圖書館將需要管理越來越多類型的資源、更多的數字內容以及更多的格式和媒體。更多的資源是學院自己生產的，遠遠超出了圖書館的傳統收藏範圍；更多有形的印刷內容；更多多媒體內容；更多的數據和數據類型。購買、許可、獲得和管理對各種信息資源的訪問權限的復雜性將增加，這給圖書館帶來了第二個挑戰。新的出版實驗(開放存取)將會增加。該圖書館進壹步預測，版權環境將繼續帶來實質性挑戰，並可能給教育和研究帶來更多問題。隨著越來越多的服務和資源通過網絡提供，網絡信息服務本身將成為圖書館的壹項關鍵能力。就像通過網絡提供資源壹樣，管理和提供可靠穩定的訪問網絡信息服務將成為用戶的壹項重要服務。為了應對這種日益增長的需求，圖書館需要存儲容量、信息(數據)管理技能、技術知識和創造力。同時，所有的研究圖書館都將更多地依靠其他研究圖書館的資源來滿足用戶的需求。建立和維護符合現狀的制度和關系將是圖書館的另壹個重點，同時也在壹定意義上為師生提供便利。
學生將繼續來圖書館，他們在評估和使用研究級信息資源方面表現出高度多樣化的興趣和專業水平。雖然麻省理工學院的學生有很好的計算機技能，他
然而，科學家在發現和解釋研究層面的信息方面存在不足。在未來，尋找、篩選、評估和使用信息將成為學生更加重要和必要的技能。掌握這些技術對於他們在大學或未來的職業生涯中取得成功是必要的。教師將繼續對其領域和其他學科的數字信息資源有不同的看法或熟悉程度，但總體而言，他們對數字格式和數字傳輸的接受程度將會提高。當對數字格式的熟悉程度和接受程度提高時，他們將要求不同信息服務的更高程度的集成。學生和老師壹樣，將使用比以前更多類型的設備和便攜式設備來下載、處理和管理信息資源。與此同時，學生對知識產權的理解，從抄襲到版權，將成為他們實踐和道德教育中越來越重要的壹部分。圖書館的授權和數字化信息資源與麻省理工學院的課程管理系統之間的合作對圖書館來說是壹個挑戰。新的教學策略和技術將會不斷出現。虛擬實驗室和實驗方法將在研究生和本科生中變得更加流行。
圖書館處於教育、研究、出版和信息技術不斷進步的交匯點。這些領域都在變化，有些領域甚至變化非常快。在可能和適當的範圍內控制和影響這些領域將是非常重要的，同時，圖書館關註其任務的基礎也是同樣重要的。豐富的圖書館資源將為高校教學和研究型教育帶來更多優勢。在服務學生生活和學習的大背景下，當圖書館更多地參與終身技能的培養，幫助學生有效地尋找、篩選、評價和利用他們可以利用的信息財富時，這兩種明顯的趨勢緊密結合在壹起。在學術界，在幫助MIT形成優秀的教學質量方面，圖書館和檔案館的歷史作用主要是提供實物館藏，因為它們與優秀的學科有很大的關系。圖書館未來的作用將是將圖書館的傳統資源優勢與當前的創新活動相結合，為數字信息時代支持教學和研究型教育樹立典範。