↓↓
心疼浙江考生！十年寒窗，敗給壹條草魚
這道閱讀理解題，選用短篇小說《壹種美味》。文章描寫主人公6歲時，壹家人第壹次喝魚湯發生的故事。文章最後寫道，從鍋裏跳出來的魚“眼裏還閃著壹絲詭異的光”。而閱讀理解的最後壹題，正是要求考生對“詭異的光”進行理解。
圖片來源：新浪微博@鞏高峰
為什麽會有詭異的光？
詭異的光到底是個什麽鬼？
這是壹條怎樣的魚？
……
壹時間吸引了億萬網友的關註
就連原作者鞏高峰也表示
“本來是搞笑的，誰知道有這麽壹出”
於是，大家都在期盼著鞏高峰的回答…
就在昨天 （10日），高考標準答案公布，原作者也給出了答案，讓我們壹起來看看吧！
《壹種美味》閱讀理解
10 理解文中加點詞語的含義（4分）
原作者鞏高峰：
（1）陌生的光：
母親那壹輩人，每年過年過節才能有機會吃壹次魚、肉，所以平日裏看到魚，會有壹種陌生的驚喜。
（2）陌生的氣息：
壹個幾乎從沒吃過魚的六歲孩子，親手抓到壹條魚，能給全家帶來壹頓魚湯，這種他沒品嘗過的味道，對他來說當然是陌生的。後文也呼應了，“他第壹次知道，魚的味道是這樣的，新鮮得讓人稍稍發暈”。
標準答案:
（1）① 與平時的不滿和責備不同。
② 表達了母親的驚奇，贊賞與欣慰。
（2）① 與平時家庭氣氛苦澀沈悶不同。
② 表達了對美好事物的期待與想象。
11 賞析文中劃線的句子（5分）
父母對孩子的愛，都是壹樣多的。可是三個孩子，前兩個都沒能進壹天學校的大門，現在生活稍微改善了壹點，老三卻可以上學了，這對兩個哥哥顯然不公平。所以，母親的“端著碗出神，對著黑糊糊的夜出神”，用疊加的方式形象地表達了母親對孩子的愧疚。
標準答案：
① “示意”“卻”等神態細節描寫，包含對照意味，細致刻畫出母親不安、沈重等微妙的心理變化。
② “出神”兩次出現，強調了母親沈浸在茫然、憂心和無奈的心理狀態中。
③ “黑糊糊的夜空”，是實景的描寫，也是母親心境的形象寫照——為未來生活負面加重而憂慮，因兒子不能均享讀書機會而愧疚。
12 “壹種美味”有多重意蘊，簡析（5分）
美味有三重意蘊。
第壹重，實指，美味就是魚湯。壹條巴掌大的草魚和豆腐壹起熬出的魚湯，對過年過節才能吃到的壹家人來說，它就是美味。
第二重，美味是反諷。因為文章明明寫的是苦難。兄弟三個有兩個不能上學，壹家人好容易熬壹鍋“魚湯”，卻因為三子可以上學而各有心事，最後都沒喝成，這是壹種悲傷的美味，用美味反諷現實。
第三重，美味是壹種希望。雖然魚湯沒喝成，兩個哥哥沒能上學，可是三子上了（原文是有寫這個細節的）。那麽三子就是這個家庭的希望，壹種有壹天可以隨時品嘗這種美味的美好寄托。
① 在物質匱乏的年代，“魚湯”，或僅僅是對“魚湯”的渴望，便成了滿足口腹之欲的壹種“美味”。
② 圍繞“魚湯”的烹制，是壹家人的快樂、親情和希望的醞釀，這種處於生活重負下的情感“美味”彌足珍貴。
③ 在此過程中，“他”由天真懵懂到初通人事，是自我的壹次重要發現與成長，更是能夠滋養壹生的特殊“美味”。
13 小說設置了壹個意外的結尾，有什麽好處？（6分）
文章結尾用了壹個歐亨利式的反轉，揭示這壹家人其實沒喝到魚湯，而是喝的豆腐湯的現實。於是，文中彌漫的苦難和悲傷的氣息因此更加濃郁。悲劇是把現實撕開給人看，而作者在結尾才撕開結果，讓故事更有沖擊力，也讓文章更具力量感，令人讀後回味的余地更大。
① 情節在結尾處突然逆轉，在出人意料的戲劇性效果上，與“歐·亨利式”的結尾有暗合相通之處。
② 因前文設置的伏筆若有若無（“掀鍋蓋”“不記得細節”“忘了味道”等），讓結尾呈現出某種魔幻色彩。
③ 結尾情節安排表明“魚未入湯”， 詭異之處有深意，引發讀者對美味意蘊作深度的思考與探究。
④ 結尾提示了“美味”的含義有表裏兩層，與標題“壹種美味”構成呼應。
標準答案在此，妳答對了幾分？