新冠肺炎疫情常態化防控措施重點場所2022總結5條(壹)為科學有效應對新冠肺炎常態化下的疫情防控工作，確保全校師生員工的身體健康和生命安全，維護園區公共利益和正常工作秩序。根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校公共衛生條例》精神，結合學校實際，制定本預案。
壹是組織管理機構成立新型冠狀病毒肺炎應急領導小組，負責落實各項應急措施。領導小組辦公室設在校長辦公室。
團隊領導:XXX
成員:XXX，XXX，XXX，
主要職責及人員配置:
1，協同防控。指揮協調老年大學的疾病預防工作，指導檢查消毒、疾病監測，並及時與上級疾控中心聯系。(XXX，牽頭，胡靜合作)
2.監督檢查。檢查監督，了解疫情人員和學生動向，嚴格控制各類人員出入。(由胡靜牽頭，XXX，合作)
3.後勤支持。及時采購重要防控物資，確保學校教職工和師生的人身安全；建立衛生消毒防護工作臺賬，確保每天至少兩次消毒工作，不留衛生死角，確保安全的工作和學習環境。(李琳領銜，蔡凱碧配合)
二、日常工作措施
(壹)上傳發布，及時溝通，按照上級有關指示，及時報告情況，落實相關防控工作。
(二)加大宣傳力度，開展有針對性的健康教育，普及新型冠狀病毒肺炎防治知識，提高師生的自我保護意識和防護能力。
(三)實行“三勤”(洗手、通風和鍛煉)，培養良好的衛生習慣。
(4)教師、學生、教職工在入校前自覺測量體溫，並做好登記。
(五)急救藥品和急救物資(體溫計、消毒器械、消毒藥品、防護用品、隔離室)準備充分，可隨時調用。留觀隔離室設在男更衣室。
第三，應急措施
(壹)學校壹旦出現新型冠狀病毒感染肺炎疑似病例或有密切接觸史，應及時就醫並告知相關負責人，不得帶病上課或上班。只有被醫院確診排除後才能回學校上班。
(二)學生或教職工在學校出現新型冠狀病毒感染肺炎癥狀，及時向學校新型冠狀病毒感染肺炎應急工作領導小組報告，並逐級上報；在領導小組的統壹安排下，要求感染者立即戴上防護口罩和手套，在隔離室休息，進行留置觀察，學校值班領導立即通知相關醫院，需要轉院的立即到指定醫院進行疫情處理。如果學生被感染，辦公室老師應立即通知他們的父母或家人，他們將陪他們去醫院。如果家長(家屬)不能來學校，將由辦公室老師護送到醫院(護送人員應穿戴防護服、口罩和手套)。如果教職員工出現感染癥狀，值班領導會立即通知家屬。如果家屬不能來學校，學校會派專人護送到醫院(護送人員要穿防護服，戴口罩和手套)。
(三)如發現學校有疑似感染新型冠狀病毒肺炎的學生或教職工，學校應急工作領導小組將立即赴現場指揮，第壹時間利用觀察隔離室進行隔離觀察，並立即撥打“120”電話，送指定醫院救治。
(四)學校應當對新型冠狀病毒肺炎感染者所在的辦公室或者教室以及涉及的公共場所進行消毒，對與感染者密切接觸的學生和教職工進行隔離觀察，防止疫情擴散，迅速切斷傳染源。
(五)新型冠狀病毒感染的肺炎患者在醫院接受治療時，禁止任何學生和同事探視。
(六)學校師生發現新型冠狀病毒感染肺炎，立即向教育局、疾控中心報告，並對患者進行隨訪。
(7)如果新型冠狀病毒感染的肺炎具有較強的傳染性，應立即咨詢有關部門決定是否停課、停工，並采取壹切有效措施迅速控制傳染源，切斷感染途徑，保護易感人群。
具體做法:
1，阻斷疫情。立即封鎖患者所在的教室或辦公室，暫停壹切學校活動。停止學校人員之間以及與外界的互動，等待衛生部門和相關部門的意見。
2.疫點消毒。學校安排專人對所在場所進行徹底消毒，消毒後進行通風。
3.疫情調查。學校與疾控中心密切配合，對新型冠狀病毒感染肺炎進行調查，對患者去過的地方、接觸過的人員以及患者的家屬、鄰居、同事、同學進行隨訪，采取必要的隔離觀察措施。
4.學校領導發現感染新型冠狀病毒的肺炎患者後，迅速向全體師生公布了疾病的傳染源和采取的防護措施，讓師生了解情況，安撫人心，維護學校穩定，樹立戰勝新型冠狀病毒感染肺炎的信念。
新冠肺炎疫情常態化重點場所防控措施2022(二)為提高我園新型冠狀病毒感染肺炎防控能力和水平，及時有效控制校園新型冠狀病毒感染肺炎的發生和流行，使新型冠狀病毒感染肺炎防控有力、有序、有效開展 結合我省新型冠狀病毒感染肺炎防控現狀、教育工作部署落實情況、園區實際情況，制定本應急預案。
壹、指導思想
堅持預防為主、持之以恒的方針，以普及新型冠狀病毒感染肺炎防治知識、提高全園師生自我防護意識為重點，對新型冠狀病毒感染肺炎實行“早發現、早報告、早隔離、早治療”，確保新型冠狀病毒感染肺炎在校內不發生傳播。
第二，組織
為加強新型冠狀病毒感染肺炎防控工作的組織領導，進壹步落實責任，成立了幼兒園新型冠狀病毒感染肺炎防控工作領導小組，全面負責新型冠狀病毒感染肺炎防控工作的日常管理和宣傳，並制定了新型冠狀病毒感染肺炎防控應急措施。協調有關部門解決新型冠狀病毒感染肺炎應急處理中的具體問題，組織開展新型冠狀病毒感染肺炎應急處理的監督檢查，做好與地方疾控中心的聯系溝通，配合地方疾控中心做好相關工作。
第三，預防措施
1、幼兒園要建立衛生工作責任制，明確各部門的職責。
2.保健員和班主任應密切配合，每天做晨檢。晨檢要做到壹摸二問三看四查，認真填寫幼兒全天觀察登記表，確保幼兒園疾病防控工作順利開展。
3.所有幼兒園工作人員上崗前需進行體檢，持有健康證方可上崗；兒童入園前必須進行健康檢查，經檢查合格並取得保健手冊後方可入園。
4、幼兒園開展預防宣傳教育工作，定期進行傳染病預防知識培訓，保證每周健康教育，培訓和學習壹般疾病預防知識，培養良好的個人衛生習慣。
5、幼兒園學習場所、生活場所通風並定期噴霧消毒和紫外線消毒。
6.按照疾控中心制定的各類物品消毒方法做好預防性消毒工作。
四、應急措施
接到上級衛生行政部門和疾控中心新型冠狀病毒肺炎預警報告後，幼兒園執行上級衛生行政部門和疾控中心的應急預案，積極支持和配合上級應急指揮部、相關部門的指導和監督，並按以下程序做好相關工作:
1、幼兒園師生發現新型冠狀病毒感染肺炎患者或疑似新型冠狀病毒感染肺炎患者，應立即向新型冠狀病毒感染肺炎領導小組報告。
2、在發現新型冠狀病毒感染的肺炎患者、疑似新型冠狀病毒感染的肺炎患者時，必須及時報告。新型冠狀病毒感染肺炎防治工作領導小組統壹填寫報告卡，向上級衛生主管部門和區疾控中心報告。任何人不得隱瞞、恐慌或拖延報告疫情。
3.在做好自身防護的前提下，對新型冠狀病毒感染肺炎患者和疑似新型冠狀病毒感染肺炎患者，應及時轉送至附近醫院治療。
4.保健教師應及時通知兒童家長。
5.對於被新型冠狀病毒感染的肺炎患者、病原攜帶者和新型冠狀病毒感染的疑似肺炎患者汙染的場所和物品，防控領導小組將在醫生指導下安排相關人員做好消毒工作，必要時請疾控中心進行終末消毒。應嚴格觀察與肺炎患者或感染新型冠狀病毒的疑似患者的密切接觸。
6.對易感人群應采取緊急接種疫苗、預防性用藥和群體防護措施。需要隔離的患者、疑似患者和密切接觸者應當積極配合有關衛生部門采取的醫療措施。
7.配合疾控中心開展流行病學調查。
8.傳染病期間，各班將指定專人每天向防控新型冠狀病毒感染肺炎領導小組報告本班兒童缺課情況和健康狀況。輔導員要及時找出孩子缺席的原因，保持聯系，進行跟蹤管理。
9.新型冠狀病毒肺炎防控領導小組安排相關人員加強校園公共場所環境衛生，消滅嚙齒動物，殺滅蚊、蠅、蟑螂。保持環境清潔，通風良好，定期對人員密集的教室、食堂、學生宿舍、辦公會議室進行噴霧消毒和紫外線消毒。
10，門衛嚴格關閉校門，外人允許參觀登記。未經允許不得進入校園，禁止外人進入宿舍、教室、辦公室等人員密集區域。在公園期間，任何人未經批準不得離開公園。
11.教師利用健康教育課、宣傳部、廣播、校園網、微信平臺等媒體開展健康教育。通過多種方式加強健康教育，增加師生自我保健知識，引導孩子養成良好的衛生習慣，增強師生自我保護能力。
五、建立幼兒園傳染病登記和復學檢查制度。
1.園醫如在學生中發現疫情或疑似疫情，應按要求將患病學生信息填入《傳染病登記簿》，並長期保存該登記簿。
2.幼兒園對新型冠狀病毒感染肺炎學生復課實行雙防制度，即新型冠狀病毒感染肺炎學生病愈，隔離期滿，須由相關醫院指定門診部出具復課證明，交校醫復診，再出具復課證明，方可復課。校醫辦公室要將學生的診斷證明和復學證明存檔，以備查驗。
不及物動詞預警通知和信息發布
1，預警通知按照上級有關規定執行。第壹發現人應按相關程序第壹時間向上級領導報告，主任或主管領導應及時向主管教育部門報告，明確疫情報告的範圍和內容。做好傳染病的病因追查工作。
2、各種應急相關信息在確認前，嚴格執行保密制度。
3、所有與疫情有關的信息應妥善保存，並按相關要求進行處置。
4、信息發布應及時、準確、全面。
2022年重點場所新冠肺炎疫情常態化防控措施5篇文章摘要(三)壹、指導思想
為全面貫徹落實上級有關文件精神，有效預防、及時預防和消除幼兒園新型冠狀病毒疫情的發生和流行，本著師生健康的原則，不斷提高我園突發傳染病防控能力和水平，確保全體教職工和幼兒的身體健康和生命安全， 維護幼兒園正常的教學秩序和校園穩定，特別是在當前新型冠狀病毒防控階段，根據我園實際情況。 努力做到科學預防、分級負責、快速反應，全面落實“早發現、早報告、早隔離、早治療”的工作要求，實現新型冠狀病毒的控制，特制定本應急預案。
二、應急目標
1，防止疫情進入校園，確保園區安全穩定，普及新型冠狀病毒防控知識，提高師生自我防範意識。
2、完善新型冠狀病毒的信息監測和報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，從而實現疫情防控的常態化。
3.檢驗現場應對疫情的能力，建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒疫情在教師和兒童中的發生和傳播，及時發現存在的缺陷，盡快改進。
第三，組織和分工
(壹)成立應對新型冠狀病毒肺炎疫情領導小組。
組長:安全工作負責人
成員:主任
負責應對新型冠狀病毒肺炎疫情工作的統壹領導、統壹部署和協調。發生突發疫情時，迅速控制事態，根據具體情況制定相應預案，經相關部門批準後迅速組織實施，指導檢查工作措施落實情況，快速處理事件。
(二)成立疫情報告組。
組長:園長
成員:各班班主任。
負責收集和上報各班組防控工作的相關信息。做好疫情防控期間的平時日報工作；如收到各班疫情報告，立即核實，第壹時間按程序向教育處報告疫情，並及時收集疫情動態和傳播範圍，根據疫情趨勢進行匯總分析，為領導小組決策提供科學依據。
第四，幼兒園的日常防控工作
1.密切關註新型冠狀病毒肺炎防控形勢的發展變化，及時掌握信息，及時傳達給教職工和家長。
2.各班班主任應於每天上午十點前在工作組內報告班內幼兒是否發熱，做好每日疫情統計(教師和幼兒)，嚴格執行疫情日報制度，不得漏報、遲報、瞞報、謊報。
3、堅持孩子每日體溫測試，並及時做好記錄。
4、做好常見傳染病的預防和宣傳工作，增強師生的衛生防疫意識和自我保護能力。
5、認真進行環境衛生和兒童用具、玩具的消毒。
6、各班組織幼兒開展開園第壹課，預防新冠肺炎專題教育和生命健康教育，增加幼兒防疫知識儲備。
動詞 （verb的縮寫）緊急處理
1.每天進行上午和下午的檢查，班主任會對每個早上進教室的孩子進行觀察和詢問。了解兒童的出勤率、健康狀況、衛生狀況，以及兒童何時出現傳染病早期癥狀(如發熱、咳嗽、腹瀉、嘔吐等。)和疑似傳染病患者，應及時通知幼兒園疫情調查員，由幼兒園疫情調查員進壹步調查，確保傳染病早發現、早報告。幼兒園應及時向疫情防控工作組報告，經醫院診斷排除後方可回園。
2.班主任應該密切註意這個班學生的出勤情況。對於因病缺課的孩子，要了解孩子的病情和可能的病因。如有懷疑，應及時向幼兒園疫情檢查人員反映。幼兒園疫情檢查人員接到報告後，應及時追查幼兒發病的可能原因，做到傳染病患者的早期發現。
3.如果發現疑似新冠肺炎病的兒童，應立即啟動每日報告系統，並盡早隔離患病兒童。學校各班級、各部門要嚴格按照程序逐級上報，確保信息暢通。
4.疫情處置領導小組第壹時間到達現場，將孩子送到隔離室進行體溫檢測和情緒安撫。
5.壹旦出現新型冠狀病毒患病，幼兒或教職員工將在全園開展消毒工作，不留死角，重點對患病幼兒班級進行消毒，所有師生將被隔離醫學觀察。幼兒園負責日常跟蹤和報告。
6.當病例已被隔離治療，密切接觸者已觀察14天，且隨訪中無新增病例，環境已得到有效消毒。經衛生部門評估，疫情防控領導小組決定終止響應。
7.全園師生可憑核酸檢測合格證明回園復課，患病兒童憑指定醫院出具的證明回園。
新冠肺炎疫情常態化防控措施重點場所2022年5篇文章摘要(4)在這個特殊的假期裏，每個學生不僅要面對嚴峻疫情帶來的心理沖擊，還要面對網絡學習的挑戰。復課後，如何加強中小學生的心理健康教育，實現學生的心理“復位”，是所有學校和每壹位心理健康教師的首要任務。
壹.組織結構
成立學校心理健康教育領導小組，校長任組長，副校長任副組長。學校的專兼職心理教師、管理人員和班主任參與制定學校心理健康工作計劃，明確分工和責任。
復學後建立了三級預防機制，從心理健康教育、心理咨詢、危機幹預三個方面進行，系統推進。
第二，抓住機遇，開展生命教育輔導
不經歷生死，很難真正體會到生命的珍貴和價值。在這場抗疫戰爭中，無數醫護人員、警察、防控人員、誌願者冒著生命危險奮戰在壹線，成為最美的“逆行者”，生動體現了偉大的民族精神和社會主義核心價值觀，這壹切都深深打動了包括全體學生在內的全國人民的心。經歷了這樣壹場全國性的疫情，學生對生與死有了深刻的體驗，這是引導學生思考和探索生命意義的窗口期，也是青年學生輔導生命意義的大課堂。通過對生命意義的心理健康教育，引導中小學生探索生命的本質，理解生命的價值，珍惜生命，充分展示自己對生命的熱愛和潛力。
第三，營造積極心態，增強防疫抗疫正能量
傳染病快速傳播和發展的不確定性給中小學生帶來了恐慌。當前，中小學生的積極態度對自身健康和疫情防控具有重要意義。
壹方面，積極平和的心態可以提高自身免疫力，增強對病毒的抵抗力。研究表明，情緒狀態可以直接影響人體的免疫系統，抑郁、憂郁會導致免疫功能下降。相反，積極樂觀的精神狀態會增強免疫系統的能力。另壹方面，積極的心態可以讓人提高警惕，自覺保護自己，阻斷病毒的傳播，共同打贏疫情防控戰。
積極營造健康向上的校園文化氛圍，以重大疫情危機為單元開展心理調適活動主題班會，有利於培養學生積極向上的心態，提高學生心理健康素養，增強防疫抗疫正能量。
第四，個別輔導和團體輔導相結合
在抗疫期間，學生面臨著巨大的壓力和挑戰，部分學生可能會出現各種心理問題，如緊張、焦慮、恐懼、抑郁、喪失興趣、敵對、自卑、失眠等。因此，迫切需要精準的分析和個性化的心理疏導。要針對不同類型的學生進行有針對性的心理輔導，包括個別輔導和團體輔導。
五、突出重點，開展危機幹預。
在復課初期，通過班會活動、課堂觀察、談話、問卷調查等多種渠道充分了解學生的身心狀況。只有早發現、早幹預，才能幫助學生迅速擺脫困擾，克服心理障礙，恢復心理健康。
對個別有嚴重心理障礙或其他需要轉介情況的學生，應及時識別並轉介至其他專業心理咨詢機構或醫學心理診療部門，並建立跟蹤反饋制度。心理咨詢必須遵循職業道德，在學生知情願意的基礎上進行，嚴格遵循保密原則，保護學生隱私。
新冠肺炎重點場所疫情常態化防控措施2022年總結5條(五)為做好本單位新型冠狀病毒疫情防控工作，保障幹部職工生命安全，按照以人為本、安全第壹、預防為主的原則，根據上級有關文件精神和要求，結合中心實際情況，制定本預案。
壹是成立疫情防控應急領導小組
全面負責新型冠狀病毒疫情防控的組織、協調和處置工作；
負責制定疫情防控應急預案；
發生疫情時，負責發布啟動和終止預案的指令；
全力保障幹部職工的身體健康和生命安全。
二、工作舉措
(壹)按照市衛生健康委的要求，做好配合工作，接到上級指令後，按時到達指定地點並迅速開展工作；
(2)積極宣傳流動人口特別是從疫區回來的流動人口的疫情防控知識；
(3)積極配合市衛健委人口計生部門做好計劃生育特殊家庭的穩定工作；
(四)做好單位幹部職工防疫控制知識的宣傳工作；
(五)按時向市衛生健康委員會安全管理辦公室報送維穩情況，有事報平安，無事報平安。
三、應急預案啟動程序
接到上級指令後，市計劃生育保障中心快速反應，第壹時間趕赴現場，及時開展疫情防控工作。
第四，突發事件的結束
應急領導小組按照“誰啟動、誰取消”的原則，根據疫情情況決定是否結束應急響應。
動詞 （verb的縮寫）工作要求
(壹)高度重視提高站。各部門和全體幹部職工要高度重視疫情防控工作，提高政治站位，切實把思想和行動統壹到書記的重要指示精神和黨中央、國務院的部署上來，按照成都市委、市政府和市衛生健康委的工作要求，采取有效措施做好疫情防控工作。
(2)加強宣傳，做好防控工作。充分利用qq工作群、工作微信群、宣傳展板、宣傳資料等宣傳渠道，全方位、多渠道宣傳疫情防控知識，提高幹部職工和流動人口對疫情防控知識的知曉率。
(三)周密調查，聯防聯控。積極配合轄區做好聯防聯控工作，動員全體幹部職工，實行群防群治，做到早發現早報告，堅決防止輸入和擴散，確保聯防聯控工作落到實處。