語 文 試 題
（全卷***四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）
註意事項：
1.試題的答案用鋼筆或圓珠筆書寫在答題卷上，不得在試卷上直接作答。
2.答題前將答題卷上密封線內的各項內容寫清楚。
3.考試結束，由監考人員將試題和答題卷壹並收回。
壹、語文知識及運用（30分）
1.下面詞語中加點字註音無誤的壹項是（3分）
A．闊綽（chuò ） 貯蓄（zhù ） 玷汙（zhān ） 渾身解數（xiè ）
B．迸濺（bèng ） 枯涸（hé ） 挑釁（xìn ） 鍥而不舍（qì ）
C．倔強（jiàng ） 拮據（jù ） 汙穢（huì ） 銳不可當（dāng）
D．荒謬（miù ） 愧怍（zuò ） 真諦（dì ） 吹毛求疵（cī ）
2.下列詞語書寫無誤的壹項是（3分）
A．仰慕 凜冽 鞠躬盡瘁 壹代天嬌
B．陰誨 嬉鬧 眼花潦亂 夜色蒼茫
C．取締 籠罩 重巒疊嶂 抑揚頓挫
D．遷徙 羈拌 膾炙人口 鋒芒畢露
3.下列句子中加點詞語使用不恰當的壹項是（3分）
A．三十年來，社會滄桑巨變，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。
B．炮轟食品犯罪行為，維護百姓餐桌安全，是時代賦予新聞工作者義不容辭的責任。
C．為保障遊客權益，使遊客在參差不齊的旅遊信息中不受騙，國家大力整頓了旅遊市場。
D．網絡交友已是許多人玩膩了的遊戲，可有些年輕人依然樂此不疲，壹個個前赴後繼地紮進去。
3.C
4.下面語段劃線處都有語病，請根據提示加以改正。（4分）
今年是中國***產黨建黨90周年，①重慶也將歡迎第14個直轄日。在這歷史性的喜慶時刻，大型音樂會《復興之路》，②在重慶人民大會堂將於6月18日至20日演出。據介紹，③這次演出的節目大多是以渾厚雄壯的交響樂為主。屆時，④這些節目所展現的宏偉瑰麗的史詩氣質必將深深打動，掀起慶祝建黨90周年、慶賀直轄的高潮。
（1）第①處搭配不當，應將 改為
（2）第②處語序不當，應調整為
（3）第③處句式雜糅，應改為
（4）第④處成分殘缺，應在 後添加
5.閱讀下面的文字，回答問題。（4分）
2011年4月，重慶市婦聯、大渝網等聯合發起了“愛心字典捐贈”活動，來自社會各界的愛心人士紛紛慷慨解囊，並表達了期盼和祝願。
“親愛的小朋友，願小小的字典能為妳開啟知識的大門！”壹名大學生在認捐的字典上寫下了深情的祝願。
“愛心字典，點亮人生！”壹位老人在捐獻後留言。
截至目前，捐贈字典的“愛心大接力”仍在傳遞中。
（1）“愛心字典，點亮人生！”這句話該怎樣理解？請簡要談談。（2分）
答：
（2）如果妳捐了壹本字典，請在字典上寫壹句留言，表達鼓勵之意。要求：至少使用壹種修辭手法，不得照抄材料中的留言。（2分）
答：
6.文學常識填空。（3分）
（1）“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；壹朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”這幅對聯可以概括 國作家莫泊桑的小說《 》的內容。
（2）承天寺如水的月色浸潤這我們的心靈，“西北望，射天狼”的雄心沸騰這我們的熱血， （人名）啊，讀著妳的詩文，雖相隔千裏，我們對妳依然滿懷敬意。
7.綜合性學習。（10分）
為了展示公民道德建設的豐碩成果，發揮道德模範的榜樣作用，今年5月，中***重慶市委宣傳部、市文明辦等聯合舉辦了“第三屆重慶市道德模範評選”活動，妳所在的學校也參與了這次活動。
（1）請研讀下面三則材料，分別概括他們能成為道德模範候選人的理由。（3分）
材料壹：劉興勇，在妻子生下女兒因病撒手人寰後，他就擔負起了家庭的全部重擔，不僅要照顧繈褓中的女兒，還要贍養年邁的父母，伺候智障的妻哥。這樣的日子，他已堅持了二十多年。
材料二：劉安容，壹名普通的護林員。幾十年來，月收入僅30元的他頂風冒雨，巡視在山高坡陡的林場。每天10余公裏的跋涉，總裏程10余萬公裏的艱辛，使他管護的森林，不曾有壹起亂砍濫伐的案件和森林火災事故發生。
材料三：鄭定祥，壹位力哥。在與雇主走散後，守著兩包價值兩萬余元的嶄新羽絨服，忍著病痛折磨，在大雪紛飛、寒風刺骨中，尋找雇主十四天。當雇主給他感謝費時，他婉言拒絕。
答：
（2）請妳參考示例，為下面材料中的候選人寫壹段推薦語。要求：語言生動，有文采。（3分）
示例：
材料：鄭定祥事跡（見材料三）
推薦語：“缺錢不缺德”，貧窮不失信；兩包羽絨服，壹顆樸實心。風雪中的堅持，讓冬天不再寒冷。
材料：重慶黔江區某村小學生小張，父親因礦難癱瘓；媽媽外出打工，壹去就沒了音訊；爺爺奶奶相繼病逝……小張不僅要料理好自己的生活，穿越崎嶇的山路獨自上學，還得擔負起照顧爸爸的重擔。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我們都是男子漢……”
推薦語：
（3）如果妳以小記者的身份對這次活動進行采訪，請根據下面確定的采訪對象，擬定兩個問題。（4分）
采訪社區老大爺時妳問：
采訪市宣傳部長時妳問：
二、古詩文積累與閱讀（25分）
（壹）古詩文積累。（10分，沒空1分）
8.默寫填空。
（1）感時花濺淚， 。（杜甫《春望》）
（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人， 。（《詩經.蒹葭》）
（3）無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（4） ，小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙.秋思》）
（5）三人行，必有我師焉。 ， 。（《論語》）
（6）詩歌，是壹輪明月，照亮了我們的生命。路遇重山疊水，陸遊在《遊山西村》裏智慧地告訴妳“ ， ”；面對驚濤駭浪，李白在《行路難》中熱情地鼓勵妳“ ， ”；生活信念動搖了，劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》這諄諄告誡妳“沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。
（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）
鄒忌諷齊王納諫
《戰國策》
鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求於我也。”
於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千裏，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王。由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏於市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市。數月之後，時時而間進；期年之後，雖欲言，無可進者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。此所謂戰勝於朝廷。
9.下列句子中加點詞語意思相同的壹組是（3分）
A．①忌不自信 ②小信未孚，神弗福也
B．①朝服衣冠 ②有時朝發白帝
C．①聞寡人之耳者 ②阡陌交通，雞犬相聞
D．①時時而間進 ②肉食者謀之，又何間焉
10.翻譯文中劃橫線的句子。（4分，每小題2分）
（1）由此觀之，王之蔽甚矣。
譯文：
（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。
譯文：
11.寫批註是品讀文章的好方法，請妳結合文章內容，參考示例，從下面兩句中任選壹句寫批註。（4分）
示例：
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝於齊。
批註：不戰而屈人之兵，這是鄒忌進諫的結果。鄒忌現身說法巧進諫，齊王開張聖聽振國威。有善於勸諫的忠臣，有廣開言路的君主，何愁不能“戰勝於朝廷”？
（1）暮寢而思之。
（2）令初下，群臣進諫，門庭若市。
我選第 句，批註：
12.鄒忌進諫齊王，《出師表》中諸葛亮進諫後主劉禪，他們采用的方式有什麽不同？這對我們與人交往有何啟示？（4分）
答：
三、現代文閱讀（40分）
（壹）閱讀下面的文章，完成13-17題。（22分）
在冬夜裏歌唱的魚
查壹路
①天空是壹片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒離開了岑寂的北方。火燒雲沈到山那壹邊。山崗上，風壹陣冷過壹陣，蒿草在風中蕭瑟。目光越過壹道道山梁，壹個人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚。
②父親手中提著壹尾胖頭魚，這種魚頭重尾輕，是鄉村廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養活壹家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。
③我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身後搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚分成小塊，嫻熟而又忙亂。當菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時侯，廚房成了溫暖的心臟，召集壹家人圍攏到壹起，催促著母親往爐膛添柴。火舌從竈口舔出來，母親的影子貼上後墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風纏繞窗欞發出嗚咽，屋裏的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。
④鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由壹個聲部轉入另壹個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在竈臺做作業；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著竈臺打架，虛張聲勢，有別於平日裏泄憤的爭鬥，而是在幸福的預感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容，雖然沈默獨坐，而他內心必然掠過壹陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道時間過了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開壹個謎底。魚怎麽樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋裏，但仍擋不住滲出異香。
⑥魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出壹塊大而少刺的魚肉，放在壹只小碗中。在我們茫然的眼神裏走出異香氤氳的房間。
⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺的冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水湧出，不知道是不是太辣的緣故?
⑧同樣是壹個冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸的時刻是那個冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說：“這裏，很暖!”
⑨另壹個冬天。黃昏，我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發已經紮成了小辮，我們漸漸長大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的壹門課程。
⑩嚴寒來襲時，需要取暖，並且不讓壹個人孤單。
（選自《讀者》2007年第14期，有刪節）
13.從全文來看，題目中的“歌唱”指的是什麽？題目表達了哪些感情？（4分）
答：
14.理解加點詞語在句子中的含義。（4分）
（1）廚房成了溫暖的心臟。
答：
（2）眼前的景象是他的成就。
答：
15.第③段中寫到：“罡風纏繞窗欞發出嗚咽，屋裏的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。”這句景物描寫形象生動，請分析它在表達感情方面的作用。（4分）
答：
16.第④段寫了孩子們的表現，請分析他們此刻各自的心理活動。（6分）
（1）大姐：
（2）二姐：
（3）我和妹妹：
17.結尾寫到：“嚴寒來襲時，需要取暖，並且不讓壹個人孤單。”這句話含義深刻，請結合生活實際談談妳的理解。（4分）
答：
（二）閱讀下面的文章，完成18-22題。（18分）
揭開害羞之謎
李君印
①當絕大多數人都和諧地融於社會交往中時，害羞者似乎就成了異類。研究表明，大概有10%的幼兒“生來害羞”。這些兒童在與不熟悉的人或環境接觸時，顯得不同尋常的謹慎和緘默。
②人們壹般認為，害羞就是壹個人性格內向造成的。但是科學家通過行為研究、大腦掃描甚至是基因測試，逐漸了解到，害羞是壹種復雜的狀態。
③為了尋找害羞的原因，心理學家招募了壹批小學生。讓小學生們先回答調查問卷，然後根據他們的害羞程度分了小組。之後，又向孩子們展示了壹系列的圖畫，上面畫的是表示高興、生氣和沒有任何表情的臉，要求小學生識別這些臉。結果顯示，害羞程度高的小學生，壹直不能順利地解讀表示生氣的臉。
④當研究者用腦電圖掃描的方式記錄小學生的大腦活動時，他們又發現在那些羞怯指數較高的孩子的大腦中，掌管人情世故的皮層活動能力較弱，而負責焦慮及警惕情緒的扁桃體部分則頗為活動。所以，在參加社交活動時，壹般的孩子能根據別人的面部表情變化做出相應的反饋；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，無法做出相應的反饋，當他們面對難以辨識的表情時，就會變得很警惕，表現出來的就是害羞。
⑤害羞孩子的大腦是如何被塑造成這樣的呢？心理學家接著收集了這些小學生們的唾液樣本，對其進行DNA分析，結果發現，害羞的孩子的基因中與大腦化學物質5-羥色胺有關的基因有壹兩個比別人更短，使得他們大腦內5-羥色胺濃度過低，導致他們交往不暢，最終產生壹系列精神和心理上的問題，比如焦慮，驚恐，最嚴重的就是抑郁情緒，而這樣的人通常比較害羞。因此，由於基因的差別，有些人生來就害羞。
⑥心理學家曾對壹批具有羞怯性格傾向的2歲兒童進行了長達20年的跟蹤研究，他們發現，那些最初有羞怯傾向的人，雖然有2/3的人長大後仍是這種性格，但仍有1/3的人通過努力克服了這種害羞性格，變得開朗起來。也就是說，
⑦人們通常認為，害羞會影響與人溝通、交往的能力，害羞更容易患上焦慮癥、抑郁癥。但是心理學家發現，害羞的小孩，更能強烈地體驗積極的情緒，比如成就感，這能幫助他們走向成功。另外，由於害羞的孩子交往空間相對狹小，他們會將註意力集中在壹件事上。同時，他們涉及暴力犯罪或團夥犯罪的幾率也更低。
（選自《百科新說》2010年第11期，有刪節）
18.請根據文中探究害羞原因的過程，在下面橫線上填寫恰當的內容。（4分）
（1）大腦掃描：掌管人情世故的大腦皮層活動較弱，負責焦慮及警惕情緒的扁桃體活躍→ →警惕→害羞
（2）基因分析：基因差異→ →焦慮、驚恐、抑郁→害羞
19.填寫在第⑥段橫線上的句子，下列選項最恰當的壹項是（3分）
A．有害羞基因的人，壹部分在成長的過程中，害羞的性格自然就會發生改變。
B．有害羞基因的人，壹部分依靠後天的努力，是能改變羞怯性格的。
C．有害羞基因的人，少數雖然年齡增大，但害羞的性格不會發生改變。
D．有害羞基因的人，多數能克服害羞傾向，長大之後變得開朗起來。
20.請從語言的準確性角度，分析下列句子中加點詞語的作用。（4分）
（1）結果發現，害羞的孩子的基因中與大腦化學物質5-羥色胺有關的基因有壹兩個比別人更短。
答：
（2）由於害羞的孩子交往空間相對狹小，他們會將註意力集中在壹件事上。
答：
21.指出第④段中劃線句子的說明方法及其作用。（3分）
說明方法： 作用：
22.第①段中寫到：“害羞者似乎就成了異類。”他們真的是異類嗎？為什麽？請根據文章內容談談妳的看法。（4分）
答：
四、作文（55分）
23.以下兩題選做壹題。
要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數不少於500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，壹律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。
（1）泰戈爾說：“世界以痛吻我，我要回報以歌。”生活中，陰風冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意誌改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然後我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌！
請以“我改變了 的色彩”為題寫壹篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。（溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”……）
（2）病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長奔波於街巷買來的《山海經》，快樂了魯迅的童年；新客忍受風霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長河裏澆灌出生命的花朵。
請以“善良的魅力”為題，寫壹篇作文。