口技是優秀的民間表演技藝，是雜技的壹種。起源上古時期，人們用於狩獵，模仿動物的聲音，來騙取獵物獲得食物。據歷史文字記載，戰國時期《孟嘗君夜闖函谷關》的故事中，“雞鳴狗盜”是最早將口技運用到了軍事。下面是我整理的《口技》知識點歸納，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《口技》知識點歸納1壹、原文
①京中有善口技者。會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，壹桌、壹椅、壹扇、壹撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺壹下，滿坐寂然，無敢嘩者。
②遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又壹大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，壹時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
③未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
④忽壹人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其壹端；人有百口，口有百舌，不能名其壹處也。於是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。
⑤忽然撫尺壹下，群響畢絕。撤屏視之，壹人、壹桌、壹椅、壹扇、壹撫尺而已。
二、實詞翻譯
第壹段：
善：善於，擅長者：……的人會；適逢，正趕上宴：舉行宴會於：在廳事：大廳，客廳施：設置，安放屏障：指屏風，圍帳壹類用來擋住視線的東西
撫尺：藝人表演用的道具，也叫“醒木”。而已：罷了團坐：圍繞而坐
少頃：壹會兒但：只聞：聽見坐：通“座”座位
寂然：靜悄悄
第二段：
犬吠：狗叫聲便：就覺：睡醒欠伸：打呵欠，伸懶腰
囈yì語：說夢話既而：不久，緊接著啼：出聲地哭撫：撫摸，安慰
乳：餵奶
絮絮：連續不斷地說話當：在是：這初：剛剛
壹時：同時妙：妙處畢：全，都側目：偏著頭看，形容聽得入神
默嘆：默默地贊嘆以為妙絕：精妙絕：達到極點
第三段：
未幾：不久齁hōu：打鼾漸：逐漸作作索索：模擬老鼠活動的聲音
傾側：翻倒傾斜意：心情少：稍微舒：伸展，松弛稍稍：漸漸
第四段：
呼：呼叫俄而：壹會兒中間jiàn：其中夾雜力拉：擬聲詞
崩倒：（房屋）倒塌曳yè：拉許許h？：擬聲詞雖：即使壹端：壹種名：說出於是：在這種情況下色：臉色席：座位
奮：揚起，舉起股：大腿戰戰：打哆嗦，打戰幾jī：幾乎欲：想走：跑
第五段：
群：眾多的畢：全，都絕：消失
三、翻譯語句
1、京中有善口技者。
京城裏有壹個善於表演口技的人。
2、會賓客大宴，於廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，壹桌、壹椅、壹扇、壹撫尺而已。
壹天，正好碰上有壹家大擺酒席請客，在客廳的東北角上安放了壹座八尺寬的圍幕，這位表演口技的藝人坐在圍幕中，裏面只放了壹張桌子、壹把椅子、壹把扇子、壹塊醒木罷了。
3、眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺壹下，滿坐寂然，無敢嘩者。
客人們圍坐在壹起。過了壹會兒，只聽到圍幕裏醒木壹拍，全場都安靜下來，沒有壹個敢大聲說話的。
4、遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。
只聽到遠遠的深巷裏的壹陣狗叫聲，就有壹個婦人被驚醒，打著哈欠，伸著懶腰，她丈夫說著夢話。
5、既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又壹大兒醒，絮絮不止。
壹會兒小孩子醒了，大聲哭著。丈夫也被吵醒了。婦人拍著孩子，給他餵奶，孩子口裏含著奶頭還是哭，婦人壹面拍著孩子，壹面嗚嗚地哼唱著哄他睡覺。又有壹個大孩子也醒了，嘮嘮叨叨地說個不停。
6、當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，壹地齊發，眾妙畢備。
這時候，婦人用手拍孩子的聲音，口中嗚嗚地哼唱的聲音，小孩子含著奶頭啼哭的聲音，大孩子剛剛醒來的聲音，丈夫大聲呵斥大孩子的聲音，同時響了起來，各種聲音都表演得維妙維肖。
7、滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。
全場的客人沒有壹個不伸長脖子，偏著頭凝神地聽著，微笑著，暗暗地贊嘆，認為妙極了。
8、未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。
沒隔多久，丈夫的鼾聲響起來了，婦人拍孩子的聲音也漸漸地拍壹會兒停壹會兒。
9、微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。
隱隱約約地聽到老鼠安全窸窸窣窣的聲音，盆碗等器物打翻的聲音，婦人在夢中的咳嗽的聲音。
10、賓客意少舒，稍稍正坐。
客人們聽到這裏，心情稍微放松了，身子漸漸坐正了。
11、忽壹人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。
忽然有壹個人大聲喊道：“起火啦！”丈夫起身大叫，婦人也起身大叫。
四、壹詞多義
1、乳：婦撫兒乳（餵奶）兒含乳啼
2、絕：以為妙絕（達到極點）群響畢絕（消失）
3、指：手有百指（指頭）不能指其壹端（指出）
5、善：京中有善口技者（善於）擇其善者而從之《論語》（好的）
近塞上之人有善術者。《塞翁失馬》（擅長，善於）
6、意：賓客意少舒（心情）目似瞑，意暇甚《狼》（神情）
7、名：不能名其壹處也（說出）並自為其名（命名）
8、坐：口技人坐屏障中（坐在）滿坐寂然（通“座”座位，這裏指座位上的人，即賓客）
11、夫：夫起大呼（丈夫）今夫不受之天《傷仲永》（那些）
16、止：婦拍兒亦漸拍漸止（停止）止有剩骨《狼》（通“只”只有）
17、作：有鼠作作索索（擬聲詞）百千齊作（動詞，響起，文中是發出聲音）
18、妙：眾妙畢備（名詞，妙處）以為妙絕（形容詞，奇妙）
五、古今異義
①中間力拉崩倒之聲：中間，其中夾雜著（古）；當中，中心方位（今）。
②兩股戰戰，幾欲先走：股，大腿（古）；屁股（今）。走，跑（古）；步行（今）。
（3）會賓客大宴古：適逢，正趕上。今：會議。
六、詞語活用
①京中有善口技者（善，形容詞作動詞，擅長。）
②不能名其壹處（名，名詞作動詞，說出。）
③會賓客大宴（宴，名詞作動詞，舉行宴會。）
④婦手拍兒聲（手：名詞用作狀語，用手。）
⑤遙聞深巷中犬吠（遙：形容詞作狀語，遠遠地。）
（6）眾妙畢備：妙處（形作名）
（7）婦撫兒乳（乳：餵奶名詞活用作動詞）
（8）滿坐賓客無不伸頸、側目（目：看名詞活用作動詞）
七、課文內容
《口技》選自《虞初新誌》，《虞初新誌》是清代張潮編選的筆記小說。本文作者林嗣環，字鐵崖，清代順治年間進士。
本文中心：本文記敘了壹場精彩的口技表演，表現了壹位口技藝人的高超技藝，令人深切感受到口技這壹傳統民間藝術的魅力。
1、讀2、3、4段。思考：這三段分別描寫了哪幾個場面？
三個場面：
（1）壹家人深夜裏被驚醒的場面；
（2）這家人再次入睡的場面；
（3）壹場特大火災的驚險紛亂場面；
2、各場景的聲音變化有何特點？
第壹場景：聲音由遠而近，由外而內，由小而大，由分而合。
第二場景：聲音由大而小，由密而疏，微聞余聲。
第三場景：聲音由少而多，由小而大，百千齊作，應有盡有。
總結：總體看來，聲音的變化，由小而大，再由大到小，最後又變大。
3、文末再次交代表演者的道具僅“壹桌、壹椅、壹扇、壹撫尺而已”，有什麽作用？
結構上與首段相呼應，使結構更加嚴謹。內容上極言道具之簡單，說明剛才的精彩表演的確是從“口”中發出的。這樣，側面烘托了口技表演者技藝的高超。
4、文中多次描述聽眾的反應，這些描述有什麽效果？
文中三次描述聽眾的反應：
壹是“滿座賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕”。“伸頸”“側目”說明賓客聽得入神，被深深吸引，惟恐有所遺漏；“微笑”，表示賓客對表演心領神會，感到滿意；“默嘆”寫出賓客為表演者的技藝折服而又不便拍案叫好的神態。此時，聽眾已經進入口技表演的情景之中而尚能自持。
二是“賓客意少舒，稍稍正坐”。“正坐”與“伸頸”“側目”對照。“稍稍”是“逐漸”“漸漸”的意思，細致地表現了賓客情緒由緊張到松弛的漸變過程。說明聽眾隨表演內容而變化心態，已融入口技表演的情景之中而難以自持。
三是“賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走”。寫賓客驚慌欲逃的神態、動作，說明口技表演達到以假亂真的絕妙境界，使聽眾仿佛置身於火場，不禁以假為真，完全進入口技表演所營造的生活情景之中而不能自持。
這三處側面描寫，層層深入，生動細膩地刻畫出聽眾的心理變化過程，表現了這場精彩的演出對聽眾具有巨大吸引力的表演效果，從而烘托了口技表演者技藝的高超。
5、課文是怎樣將正面描寫與側面描寫相結合的？
本文描寫口技表演，抓住了表演者和聽眾兩個方面：
壹方面描寫口技藝人的表演，直接表現其高超技藝，這是正面描寫；
另壹方面描寫聽眾的神態、動作，以聽眾的反應烘托其高超技藝，這是側面描寫。
在描寫表演過程的三段中，都是先寫口技藝人的表演，後寫聽眾的反應，從而使表演和效果有機地聯系起來，以聽眾的反應為烘托，從側面表現口技表演之“善”。
此外，課文首尾兩次清楚地交代了極簡單的道具，表明口技不是靠其他器物發聲，而僅僅是靠壹張嘴發聲，突出其技藝在“口”，也是從側面表現表演者口技的不凡。
本文運用側面描寫表現這場口技表演的魅力，烘托表演者的高超技藝，增強了文章的感染力。
6、課文中有以動寫靜、表現深夜寂靜氣氛的句子，請找出兩處？
①“遙聞深巷中犬吠。”
②“微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。”
7、。表時間性的詞語
1、“壹時”：同時發生。
2、“忽”，“忽然”：突然發生。
3、“既而”：兩事相繼發生。
4、“是時”在特定的某個時間內發生。
5、“少頃”、“俄而”、“未幾”，在很短時間內發生。
8、本文表示事物的數量的詞，比較古今的不同用法。
壹（個）人壹（張）桌壹（把）椅壹（把）扇壹（塊）撫尺兩（個）兒
百千（個）人百千（條）犬百（只）手百（條）舌百（張）口
10、概括介紹表演者技藝高超的.句子：京中有善口技者。
11，“善”字通領全篇，是概括全文題旨的關鍵性字眼。
12、作者議論的句子有哪些？有什麽作用？
點撥：
A“壹時齊發，眾妙畢備”；
B“凡所應有，無所不有”
C“雖人有百手，手有百指，不能指其壹端；人有百口，口有百舌，不能名其壹處也。”
作用：盛贊口技表演者的技藝高超。
16、作者用什麽方法寫出壹家人睡去後夜深寂靜的氛圍？找出具體語句。
點撥：以動寫靜，微聞有鼠作作索索。
八、課外拓展
1、由口技之精，我們可以聯想到各行各業的技藝之善，如果在本專業有所建樹，妳認為必須具備哪些條件？
點撥：可就“才”、“苦練”等展開，有恒心，爭取做到由量的積累達到質的飛躍。
2、表演者技藝為什麽這樣出神入化？這給我們什麽啟迪？點撥：勤學苦練的結果，凡事都要下苦功，做到精益求精。
3、妳喜歡的民間技藝還有哪些？——剪紙、捏泥人、皮影戲、紮花燈……
《口技》知識點歸納2壹 字
少(shǎo)頃(qīng) 犬吠(fi)囈(y)語
絮絮(x)不止 叱(ch) 伸頸(jng)
齁(hōu)聲意少(shāo)舒中間(jin)
曳(y)屋許許(hǔ)聲 幾(jī)欲先走
二 詞語
[少頃] 壹會兒。
[滿坐寂然] 全場靜悄悄。
[施] 設置，擺放。
[會] 正巧，恰好。
[囈語] 說夢話。
[既而] 不久。
[絮絮] 連續不斷的說話。
[眾妙畢備] 各種妙處都具備，意思是各種聲音都摹仿得極像。畢，全、都。
[意少舒] 心情稍微放松了些。少，稍微。舒，伸展、松馳。
[曳屋許許聲] (眾人)拉塌(燃燒著的)房屋時壹起用力的呼喊聲。曳，拉。許許，擬聲詞。
[名] 作動詞用，說出。
[股] 大腿。
[戰戰]哆嗦的樣子。
《口技》知識點歸納31、正面描寫與側面描寫結合：
要註意通過課文所寫口技表演富有層次的展開和聽眾的種種反應，特別是抓住情節的波瀾起伏和高潮，讓學生深為口技表演者的高超技藝所感染。在此前提下學習正面描寫和側面描寫相結合的手法。
正面描寫同側面描寫相結合表現主題是本文重要特點。文中抓住了口技表演中的表演者和聽眾兩個方面：壹方面描繪表演者的高超技藝，這是正面描寫；另壹方面描繪聽眾的神態、動作，表現聽眾的反應，這是側面描寫。在描寫表演過程的三段中，都是先寫表演，後寫反應，從而使表演和效果有機地聯系起來，以聽眾的反應為烘托，突出了口技表演之“善”。此外，課文交代口技表演場面，寫出道具極其簡單，表明口技不是靠其他器物發聲，而只是從壹張嘴裏發出，突出其技藝在“口”，也是從側面烘托口技表演之“善”。正面描寫與側面描寫相結合，比只做正面描寫有更好的藝術效果。
2、直接描寫與間接描寫：
本篇寫口技藝人的技藝高超，有直接描寫，也有間接描寫。
⑴直接描寫：文中寫口技藝人表演的三個階段──壹家四口夜眠時的聲音，夜深人靜時的聲音和火警中各種聲音；這是從正面直接描寫出口技藝人表演得很精彩。
⑵間接描寫：文中寫賓客聽了口技藝人的表演後所產生的反應──初時伸長頸項，斜著眼微笑，後來心情稍為放松，移正坐姿，最後面色大變，兩腿發抖，想爭先逃走；這是間接描寫出口技表演的精彩逼真。