今天嶽陽語文中考作文是什麽來著

貴州省安順市2009年中考語文試卷壹、基礎知識積累與運用考查（***30分）1、請根據拼音項寫漢字（2分）聰明者利用時間，yúchǔn者等待時間，勞動者創造時間，懶惰者喪失時間，有誌者贏得時間，無為者放棄時間，求知者抓緊時間，閑聊者xiāomó時間，勤奮者珍惜時間，自滿者糟蹋時間.2、下面加點字的註音有誤的壹項是（）（3分）A.女媧(wā)啜(chuò)泣春華(huá)秋實B.靜謐(mì)勻稱(chèn)隨聲附和(hé)C.芊芊(qiān)寬恕(shù)苦心孤詣(yì)D.執著(zhuó)醞釀(niàng)心曠神怡(yí)3、選出下列成語使用正確的壹項是（）(3分）A．洶猛洪澇，罕見冰雪，特大地震……當我們面對這壹切的時候，不由生出多難興邦的歷史感慨．B．集電話、電腦、相機、信用卡等功能於壹體，這款新型手機在生活中的作用被發揮得酣暢淋漓。C．現代社會信息量與時俱進，上網已成為追求時尚的當代中學生經常掛在嘴邊的炙手可熱的話題．D．英國的壹項科學研究顯示，播放古典音樂能促使食客情不自禁地慷慨解囊，從而增加酒店收入．4、下列句子沒有語病的壹項是（）(3分）A．為了防止失竊事件不再發生，保安部門采取了切實有效的措施．B．能不能戰勝自己思想上的弱點，是壹個人在事業上成功的關鍵．C．語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，增強了能力．D．我們只要相信自己的能力，才能在各種考驗面前充滿信心．5、根據上下句，默寫詩文．(4分）(1）不畏浮雲遮望眼，。(2）子曰：“，思而不學則殆．"(3）無可奈何花落去，。(4）長風破浪會有時，。6、根據提示默寫詩文．(4分）(1）《次北固山下》寫時序更替，蘊含生活哲理的詩句是，。(2）《茅屋為秋風所破歌》中“，。”壹句表達了詩人對夭下寒士的無限關懷，同時，表露了詩人的博大胸襟和崇高理想．(3）王維的《使至塞上》描寫了塞外壯麗雄渾的風光，被後人稱為“千古壯觀”的名句是，。(4）在杜甫的《望嶽》壹詩中，化甩孔子“登泰山而小天下”的名言，表達詩人攀登人生頂峰抱負的詩句是：，。7、班級舉行“我願與他交朋友”的讀書活動．請從下面五個人物中，任選壹個，先寫出他出自哪部名著，然後結合名著內容，闡述妳願與他交朋友的理由．(4分）備選人物：沙僧魯智深星期五阿寥沙保爾柯察金我願與交朋友，他是《》中的人物形象，我願與他交朋友的理由是：(50字左右）8、寫壹段話，介紹壹下妳家鄉的自然風景、人文景觀或近幾年發生的變化．要用上比喻句，不超過50字．(4分)9、5月20日是中國學生營養日，下面是國家有關部門根據調查數據而制成的圖表，請用簡潔的語言概括圖表所反映的主要信息．(3分）圖表反映的主要信息：二、閱讀能力考查．（60分）（壹）閱讀範仲淹的《嶽陽樓記》，完成10－14題．(12分）嶽陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦於其上。屬予作文以記之。　　予觀夫巴陵勝狀，在洞庭壹湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千。此則嶽陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會於此，覽物之情，得無異乎？　　若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山嶽潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。　　至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，壹碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗遊泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙壹空，皓月千裏，浮光躍金，靜影沈璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣！嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？10、下面壹組句子中加點的詞的意義相同的壹項是（）(2分）A．浩浩湯湯，橫無際涯人持湯撫灌（《送東陽馬生序》）B．朝而往，暮而歸（《醉翁亭記》）朝服衣冠（《鄒忌諷齊王納諫》）C．前人之述備矣屬予作文以記之D．山間之朝暮也（《醉翁亭記》）肉食者謀之，又何間焉（《曹劌論戰》）11、解釋下列加點的字．(2分）(1）薄暮冥冥(2）多會於此(3）春和景明(4）不以物喜12、翻譯文中畫線的句子。（4分）①此則嶽陽樓之大觀也②微斯人，吾誰與歸？13、本文要表達的主要觀點是什麽？（用原文回答）(2分）答：14、《嶽陽樓記》中寫到古仁人“不以物喜，不以己悲”,“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”．在我們的當今社會有沒有像古仁人那樣為了他人或工作，不計得失、默默奉獻的人物？請舉出壹例，並對他（她）的精神作簡評．(2分）（二）閱讀下面的選文，回答15壹19題．(14分）氣溫變化的利與弊①人們在日常工作生活中，對環境溫度升降1℃，似乎不太關心，但是氣象經濟學家發現，氣溫變化1℃，不僅事關全球氣候變化，還跟經濟發展，特別是農業生產息息相關。②美國氣象學家對全球平均氣溫變化1℃的評價是：氣溫上升l℃，經濟效益也跟看上升；氣溫下降1℃，經濟效益也跟著下降．世界平均氣溫下降1℃，全球產值就減少70億美元．③氣溫變化1℃，對農業生產有著更驚人的影響．美國達爾奇教授認為：若全球氣溫比20世紀70年代平均氣溫下降l℃時，玉米在全球60％的地區增加收成2100萬美元，棉花在全球範圍內欠收，損失約22億美元；水稻65％的地區損失9.56億美元．中國氣候學家張家誠研究論述了若氣溫升降1℃，對中國糧食作物的影響：據測試，氣溫變化1℃，大體相當於農作物變化變化壹個熟級，每變化壹個熟級，產童變化10％，意即氣溫上升或下降1℃，糧食產量具有增產或減產10％的潛力．例如，我國著名商品糧生產基地——東北地區，若當年平均氣溫出現了“涼夏”，則糧食肯定減產200億至300億斤．反之，若出現了“熱夏”，則糧食可多收幾百億斤．④氣溫升高1℃雖然會使農作物增產，經濟有所增長，但是氣溫升高所帶來的環境及社會問題也著實令人擔優．⑤聯合國有關機構最新報告預測，假若全球溫室氣體減排計劃得不到有效的實施，21世紀全球的平均氣溫將上升1.8℃至4℃．如此下去，人類總有壹天會掉進自掘的“熱陷阱”裏而不能自拔．⑧專家預測：到2030年，中國海平面可能上升1厘米到16厘米，黃河三角洲、長江和珠江三角洲等地區洪水泛濫的機會增大，風暴潮的危害也會加重．由於氣溫上升，導致黃河和內陸河地區的蒸發量可能增長15％左右，北方水資源短缺以及南方的旱澇等災害出現頻率也會增加。⑦德國刑偵專家也研究發現，每年3月犯罪率開始上升，到7月至8月可達頂峰，9月開始下降．統計分析：每天氣溫升高1℃，犯罪率上升15%，氣溫達到37℃時，碰到紅燈待停時間長，司機間爭吵的概率比氣溫32℃時高出30％以上．⑧近年來，全球變暖問題已經引起了全世界的極大關註．相信隨著科學技術的不斷發展，人們環保意識的不斷增強，經過***同的努力，壹定能夠守護好我們賴以生存的家園。15、選文采用了哪種說明順序？(2分）16、第②段畫線句子運用了哪些說明方法？有什麽作用？(3分）17、下面句子出自選文第⑥段，分析其中加點詞語是如何體現說明文語言特點的．(3分）到2030年，中國海平面可能上升1厘米到16厘米，黃河三角洲、長江和珠江三角洲等地區洪水泛濫的機會增大，風暴潮的危害也會加重．18、氣候變暖會給人類帶來諸多危害，但選文也介紹了氣溫升高帶來的好處，請妳從內容或寫法的角度分析，作者這樣安排的用意是什麽？(3分）19、二氧化碳等溫室氣體的過度排放導致全球變暖，請妳提出兩條應對全球變暖的措施？(3分）（三）閱讀下面文字，完成20壹科題．(16分）白蝴蝶花多年不見的壹位朋友嫣到家中做客，看到壹個精美鏡框。她驚奇地發現，裏面不是斑斕的油畫，不是天然貝殼，也不是脈絡清晰的樹葉或須爪皆全的昆蟲標本，而是壹個簡簡單單的白蝴蝶結，像是醫用紗布結成，這顯然與她見過的所有飾品都不同。　　嫣十分詫異地問：“這是為紀念什麽用的吧這裏面有什麽深刻的含義嗎”　　我微笑著說，當然!不妨猜猜看。　　“妳們家庭裏有了新醫生或者護士，以示對職業的尊敬”　　我搖了搖頭。　　“知道了!壹定是期望妳的孩子將來讀醫科大學!”　　我又微笑著搖了搖頭。　　“是啊，那樣的話妳滿可以掛壹個紅十字。”嫣想了想，遲疑而同情地緩緩問道：“不會是，妳有親人剛剛去世吧”　　我大笑，哪裏!我的雙親都十分健康而且快樂。　　嫣長舒壹口氣，“那麽，”她突然興奮地壹拍巴掌，“壹定是妳得到了醫生的精心治療，為了記住他也紀念妳的康復嘍!”　　我說，是，但不全是。還是讓我來告訴妳吧!　　妳可以猜到紗布的來源：我曾經接受過壹個手術。　　那個手術全然不是我想像的肅穆、無情，卻是在精彩的對話與歡笑中度過，開心而充滿關愛。時間是怎樣溜走的，我渾然不知。當醫生為我敷好傷口，柔和地示意並幫助我從手術臺上下來時，我竟然還沈浸在愉快的氛圍裏不肯出來。有種看電影到高潮處卻要換膠片的感覺。　　為避免弄臟衣服也為了讓我更舒服點兒，醫生特意為我加了塊棉墊。　　“太醜了，這塊墊子怎麽可以這樣呢請換壹塊。”　　我已經習慣了這位醫生，整個手術過程都是這樣，事事不肯遷就。　　望望背後墻上式樣簡潔的鐘，十壹點四十，我很是替醫生著急，手術中聽說有位病人壹定要等他，已經掛了他的號，也為自己討厭的病侵占了他的午飯時間而感到內疚，壹心盼著壹切趕緊結束。　　護士在旁側收拾手術用品。醫生親自為我裹棉墊，之後就可以離開去接待那位病人了。　　為把這塊漂亮的棉墊固定好，紗布從左腰到右肩，又從右腰到左肩，繞了壹圈、壹圈，壹圈也不肯懈怠。　　纏了半天，我想該差不多了吧。　　“轉——過來!”醫生的聲音有著詩般韻律，又帶著點不容置疑。　　盡管我們從第壹面到現在，接觸的時間合起來不到三個小時，我還是聽出了深深關切，仿佛還有壹點小時候父母才會給的嬌寵。於是乖乖地轉過身。　　他輕輕蹲下身，好比我低壹點。我俯視著這位醫生，身材清瘦，看不清臉龐，只見口罩外專註的眼神。　　他慣拿手術刀的靈巧的手指，把兩截紗布頭壹繞壹拉，熟練地打了個結……秀氣而小巧。比想像的好太多！我松了口氣。　　壹切完滿結束，正要離開……　　“別動！”醫生沒有說話，是他的雙手告訴我的。　　這雙手並沒有離開，他修長的手指把那個紗布結皺著的四個邊角壹壹舒來，整整花了幾十秒。他全神貫註，甚至有些慢條斯理，我簡直覺得他有點是在浪費時間。　　最後，看了眼自己的傑作，他才微笑著擡頭，自豪而和藹地問我，“怎麽樣，像朵花吧”　　真的，壹朵潔白耀眼的蝴蝶花，恰到好處地綴在我右腰間交錯的紗布上!　　我壹下子壹個字也說不出來!　　我完全有理由相信，我的手術是在壹位絕對負責任的醫生手裏做的，白蝴蝶花為證！　　為我做手術的，正是這家醫院的院長先生。　　如今，這朵端端正正鑲在古色鏡框裏的白蝴蝶花，無時無刻不在詮釋著兩個字：“極致”。凡事不做則已，做，就壹定要做到最好。　　嫣嘆道：“”20、用簡潔的語言概括本文所寫的事件．（3分）21、文中主要通過語言、動作描寫來刻畫院長先生的形象，試分析下面描寫的作用．（4分）（1）為把這塊漂亮的棉墊固定好，紗布從左腰到右肩，又從右腰到左肩，繞了壹圈、壹圈，壹圈也不肯懈怠．（2）“轉——過來！'，醫生的聲音有著詩般韻律，又帶著點不容置疑。22、文章很多段落寫到我在手術中的感受，聯系全文分析它們的作用．（3分）23、文中的我把壹塊普通的醫用紗布鑲在鏡框裏保存著，這樣做的原因是什麽？（3分）24、假設妳就是文中我的好友“嫣”，把妳讀完這個故事後的感慨寫下來，作為文章的結尾．(3分）（四）閱讀下面的語段，完成25壹29題．（18分）讀書使人優美①優美在字典上的意思是：美好。②做壹個美好的人，我相信是絕大多數人的心願。誰不願意美好啊？除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如塗脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間註射，讓面部微小神經麻痹，換來皮膚的暫時平滑……讓我這個曾經當過醫生的人，膽戰心驚。③其實，有壹個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書啊！④讀書的時候，人是專註的。因為妳在聆聽壹些高貴的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙處，也會忍不住拍案叫絕……長久的讀書可以使人養成恭敬的習慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每壹個生命也都不應被忽視。妳重視了他人，魅力就降臨在妳雙眸。⑤讀書的時候，常常會會心壹笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點，微笑可以傳達比所有語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是壹個如何掌控面容的技術性問題，其實不然。不會笑的人，我總疑心是因為讀書的不夠廣博和投入。書是壹座快樂的富礦，儲存了大量濃縮的歡愉因子，當妳靜夜撫卷的時候(當然也包括網上閱讀)，那些因子如同香氛蒸騰，迷住了妳的雙眼。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實也是壹種廣義的微笑，因為靈魂在這壹個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴妳壹個小秘密:我大半生所有的快樂累加壹處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多麽地簡便和利於儲存啊，物美價廉重復使用，且永不磨損。⑥讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空壹切的眼神睥睨天下。讀書其實很多時候是和人打交道，圖書館堆積的基本上都是思索者的木乃伊，新華書店裏出售的大部分也是亡靈的墓誌銘。妳在書籍裏看到了無休無止的時間流淌，妳就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是壹切美好的基石。當妳把他人的聰慧加上妳自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，妳的紅唇就比任何美麗色彩的塗抹，都更加光艷奪目。⑦妳想美好嗎？妳就讀書吧。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。堅持下去，持之以恒，優美就像五月的花環，某壹天飄然而至，簇擁妳頸間。25、作者要闡述的觀點是什麽？(3分）26、文章開頭列舉那些能使人外表變得美好的方法的用意是什麽？(3分）27、為什麽說讀書是最簡單的美容之法？(4分）28、讀畫橫線的句子，從語言鑒賞的角度談談它們的表達效果．(3分）_29、除了作者列舉的這些，妳認為讀書還有哪些神奇的效果？結合自己的讀書經歷簡單談壹談。（5分）三、綜合性學習考查〔10分）歲月如歌壹壹我的初中生活“輕輕地我走了，正如我輕輕地來．”三年的時光已經過去．相聚猶在咋天，分別即在眼前．回首逝去的日子，數不清校園裏留下了多少歡樂，而今心頭不免湧起縷縷惆悵．但人的壹生必然要走過許多“驛站”，每壹個“驛站”，既意味著結束，更是壹段新征程的開始。假如以下是妳們班畢業時舉行的幾項活動，妳將如何參與和表達．30、活動壹：難忘的歲月（說說妳在三年裏碰到的最高興或印象最深刻的事，50字左右．)(3分）31、活動二：帶著祝福遠航（臨別贈言，請註明給誰的，但不要寫出真實姓名．)(3分）32、活動三：總結得失（說說初中三年來最大的收獲和最大的教訓，各寫壹句話）(4分）四、寫作能力考查〔50分）33、請從下面兩個題目中任選壹題作文．要求：①文體不限，字數在600字左右．②說真話，敘真事，抒發真情實感．③所寫內容必須在材料所提示的範圍之內．④文中不得出現與自己真實身份相關的地名、校名、人名．文題壹：某中外合資企業招聘管理人員，面試中有這麽壹題：三人出外打獵，壹個人發現了壹只野兔，另外壹個人打了這只兔子，第三個人拾回了這只野兔．問誰該得獎．據說，不少應聘人員均忽視了“發現”者的功勞，亦即忽視了信息、眼光、知識的價值，因而受到外方的否定．請以“發現”為話題，寫壹篇作文，題目自擬．文題二：當代社會要求公民具有良好的人文和科學素養，具有開闊的視野和合作意識、創新精神．對於同學們而言，要想使自己成為適應社會發展需末的合格公民，僅從書本中、課堂裏學習，是遠遠不夠的，每個人都必須認真思考學什麽、怎樣學的問題．著名教育學家陶行知在創曉莊師範時曾手書壹聯：“以宇宙為教室，奉自然為宗師。”以此闡釋他“生活即教育，社會即學校”的教育思想．由此可見，天地萬物（如壹草壹木）、社會萬象（如壹人壹事）、生活百態（如喜怒哀樂）都是可供我們認真研讀的經典，也永遠是值得我們尊敬的老師．只要我們抱定度誠的態度和壹顆感恩的心，融入自然，師法自然，走進社會，認識社會，觀察生活，感悟生活，我們定能學有所獲，並能不斷得以發展和完善．同學們，在學習、生活、成長過程中，妳壹定有過這方面的經歷和體驗，有過認真思考和真切感受．請將題目“從中學習，補充完整，寫壹篇600字左右的文章．保密★啟用前2009年安順市初中畢業生學業、升學（高中、中職、五年制專科）招生考試語文科試題參考答案壹、基礎知識積累與運用考查（***30分）1、（2分）愚蠢消磨2、（3分）B3、（3分）A4、（3分）C5、（4分）（1）只緣身在最高層（2）學而不思則罔（3）似曾相識燕歸來（4）直掛雲帆濟滄海6、（4分）（1）海日生殘夜，江春入舊年。（2）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（3）大漠孤煙直，長河落日圓。（4）會當淩絕頂，壹覽眾山小。7、（4分）示例壹：沙僧《西遊記》在西天取經的路上，沙僧壹直忠誠地跟隨著師傅，打點行李，問路化緣，沖鋒陷陣。他為人忠厚，做事認真，我願與他交朋友。示例二：阿寥沙《童年》阿寥沙生活在彌漫著暴力和仇恨的家庭裏，我願與他交朋友，給他壹些幫助，讓他成長的路上多壹些溫暖和快樂。8、（4分）略（只要符合題意，用上比喻句，語句通順即可。）9、（3分）略（只要抓住要點，語句通順即可。示例：不同的家庭收入水平影響到學齡兒童生活方式的形成和發展，對他們的生長發育和健康產生不同的影響。或學齡兒童的營養不良率隨著家庭收入的增加而下降，學齡兒童的肥胖率隨著家庭收入的增加而上升等）二、閱讀能力考查。（60分）（壹）（12分）10、（2分）B11、（2分）（1）迫近（2）在，到（3）日光（4）因，因為12、（4分）①這就是嶽陽樓盛大壯觀的景象。（或這就是嶽陽樓的雄偉景象。）②（如果）沒有這種人，我和誰壹道呢？（或“除了這種人，我和誰壹道呢？”）13、（2分）先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。14、（2分）無固定答案。（二）（14分）15、（2分）邏輯順序16、（3分）作比較、列數字的說明方法。突出、準確地說明了氣溫上升或下降1℃對經濟效益產生的影響。17、（3分）“可能”表估計，推測。說明出現海平面上升1厘米到16厘米的情況幾率大，體現了說明文語言的準確性、嚴密性、科學性。18、（3分）內容：為了更全面、客觀地說明氣候變化帶來的利弊。寫法：把氣溫升高的利與弊進行對比，更加突出地說明了氣溫升高的弊大於利。19、（3分）措施：減排工業廢氣和汽車尾氣，建人工湖，植樹造林，開發新能源，控制人口增長等。（三）（16分）20、（3分）院長先生為我做手術時，把紗布折成美麗的“白蝴蝶花”，給我以極大的影響。21、（4分）⑴表現了他工作的認真細致⑵表現了他對病人的關切與呵護22、（3分）側面烘托院長先生工作的嚴謹認真、壹絲不茍及對病人的關愛。23、（3分）⑴紀念我的康復，表達對院長先生的感激。⑵懂得了“做事就要做到極致”的道理。24、（3分）示例：如果每個人都做到極致，這世界怕早就大不相同了！（言之成理即可）（四）（18分）25、（3分）讀書使人優美。26、（3分）從人們十分關心的生活現象人手，引起讀者關註，能更好地突出自己的觀點。27、（4分）讀書能使人養成洗耳傾聽的習慣和姿態，讓人神采倍增；讀書能使人會心展顏，而微笑是最好的敷粉和裝點，可以傳達比所有語言更豐富的善意和溫暖，而且物美價廉利於儲存，還能重復使用；讀書使人自知，讓妳的紅唇勝過任何顏色的塗抹，更加光彩奪目。28、（3分）答案提示：比喻的修辭、“撫卷”“香氛”等詞語的運用形象地證明了讀書可以給人帶來歡娛。29、（5分）開放性試題，沒有標準答案。如：讀書可以使人變得文明；讀書可以使人變得文靜；讀書可以使人變得智慧等等。只要能聯系自己的讀書經歷談出讀書的作用即可。三、綜合性學習考查（10分）30、（3分）開放性答案。（註意正確的人文性和積極的人生觀、價值觀的體現）31、（3分）開放性答案。（註意正確的人文性和積極的人生觀、價值觀的體現）32、（4分）開放性答案。（註意正確的人文性和積極的人生觀、價值觀的體現）四、寫作能力考查（50分）略。2009年安順市初中畢業生學業、升學考試平壩縣樂平中學語文試題答題卡姓名：準考證號：請在各題目的答題區域內作答，超出矩形框限定的區域的答案無效請在各題目的答題區域內作答，超出矩形框限定的區域的答案無效請在各題目的答題區域內作答，超出矩請在各題目的答題區域內作答，超出矩形框限定的區域的答案無效請在各題目的答題區域內作答，超出矩形框限定的區域的答案無效請在各題目的答題區域內作答，超出矩形框限定的區域的答案無效