主持人在臺上表演的靈魂就表現在主持詞中。在當下的社會中，各種集會的節目都通過主持人來進行串聯，那麽如何把主持詞做到重點主題呢？以下是我整理的讀書活動展示主持詞（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
讀書活動展示主持詞1開場白：
甲：鶯歌燕舞喜盈大地
乙：書香墨香飄滿校園。
甲：尊敬的各位領導、家長們
乙：親愛的老師、同學們
合：大家好
甲：大家知道每年的4月23日是什麽節日嗎?(臺下學生回答)對，是世界讀書日。
乙：4月23日是世界文學的象征日，英國大文豪莎士比亞就在這壹天出生。
甲：1995年，聯合國教科文組織將每年的這壹天定為“世界讀書日”，鼓勵人們發現讀書的樂趣。
乙：是的，閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始。
甲：所以學校非常重視我們的閱讀教育，在去年就開展了“綠色閱讀浸潤人生”的讀書活動，還以我們三年級為試點，以“經典吟誦滋養心靈，綠色閱讀潤澤童年”為主題推進綠色閱讀的開展，
乙：為此，領導和老師們還編寫了《閱讀教育》這本校本教材。裏邊收集的是東瀛詩壇的傳奇“巨星”----金子美玲的詩歌。
甲：她的詩歌，晶瑩剔透，清新脫俗，珠圓玉潤，充滿童趣童真。
乙：在這充滿希望的春天裏，我們高興地迎來了學校“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”。以營造學校積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發同學們讀書的興趣，讓經典吟誦為同學們打開壹扇扇窗，開啟壹道道門，豐富知識，陶冶情操。
甲：用我們壹顆真誠的心，聆聽天籟壹樣的詩韻，欣賞和感悟經典詩歌的魅力吧。
合：金城江區第六小學“4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會”現在開始!
甲：也許有人問：開展綠色閱讀有什麽好處呢?這個問題的答案，將由我們敬愛的韋校長和三年級五位語文老師向您揭曉。掌聲有請他們登場。
乙：老師讀得怎麽樣?(臺下回答)青出於藍而勝於藍，相信在老師的指導下，我們會讀更好。悠悠古詩我來誦，詩韻綿綿我來吟，濃濃真情我來唱，真情表達我來展。請欣賞三(4)班的詩歌誦讀展示。
甲：感謝三(4)班同學給我們帶來的精彩表演。詩歌的美好，不只在於語言美、韻律美，更在於情感美，在詩歌誦讀中，我們不問為什麽，只願細細地感受這個世界給予的溫暖和善良。請欣賞三(3)班的節目表演。
盧老師：閱讀經典名著，誦讀優秀詩文，吸收民族文化，發展創新智慧，請欣賞三(1)班同學給我們帶來的誦讀表演。
甲：迎著朝霞，我們踏歌而來，追趕夕陽，我們踏歌歸。壹路走來，滿滿是我們低吟淺唱，我們吟唱《金子美玲詩選》，在那裏我們找到心靈可以依靠的港灣，重拾童年斑斕的夢想。有請三(5)班同學向大家展示他們的風采
乙：悠悠詩韻流露濃濃真情，綿綿詩意滲透真知灼見，誦讀經典，我們就是在和詩人們進行心靈的聚會。請欣賞三(2)班的詩歌誦讀展示。
乙：同學們誦讀得好不好?我們之所以讀得這麽好，是因為我們有壹位睿智的校長和五位朝氣蓬勃，循循善誘的語文老師，請大家用熱烈的掌聲對他們表示感謝。甲：書承載著人類文化的精髓，能讓書籍成為孩子終生的夥伴，這是老師、家長送給我們壹生最珍貴的禮物。培養良好的讀書習慣將讓我們受益終身，而這習慣的培養也離不開爸爸媽媽的參與和支持。親子***讀不失為壹種有效的方式。為此，我們特向全體家長提出倡議：
1.請您加入到“親子***讀”活動中，做我們讀書的榜樣。
2.給我們足夠的鼓勵，和我們壹起***享閱讀的美好時光。
3.為我們建立溫馨、舒適的讀書角，建立壹個家庭圖書架，藏書不少於30本，並盡可能做到適合我們閱讀。
4.每月至少和我們壹起逛壹次書店，添置好書。
5.每天抽出三十分鐘的時間與我們***同閱讀。
6.與我們***同建立讀書筆記本，分別記錄我們的讀書感悟。
7.壹定要做到堅持不懈。
家校攜手，知識鋪就成才路。親子***讀，書香涵養智慧花。
結束語：
乙：悠悠歲月，千年蒼桑，我們始終堅信，人的成長離不開名家大師的指點，離不開經典文化的影響。
甲：讓我們壹起行動起來，和好書交朋友，走進名家、走進經典、走進優秀的傳統文化，開啟我們的心智，開拓我們的視野，培養我們的興趣，收獲無究的智慧。
乙：讓我們攜起手來，讓經典吟誦滋養心靈，綠色閱讀潤澤童年，讓生命因讀書而變得精彩!
合：金城江區第六小學4.23世界讀書日暨金子美玲詩歌誦讀會活動到此結束!謝謝老師們，謝謝家長們，謝謝同學們
讀書活動展示主持詞2老師們、同學們：
書是壹條船，讀書就是船載著我們在智慧之河裏航行。
書是壹只鳥，讀書就是站在鳥的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。
書是壹座橋，讀書就是越過小橋奔向成功之島。
書是壹盞燈，讀書就是借著燈光引領我們走出黑暗，走向光明。
今天我們師生歡聚壹堂，舉行我校讀書匯報會展示活動。雖然正是冬季，陣陣寒氣襲人，但是我們的心卻是暖融融的，因為閱讀給我們帶來了陽光，帶來了溫暖。
12月6——9日，為期壹周的時間，我校舉行了以“浸潤書海，品味書香”為主題的讀書匯報會活動。
匯報成果令人欣慰，下面就本次活動做以總結：
壹、師生高度重視，提升整體質量。各班能精心設計匯報過程，註重情境創設。用音樂、圖片襯托或采取唱古詩、三句半、課本劇、講故事等豐富多彩形式呈現出了濃郁的詩情畫意以及生動活潑的匯報場景，如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等班級表現突出，讀書匯報會令人耳目壹新；還有壹些班級十分註重課內、外語段的歸類、升華，精心設計串聯詞、註重提升積累內容的深刻性、思想性。如6.3班課內語段的展示及4.3、3.1班《春雨潤綠》等課外內容匯報的設計，可以說把我們帶入了壹個美輪美奐的文學境界，令人陶醉。總體上看，我校本次讀書匯報會整體質量有了較大進步和提高，表現形式日趨成熟。
二、提供展示平臺，提高語文能力。這也是令我們最欣喜的壹點。很多班級從活動策劃、排練到匯報表演都是由學生合作完成的，如：5.1、6.1班。雖然學生的壹些想法還顯得稚嫩，但從他們身上顯現出更多的是無盡的創造力和生命的活力。這也正體現了我們開展讀書活動的本真和宗旨——即促進學生的發展。另外，活動中學生的精神風貌也有了明顯變化，學生自信心增強，語言表現力、朗讀能力得到了不同程度的提高。3.4、6.6班的學生在自信心方面進步最大。1.2、1.6、3.5、4.6、5.4等等班級也都展現了良好的精神風貌。活動的目的是為了鍛煉和提高，我想這種鍛煉的意義已經超越了匯報活動本身，學生會終生難忘，終身受益。
三、感受集體溫暖，促進班風形成。讀書匯報活動的開展，促進了良好班風的形成。有些老師很有心，如3.6班開場時班風、班級口號、目標的背誦充滿了積極向上的動力，催人奮進；6.5班等幾個班級，匯報時配以學生學習生活的照片，學生在濃濃的書香中感受集體的溫暖，感受在集體中的自我成長和進步。這是壹種潤物無聲的教育，這種做法值得提倡。我們要通過活動樹立為班級而榮、為學校而榮、為祖國而榮的集體榮譽感。
今天，我們選擇了幾個有代表性的優秀班級展示匯報。這些班級從不同的側面反映了學生讀書的收獲與樂趣，以及在讀書中取得的進步。下面首先有請2.3班的小同學進行展示。
感謝2.3班可愛的孩子們。大家可以看到，整堂課學生的情緒飽滿，大家都在拽著陽光飛！在他這們身上，我們感受到了孩童的本真，讀書的快樂。孩子們讀書吧，讀書能讓我們的童年熠熠生輝，讀書能把妳帶進壹個美好的童話世界，讓我們的童年因讀書而快樂。
下面有請4.3班同學帶來的課外語段積累展示。
4.3班孩子們以愛為主題的課外語段展示令我們感動，因為他們有壹顆善良的心靈，有壹雙發現美的眼睛。愛就像空氣，每天在我們身邊，與我們同呼吸，***命運！這種感受因讀書而更加深刻和美好。
我們要科學合理的進行課外閱讀。希望各個班級教師，除了春雨潤綠，還能夠根據學生年齡不斷推薦新的有益的課外讀物，如：課標推薦讀物等，以讓學生的閱讀世界更加豐富充實。
最後有情5.1班的學生為我們展示匯報。5.1班的讀書匯報活動幾乎都是由班級學生自主策劃、編排的，彰顯了5.1學生的非凡能力，這與他們平時的讀書是密不可分的，讀書增長了他們的智慧，更培養了他們的能力。下面讓我們壹睹5.1班的風采。
感謝3個班級的孩子們精彩的展示。再次謝謝可愛的孩子們，謝謝班主任老師。
老師們、同學們，為了使我校讀書匯報活動更深入、有效地開展，特提出以下幾點建議：
壹、我們的讀書匯報活動經過了從單純的積累量上的匯報到現在匯報形式上的逐漸豐富，取得了很大進步。但是，還卻缺少深刻性和思想性。多數班級的`匯報以積累和表演為主，雖然積累量大，形式多樣，但是形式沒有完全為主題和內容服務，還缺少歸類提升，缺乏體現學生讀書的自我感受、自我創作的內容。今後，我校讀書活動的開展，要進壹步學生拓寬視野，以培養學生讀書興趣、大量閱讀、積累為目標，大家可以針對讀書內容開展辯論會、故事會、課本劇表演、知識問答、名著品析等多種形式的、多種主題的匯報會，八仙過海，各顯神通。彰顯學生的個性閱讀、個性理解。
二、對待學問
要有嚴謹的態度。教師要把好讀物的內容質量關及匯報內容正確關。本次匯報中，很多班級出現了字音錯誤、詩詞斷句錯誤的現象。另外，壹些班級學生的朗讀不過關，有唱讀、頓讀、朗讀背誦缺乏感情的問題。希望今後在這些方面，教師要給予高度重視，平時加強培養和訓練。
三、還要進壹步強化讀書方法、讀書習慣的滲透和培養。
四、要進壹步培養學生的自信。有的班級的學生，匯報時從頭至尾，目光壹直盯著地板，未擡起來直視過前方，那種膽怯和不自信令人擔憂、著急。我們要通過活動給學生自信、勇氣和前進的動力。
我校，壹直把“營造書香校園”作為學校的特色活動。因為書香無論平淡或醇厚，都賦於我們智慧和希望。蘇霍姆林斯基曾說過：“有書的學校才是壹個真正的學校，讀書的孩子才是壹個有發展的孩子”！在此我還想加上壹句：愛讀書的老師才可能成為壹名好教師！讓我們***同努力，讓我們美麗的校園，花香與書香融為壹體。
與書相伴的人生，壹定有質量，有生機；書香飄溢的校園，壹定有內涵，有發展。讀書活動激發了大家的讀書熱情，但良好的閱讀習慣還需要大家在平時的學習生活中養成。“把讀書進行到底”是我校讀書活動不變的誓言！我們要把讀書作為壹種生活方式、壹種生活需要，如同飲食、空氣，有則快意，無則失落。雖說讀書匯報會即將落下帷幕，但我相信“愛讀書，會讀書”這顆種子壹定會在老師、同學們的心中生根、發芽，直至開出嬌艷的花朵。在九小形成人人讀書的良好風氣，促進我校校風的進壹步轉變，不斷提高我校的教育教學質量。
讀書活動展示主持詞3男：書是壹道厚重的門，垂青著每壹位敲門者。
女：那敞開的門扉裏，
是壹口淘不完的井，
是壹座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說過，“壹個學校可以什麽都沒有，但不能沒有圖書館。”
女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴壹生。
男：尊敬的領導、家長們
女：親愛的老師，同學們
男女：大家上午好。
男：今天，我們文莊小學全體教師和家長代表歡聚壹堂，參加既隆重又簡樸的“讀書伴我成長——文莊小學讀書節的啟動儀式。”
女：現在的文莊小學充滿了書香和詩意。
男：走進校園，遠遠傳來的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。
女：因為，我們早就以書為伴，校長和老師們為我們創造了壹個優雅的學習環境。
男：是啊，還為我們增添了千冊圖書，並為每個班設置了圖書角。
女：讀書活動早就如火如荼的進行著。全校老師和同學們開展得有聲有色。
男：是啊，下面就請大家先觀看二年級同學和老師為大家展示他們班級的讀書活動是怎樣開展的。
女：他們班的活動開展得真是有聲有色阿。
男：是啊，別的班級開展得也很好呢。每個班都有自己的特色。
女：是嗎？妳怎麽知道的？
男：咱們得讀書節開始了，下個星期的每天課外活動，每個班都會展示自己班級的特色。到時候妳就可以大飽眼福了。
女：噢，真的很期待。看來，讀書已經成為了我們的生活方式”
男：是啊，讓經典助我成長，讓書籍伴我同行。下面由五年級陳文豪同學宣讀《讀書活動倡議書》
女：讀書離不開自己，離不開學校，更離不開家庭。
男：是啊，家庭讀書也是很重要的，我們學校有的家長做的非常好。
女：今天我們就很榮幸請到了各年級的家長代表，大家表示歡迎。
男：孩子的進步、成長與家長的教育是分不開的。下面我們有請六年級家長代表講話。
女：家長們為我們的“讀書活動”提供了許多珍貴的經驗和建議，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們。
男：俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，讀書活動的開展離不開領導和老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。
女：下面，請我們的周校長為我們今天的“啟動儀式”作總結性講話。
男：校長講話，溫暖了我們的心；撥開了我們心頭的疑雲；也為我們的“讀書活動”提供了有力保證！
女：親愛的同學們，您想讓自己的精神得到滋養嗎？——讀書吧！
男：您想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎？——讀書吧！
女：您想讓自己得到很好的發展嗎？——讀書吧！
男：同學們，讓我們拿起自己手中的筆，簽名表達我們的信念，那就是：博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；經典助我成長，讓生命閃爍亮色。（簽名開始）
女：在大家專註的姿態中，我看到了同學們的決心和願望。
男：祝願我們今後的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。
男：希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。
女：今天的讀書節活動啟動儀式到此結束。請各班簽完字後返回各班。
讀書活動展示主持詞4男：五千年的中華文化源遠流長
女：五千年的華夏文明光輝燦爛。
男：我們誦讀中華經典，傳承民族文化。
女：我們營造書香校園，繼承華夏文明。
男：尊敬的家長、敬愛的老師、親愛的同學們：
合：大家好！
女：牛家口小學“讀書，讓人生更精彩”活動啟動儀式現在開始。
男：首先，請允許我代表我校全體師生，向前來參加活動的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
女：孩童時期我們親近蒙學經典，在中華美德的滋養下，讓金色的童年更加陽光燦爛。
男：少年稚氣我們誦讀千古美文，在書聲瑯瑯的校園裏，讓金色的童年更加豐富多彩。
女：每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語言的國度裏，人們不約而同地都做著同樣的事情——讀書。
男：下面請盧校長為讀書節致開幕詞並宣讀讀書活動方案，大家掌聲歡迎。
（校長講話）
男：校長的講話讓我們更加深刻地認識到讀書使人聰慧，讀書使人快樂，讓我們與書為友在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記！
女：為了將讀書傳統發揚光大，讓終身學習、畢生閱讀成為全校師生的壹種習慣和風尚，我校啟動了以“讀書，讓人生更精彩”為主題的讀書活動。下面教師代表張老師發言。
（教師代表發言）
女：讓閱讀為生命的幸福奠基；讓經典為成長的旅途護航。
讀書活動展示主持詞5男：書籍是人類進步的階梯。
女：書籍是人類寶貴的精神財富。
男：讀書，讓我們得到快樂。
女：閱讀，與我們相伴壹生。
男：親愛的同學們，
女：敬愛的老師們，
齊：上（下）好!
男：今天是我們四三班這壹學年的第壹次讀書演講比賽。
齊：感受文字之美，盡享讀書之樂。
女：四三班讀書活動——“我讀書，我快樂，我成長”現在開始。
男：首先，有請呂夢涵等同學為我們帶來的舞蹈《古詩韻》
女：真是詩美，舞美，心情好！謝謝妳們！
男：接下來，請欣賞朱驛坤等帶來的跆拳道《少年中國說》
女：真振奮人心啊！壹個字“猛！
男：讀書是壹件多麽讓人快樂事啊!最後請xx等同學為我們朗誦《念奴嬌.赤壁懷古》。
結束語
男：同學們，當讀書成為壹種習慣時，它就像壹顆小小的種子埋在我們的心裏，生根、發芽、開花、結果，讓我們慢慢的、慢慢的長大!
女：“開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，
男：行萬裏路——我們多讀書，樂在其中——我們勤讀書，
合：學海無涯——我們終身讀書”。
女：高爾基說：“書籍使我變成了壹個幸福的人。”
男：冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”
男：同學們，讓我們壹起去攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人。
女：讓我們在書的海洋裏自由翺翔，讓經典助我們成長，讓生命閃爍亮光，讓我們的每壹天都成為讀書節!讓我們的每壹天都快樂!
讀書活動展示主持詞6壹、開場
男：尊敬的老師，
女：親愛的同學們，
合：大家早上好！
男：書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，
女：書籍是人類最好的朋友和老師。
男：手捧書籍，就是手捧希望。
女：開卷讀書，就是打開希望之窗。
男：我宣布xx小學“沐浴書香快樂成長”讀書節啟動儀式現在開始!
二、升國旗，唱奏國歌
女：升國旗，唱奏國歌，全體少先隊員敬禮！
（唱國歌）
男：禮畢！
三、校長講話
男：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
女：讀書是在和最崇高的人“對話”。
男：下面大家以熱烈的掌聲歡迎校長為我校“讀書節”啟動致辭。
（校長講話）
女：感謝校長，您為我們指明了新學期奮鬥目標和努力方向。
四、倡議書
男：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴壹生。
女：下面請同學宣讀讀書節“倡議書”。
五、寒假讀書活動小結
男：讀書是壹種心靈的“旅行”。
女：閱讀壹本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。
男：閱讀壹本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。
女：下面掌聲歡迎少先隊輔導員高老師為寒假獲獎同學發獎。
六、社區領導講話
男：篇篇經典喚起我們讀書的熱情;
女：幽幽書香浸潤著我們成長的歷程!
女：讀書能點燃我們崇高理想的人生信念。
男：下面大家以熱烈的掌聲歡迎社區*主任為同學發獎
女：任主任為我們的讀書活動提供了許多珍貴的經驗和建議，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們。
七、四年級小合唱
男：在書香飄飄的校園中。
女：在書聲瑯瑯的班級裏。
男：我們如饑似渴地從書中吸食甘甜的雨露。
女：我們廢寢忘食地從書中獲取知識的寶庫。
男：我們這些花朵在園丁辛勤的培育下競相綻放。
男:現在我們掌聲歡迎四年級同學為我們帶來小合唱《xx》
八、結束
男：瑯瑯的書聲，是我們獻給太陽的禮贊。
女：蓬勃的精神，是我們迎接日出的禮物。
男：同學們，請珍惜每壹個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出。讓燦爛的陽光點綴我們的人生，讓飄揚的五星紅旗見證我們的成長，讓神州大地彰顯中華的輝煌!
女：老師們、同學們，本次讀書活動旨在讓更多的同學感受讀書的樂趣，多讀書，讀好書，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書中，把我校建設成壹個充溢著濃濃書香的校園，讓書香伴隨同學們成長的每壹天。
男：“悠悠書香，點點墨趣，積極行動起來吧，制定壹個切實可行的讀書計劃，讓我們與書為伴，與書為友，***同營造書香校園!讓讀書成為習慣，讓濃郁的書香充盈校園的每壹個班級，每壹名同學，讓師生***同讀書成為學校壹道永恒而亮麗的風景線。
女：我宣布：“沐浴書香快樂成長”讀書節啟動儀式暨開學典禮到此結束。