當品味完壹本著作後，妳心中有什麽感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是我幫大家整理的關於《愛的教育》讀後感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關於《愛的教育》讀後感1《愛的教育》壹書中描寫了壹群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當然也有壹些是沐浴在幸福中的。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著壹種***同的東西對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。這裏面不能忽視的是每個月，老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這壹個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣壹段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水壹樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”愛是壹次沒有盡頭的旅行，壹路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有對新東西的感悟，學習而充實起來。於是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為壹種愛，壹種對於生活的愛。讀《愛的教育》，我走進了恩裏科的生活，看到了他們是怎樣學習，生活，以及怎樣去愛的。在感動中，我發現愛中包含著對於生活的追求。
愛，是壹次永遠沒有盡頭的愉快的旅行，壹路上經歷著許許多多或快樂，或憂傷，或感動，或幸福的風景。它讓妳感受到人生的絢麗多彩。教育中有愛，才會真正讓孩子，讓教師擁有更加豐盛的心靈。
關於《愛的教育》讀後感2最近我讀了《愛的教育》這本書，書中的每個故事都非常生動，令我非常難忘，我每天都把它裝進書包裏，有時間就讀，但是，我還是對它愛不釋手。
這本書有許多生動的小故事，其中《小抄寫員》對我印象最深。文中主人翁敘利亞為了幫助父親維持壹家人的生計，每天晚上替父親抄寫文件，壹直寫到深夜，反而被父親責罵，並且壹次比壹次嚴厲，以至於最後父親不再管敘利亞了，每次受到責罵，敘利亞都想說明壹切，可是話到嘴邊又咽了下去，心裏反復說：不能說，還是壹直瞞下去幫爸爸做事吧。學校的功課學好的同時還要夜以繼日幫爸爸工作，養活壹家人，減輕父親的負擔。
敘利亞是個多麽懂事的孩子呀，對比之下我很慚愧。以前我不知道體貼父母，只知道自己吃好穿好用好就行，父母每天早出晚歸，忙忙碌碌非常辛苦。可我有時候學習不覺惹他們生氣，從來沒有想到大人苦不苦、累不累。
敘利亞是我們學習的好榜樣，我要像他壹樣學會體貼父母、理解父母，做壹個懂得感恩的好學生。
關於《愛的教育》讀後感3《愛的教育》是壹部日記體兒童小說，從壹個叫安裏科的四年級的小學生的視角，通過壹件件細微的、平凡的事，娓娓記敘了師生之情、父子之愛，朋友、同學之誼，展示人性的善良與純潔，謳歌愛祖國、愛社會的精神。我讀了每月故事《尋母記》後，激蕩於胸懷的感情波瀾久久難以平息。
馬爾科出生在壹個貧困潦倒的家庭中。母親為了賺錢，到了壹個離家十裏之外的城市當傭人。有段時間，媽媽沓無音信。馬爾科為了尋找媽媽，在馬路上四處奔波，走過了無數條路，找遍了整整6個城市，他找到媽媽時，媽媽生了壹場大病，死活不肯動手術。見到他，便有了活的希望，最終，媽媽活了下去。
馬爾科的決定恐怕連壹些大人都不可以做到，是愛給他無窮的力量。愛可以扭轉命運，愛可以創造奇跡！如果世界上真的沒有愛，那麽會怎麽樣？沒有愛，世界上將戰爭壹片，沒有愛，媽媽就不會照顧我們，我們早已露宿街頭，沒有愛，世界上誰都不管誰，都十分自私……沒有愛，就沒有這個世界！
我們要向馬爾科學習，愛自己的親人和父母，愛社會，不斷創造奇跡；向馬爾科學習，勇敢起來，自己走自己的路，取得新成績。只要我們心中有壹種堅忍不拔的愛，再大的困難也不會阻擋我們的人生之路！
所以，我們要珍惜自己點點滴滴的愛，千萬不要讓它們慢慢地流失。由於每壹點愛都是珍貴的，都是如鉆石般閃閃發亮的！
關於《愛的教育》讀後感4今天，我讀了壹本書，書的名字叫《愛的教育》，裏面寫了主人公安利柯的日記，還有許多精彩的故事。這裏，就讓我介紹壹下安利柯的朋友們吧！
他的朋友卡隆是壹個“熱心腸”。有壹次，他看到壹個小孩把買筆記本的錢弄丟了，就用自己的錢幫他買。媽媽過生日，他花了三天時間，努力寫了壹封八頁長的祝福，還在旁邊畫了很多漂亮的圖畫。卡隆孝敬父母、幫助弱小，挺令人喜歡。
科列帝很勤勞，經常幫父母幹活。他幫父親運木柴，有人把木柴交給他，他就接過來，搬到店裏去。他壹邊幹活，壹邊學習，雖然很累，但壹直不放下手中的活。跟科列帝相比，我學習的環境要好多了，可他的勤奮讓我好感動。
華梯尼愛炫耀，但很善良。有壹次，他戴著海貍皮帽子，還有壹塊金表，非常漂亮。他向壹個男孩吹牛，卻發現對方是個盲人。他難過了好久呢！我不學他愛炫耀的缺點，但知錯能改可是很不錯的優點呵。
德皮西令人佩服，他每次考試都拿第壹，領壹等獎。他什麽都好，真是最棒的！無論學什麽，德皮西都壹學就會。但他並沒有驕傲，與同學之間很融洽。我也要和同學搞好關系，平時多微笑。
波列科西也是安利柯的朋友。他的爸爸總喝酒，回家無緣無故打他。他卻從來不對外人說。有壹次，老師發現他的本子被燒掉了壹大半。但是，波列科西學習很用功，還得了二等獎。最後，他爸爸也被感動了。波列科西真不容易，跟他相比，我真太幸福了。我更應好好學習，在新學期取得新的進步。
關於《愛的教育》讀後感5亞米契斯是大家都很熟悉的意大利作家，《愛的教育》就是他的著作之壹。這本書是用日記的手法寫的兒童小說。借用壹個小學四年級學生艾裏的口吻寫了100個感人的故事。描述壹個充滿愛心，充滿熱情和同情心的世界。故事的主人公主要是學生，還有老師以及學生的父母等諸多平凡的人。他們觀察著身邊的每壹件小事，包括他們周圍的每壹個人，也都充滿了愛心。
《愛的教育》的書名使我思考，在這多姿多彩的世界裏，愛究竟是什麽？帶著這個疑惑，我與這個意大利小學生壹起探索，去追尋壹個未知的答案。壹個四年級小學生在壹個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的關愛，學生對祖國的熱愛，讀完全書尤如沈浸在愛的世界中。
愛，像空氣，每天都陪伴在我們身邊，雖然常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入了人們的生活。《愛的教育》壹書中描寫了壹群充滿活力，積極要求上進，心靈如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭十分貧困，有的還身有殘疾，當然也有壹些是沐浴在幸福中的。雖然他們從出身到性格都有各自的獨特，但他們身上卻都有著壹種***同的精神壹種對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯的感情。
關於《愛的教育》讀後感6暑假裏，我看了許多書，我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是：有壹個小男孩，他叫安利柯，在他的身邊發生了許多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來。
其中，我最喜歡安利柯的老師講的每月故事：《爸爸的看護者》這篇文章，它講了農村少年西西洛聽說爸爸病了，壹大早起來冒著雨，從農村趕到城市的醫院裏，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他餵湯藥呀等等。直到有壹天，西西洛正真的爸爸來了，他才發現認錯了人，原來那個病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護在那個病人身邊，後來，因為他病的太重了，最終還是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他聽說爸爸病了，急著想找到爸爸認錯了人都不知道。他還關心他人，後來他明明知道病人不是爸爸了，還熱情的服侍著他，直到他死了才離開他。
我想：壹定要學習西西洛關心父母的品質，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡著了才回來，我早上起來後他就去上班了。於是，晚上睡覺前，我給爸爸熱了壹杯牛奶，下面有壹張紙條，寫著：“爸爸辛苦了！”第二天，爸爸表揚了我，因為紙條上雖然只有壹句話，但是它代表了我對爸爸的心意，我高興極了！
關於《愛的教育》讀後感7壹場漂灑的雨過後，陽光帶著清新的空氣飛來。我從抽屜中翻出“六壹”兒童節媽媽送給我的壹本書，書名是《愛的教育》。
這本書是意大利作家亞米契斯寫的，才讀了幾行，我就愛不釋手了。這是壹本從四年級學生埃瑞克的角度來記敘他所發生的事情，並寫到日記本上。書是壹個個小故事串連在壹起的，給我印象最深的是壹篇名叫《小抄寫員》的故事。
敘利奧的父親是鐵路工人，為了養活壹大家子人，他幫雜誌社抄寫。敘利奧不忍心看父親辛苦，便在父親停筆後，晚上幫父親抄寫。但是因為睡眠不足，壹天晚上，竟然趴在作業本上睡著了。父親嚴厲批評了他，他想說出來真相卻忍住了。可是每天晚上抄寫已成為了習慣，那天晚上，敘利奧又起來了，不小心碰倒了壹本書，心中緊張，生怕驚動父親，但是他沒有想到父親已站在了背後了，父親明白了壹切，父子倆緊緊抱在了壹起。
父子間的感情是寬廣博大的。“壹個人愛別人，同時也被另壹個人愛時，那麽這個人是最幸福的” 。難道不是嗎？敘利奧愛自己的父親，竟忍受委屈。他把壹切埋在心底，因為他愛爸爸，爸爸也愛他。
讀了這個故事，，我被敘利奧關心父母、孝敬父母、體貼父母、勇於分擔家庭責任的精神打動了。在當今社會，我們這些獨生子女受到父母的百般呵護，各個都是“小皇帝”“小公主”，總是會抓住父母對我們的萬般溺愛，進行攻擊，父母們就無可柰何了。
這本書是壹本好書，讓我明白了許多道理，我要把書中的精神永遠保留在我們心中。
關於《愛的教育》讀後感8他們把我們含辛茹苦地撫養長大。每天，他們辛苦的工作，回家後，他們顧不上休息，為我們燒飯、輔導功課。在我們傷心的時候，父母來到我們的身邊安慰我們；在我們生病時，父母那溫暖的手撫摸我們的額頭；在我們遇到困難的時候，父母幫助我們壹壹克服；在我們取得優異成績的時候，父母教育我們不要驕傲；在我們最無助的時候，父母給我們壹片陽光······我們要感謝老師。是老師交給了我們知識，老師帶領我們遨遊在知識的海洋。
他們每天辛苦地備課，批改作業；他們循循善誘，繪聲繪色地為我們講課。同學們有不懂的題目，老師壹遍又壹遍耐心的給同學們講解。老師們像紅燭，照亮了別人卻燃燒了自己；老師們像太陽，溫暖著我們的心；老師們又像園丁，滋潤著棵棵樹苗······我們還要感謝許多人，我們要感謝爺爺奶奶，感謝叔叔阿姨，感謝壹些曾經幫助過我們的陌生人······我們要為父母做些力所能及的事，要當老師的小幫手，要做爺爺奶奶的開心果，要更努力的學好科學文化知識，做對社會有用的人！“感恩的心，感謝有妳，讓我壹生，有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有妳，花開花落我依然會珍惜······”我的腦海裏又回想起這首“感恩的心”。讓我們學會感恩吧！感恩，讓世界變得更加美好！
關於《愛的教育》讀後感9在這世間，愛分為很多種。壹本書，能詮釋出什麽樣的愛？是大公無私，對人民的愛；是血濃於水，母子情深的愛；是為了國家的勝利，不惜犧牲自己的愛；是老師對學生，如父母般的慈愛；是人與人之間寬容的愛......
這就是《愛的教育》中讓人感動的所有的愛。
有壹個故事讓我很感動，是《小抄寫員》中壹位十二歲的小男孩朱利奧為了減輕父親的辛勞，幾個月以來都是半夜起來幫父親抄文件，從來沒有睡壹個安穩覺，從而導致體力不支，學習退步，並 引起父親多次責罵。最後父親終於發現了原因，心中充滿了無限的懊悔與慈愛，體會到了男孩朱利奧的孝心和苦心。
這就是壹個僅僅十二歲的男孩對父親、對家庭的愛，讓我十分震撼、敬佩與感動。
我覺得，愛是童話裏的神奇魔法，能讓人從心底裏溫暖、健康。
愛像是壹個個僅僅相扣的套環，壹股股的暖流相繼而湧。
愛像是太陽的光輝，在我們的生活中不可缺少。
愛像是沙漠中的水，非常的需要。
書中有些寫同學、老師和學校生活的篇章非常精彩。如：“全班第壹、體育課、壹節體操課”值得壹讀。
愛是大公無私的；愛是血濃於水的；愛是慈祥的；愛是寬容的；；愛是不惜犧牲自己的；愛是生活中無處不在的，父母、老師、同學、人民......
關於《愛的教育》讀後感10《愛的教育》是意大利亞米契斯的著名作品，它采用日記的形式，以壹個四年級孩子----安利柯的眼光和口吻，向我們講述了壹個個感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學兼優的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當然，在安利柯的生活中還有慈愛的父母、令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會了他寬容和理解。用實際行動教會安利柯怎樣去愛。愛，壹個多麽熟悉的字眼，在每個人的心目中都有壹份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋裏，才會享受愛。
這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。
其實，世界上處處都有愛的.花朵。就拿2008年5月12日發生在汶川的大地震來說，從人們知道這個噩耗的那壹刻起，援助之手就源源不斷地伸向災區，捐助的壹頂頂藍色的帳篷、給無家可歸的人們提供食物、讓他們住在帳篷裏休息。人們紛紛向地震災區捐款捐物，希望他們早日重建家園。孩子們也紛紛捐出自己的學習用品，希望災區的小朋友早日坐在寬敞的教室裏上課。這就是愛，毫不吝嗇、毫無保留地奉獻愛。愛的力量是博大的、無窮的，是最偉大的力量！
關於《愛的教育》讀後感11《愛的教育》這本神奇的書出自19世紀著名大作家埃迪蒙？德？阿米琪斯之手，以壹位叫恩利科的四年級學生的視角，以日記的形式介紹了許多愛的故事。也有壹部分是家人寫給恩利科的，還有老師布置的每月少年英雄故事都在其中。書裏的每壹個故事都浸透著濃濃的愛意……
我很喜歡讀者本書，最喜歡讀每月故事中的菲魯其奧的血那壹篇了。那天菲魯其奧家特別的安靜，小弟弟、爸爸、媽媽都不在家，只有祖母和他。菲魯其奧很晚才回家，祖母看到他身上沾滿了泥，衣服也破了，額頭上還有傷痕，認為他壹定和人打架了。祖母非常的傷心，告訴他莫佐尼才24歲，己經進了2次監獄，壹定要引以為戒。其實菲魯尼奧並不壞，只是很容易沖動。突然，闖進來兩個帶著面具的男人，搶走了錢。這時，老祖母認了出來，其中壹個就是莫佐尼，就大聲尖叫。強盜用匕首想要刺死祖母。為了保護祖母，菲魯其奧挺身而出，獻出了年輕的生命。每次讀到這時，我扼腕不已。菲魯其奧才13歲，那花壹般的生命秀節，就這樣雕零了，真是令人嘆息。但是妳那愛祖母的精神令我敬佩。
讀了《愛的教育》這本書，我懂得了愛，並制定應該如何愛父母、愛老師、愛同學、愛生活、愛祖國。
關於《愛的教育》讀後感12愛,像空氣,時刻圍繞在我們身邊,雖然看不見,但是我們卻能感受到它。
愛的教育這本書,就是以壹個小學生記日記的形式,描寫了壹個關於愛的故事。書中講的是壹個叫安利柯的小男孩和他的朋友之間所發生的故事。每壹個故事都充滿著愛,充滿著友誼。他們是壹群陽光少年,他們助人為樂,見義勇為,保存著壹顆美好純潔的心靈。愛的教育這本書,使我懂得了很多做人的道理。比如，父母對孩子的愛,老師對學生的愛,朋友之間的愛。讓我感受到了愛的溫暖，愛的真誠。
在我們當今的社會中,也有許許多多獻愛心的人們。在別人遇到困難的時候,能夠伸出援手,幫助他們。比如,“2008年的冰雪之災,5.12大地震”,表現了全國人民團結壹致,眾誌成城，壹方有難,八方支援。冰災！凍不住全國人民壹顆顆熾熱的心。震災！震不垮中華民族的堅強意誌。體現了,世上只有真情在,人間處處有大愛。
這本書告訴了我們,愛是多麽的無私,多麽的偉大。友誼是多麽的真誠,多麽的崇高。愛能讓我們的國家日益強大,愛能慢慢在我們心中無盡的升華。
關於《愛的教育》讀後感13最近,爸爸給我買了壹本書,是我最喜歡的書——《愛的教育》.我立馬就廢寢忘食的拿起來讀了.
愛的教育這本書是教育人們怎樣做人的好書,內容是采用日記的形式,講述壹個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他壹年之內在學校、家庭、社會的所見所聞.裏面有許多小夥伴,雖然有的貧窮,有的富有,有的殘疾,有的學習落後,但安利柯從不計較,與他們玩得很開心,並從快樂中得到了教育.
書中的小人物我都很喜歡,比如仗義善良的卡隆、品學兼優的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示,教育我們要永遠有壹顆勇於進取而善良真誠的心,愛祖國,愛人民,同情人民的壹切不幸與苦難.
我非常喜歡那篇《新老師》,尤其是新老師說的那段話：“我愛妳們,希望妳們也喜歡我!我不願意責備和懲罰妳們當中的任何人,也相信妳們會讓我感到欣慰,我會因為有妳們這些學生而驕傲!”我希望自己也能遇上像書中那樣有愛心的老師.
讀完這本書後,我感覺自己沈浸在愛的海洋中.愛是黑暗中的壹束陽光,只要妳願意付出,得到的就是驚人的收獲.
關於《愛的教育》讀後感14這個寒假，我讀了《愛的教育》這本書。這本書使我走進了充滿愛的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利和卡隆》這兩篇。
《勇敢的羅伯特》講述了壹個叫羅伯特的二年級的學生不顧自己的安危在馬車行駛過來即將軋著壹個壹年級的小學生時，在千鈞壹發之際羅伯特把他推到壹邊，自己卻來不及躲閃，被迎面而來的馬車碾在了腳上······
《耐利和卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學的嘲笑成為了壹個再也不受人欺負，勇敢的耐利的故事。它告訴了我們壹個道理：在任何環境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對，只要有恒心有耐力，任何磨難都能客服。
《愛的教育》這本書，作者通過壹件件平凡的小事，娓娓地敘述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，熱愛祖國、熱愛社會的精神。只要我們善於發現老師、父母與關心我們的人，善於培育善良本性，讓我們健康的成長，做壹個充滿愛心的好孩子！讓我的生活裏永遠充滿了關愛與歡樂！
上海洋涇實驗小學三（四）班
關於《愛的教育》讀後感15壹口氣讀了《愛的教育》這本書，那平凡而細膩的筆觸中體現出的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉國之戀……令我不由得被感動。這部處處洋溢著愛的小說，所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量，無不訴說著崇高純真的人性之愛就是壹種最為真誠的教育，教育使愛在升華。
它讓我感動的同時，也引發了我對“愛”的壹些思索。愛，是什麽？愛，如空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略。可是我們的生活不能缺少它。其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩裏科有本與父母***同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著壹把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沈的親子之愛，很多人都無法感受到。
我想，“愛是什麽”不會有明確的答案。但“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的壹個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……
雖然如同空氣般的愛有時會被“汙染”、“稀釋”，甚至“消失”。但還有的人能感受到樸實的愛、深厚的愛。
我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給的人。