以學生為本的教育理念，語言高度凝練，表述更加生動。
擴展資料：
《守則》和《規範》集中體現了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進身心健康發展起著重要作用。
《守則》和《規範》的發布，是教育系統加強青少年學生思想道德建設的壹項重要措施，各級教育行政部門和中小學校要給予高度重視，認真組織幹部、教師及中小學生學習《守則》和《規範》，從本地本校實際出發,健全制度，制定切實可行的實施計劃,做到教育的經常化、制度化。
合並後的《守則》仍為十條，修訂後的兩個《規範》仍各為二十條和四十條。根據中小學生身心發展特點和規律，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養成提出了基本要求，《規範》從小處著眼，從行為習慣養成入手，提出具體的、操作性較強的要求。
《規範》是對《守則》的細化，兩者應結合使用。《守則》和《規範》除對部分內容進行修改和調整外，根據社會發展對人才培養提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內容。如誠實守信、加強實踐、合作意識、創新意識、網絡文明、安全自護、遠離毒品等。
廣大幹部、教師應根據學生的學習、生活實際及思想狀況變化，幫助學生增強國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什麽是正確的，什麽是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力。要組織開展多種形式的校、內外教育活動，幫助學生理解、記憶，增強守法、守規、守紀的意識。
百度百科-中小學生守則
人民網-解析新版中小學生守則：不少家長支持取消見義勇為