| （1）我國是人民民主專政的社會主義國家，其本質是人民當家作主。我國在發生蘆山地震後，政府立即作出響應，確保了我國地區的穩定和人民的安定生活（3分） （2）我國政府履行組織社會主義經濟建設的職能，主要進行經濟調節，市場監管，社會管理和公***服務職能。在抗震救災中，政府奮力搶救受困群眾生命，維護當地治安，從全國調撥賑災物資、撥發專項資金、奮力疏導交通、防止災後疫情，修復倒塌設施，支持災後重建，為保證社會的安定和諧承擔了應有的責任。（3分） （3）我國政府履行提供社會公***服務的職能，為社會的發展創造良好的社會環境和公***環境。在地震後防止災後疫情，修復倒塌設施，支持災後重建，為人民的生活創造了穩定的環境。（3分） （4）我國政府堅持對人民負責原則，政府是人民意旨的執行者和利益的捍衛者。在抗震救災中，我國政府捍衛了人民的利益。（3分） |
| 試題分析：該題以雅安廬山地震，政府積極組織救援為材料，綜合考察學生對所學的政治生活知識的識記和理解。根據問題的主體“政府”，基本可以判斷該題要回答的原理和政府有關。政府對地震積極組織救援，保障災區人民的利益，是由我國政府的性質、宗旨決定的，從根本上講，是由我國的國家性質決定的，故需要首先回答我國的國家性質，再回答政府的性質、宗旨、工作的原則。政府的具體救援行為體現了政府的不同職能，要緊扣材料內容準確理解和回答。 點評：該題以四川雅安地震，政府積極組織救援為材料，綜合考察學生對政府相關知識的識記和理解運用，根據問題的主體“政府”判斷該題的答題方向，再具體分析材料內容，從不同的角度展開回答，要求學生要構建完整的知識體系，從我國的國家性質、政府的性質、宗旨、工作的原則、職能等角度展開回答。對學生的能力有壹定要求，難度適中。 |