這部劇講述了患有圖雷特綜合征而不停打嗝的奈娜，帶領學校最差班的14名來自貧民窟的學生“逆襲”的勵誌故事。創作者並沒有滿足於敘述“嗝嗝老師”個人的奮鬥，而是將視野投向印度當下真實的社會現狀和教育問題，聚焦“缺陷”個體的不幸與幸運，聚焦他們融入主流教育和社會的可能性。
在復雜的東西裏總結規律，把規律精簡成公式，公式就是化繁為簡，能不能熟練運用公式就看用這個公式做了多少訓練，也就是公式不變數字變，大量訓練讓公式更熟練。
當然，這部影片的結局是令人欣慰的，所有學生憑借自己的努力都擺脫了平民窟的生活，改變了自己的命運，正所謂我命由我不由天，在他們身上印證得淋漓盡致。整部片子對於觀看者特別是教育者而言，真的有著很大的啟示意義。