年少無知時，心中的晦澀是來自對未來的茫然無措，將會得到什麽，會遇見什麽，這壹切都沒有經驗和預示。是的，在這樣的美麗的歲月裏，沒有意外的話，總會開滿荊棘花。這花因荊棘而錦繡燦爛。
有壹個女孩上小學二年級的時，因家裏發生變故，轉到縣城私校讀書，女孩是壹個少數民族—彜族，轉學到陌生的環境有許多的不適應，她不懂說普通話，漢語只會聽壹點點，剛開始，在學校是她最煎熬的，無法與其他同學溝通交流，老師上課也聽不懂，這個聽不懂是老師所表達出來的簡單話語都無法理解，她總是壹個孤零零地坐在教室的某個角落。
自到縣城起，女孩的父親說“壹家人暫時不許說彜語，交流就用漢語”，漸漸地女孩能夠聽懂基本的語言，但壹直不敢在學校裏開口，不敢與同學交朋友，因為聽到小朋友說她是啞巴，還有甚者撕毀她的作業本、書、扯她頭發，學校裏發生的壹切，女孩都默默承受著，很多次，女孩的內心都在呼喚著她反抗，每每被欺負，她都不哭，等到放學壹個人的時，她總會用無聲的哭泣發泄這壹天所遭受的壹切，哭了壹陣子，心裏就會湧現出不服輸的勁頭：我就不相信壹直這樣，語言可以學，學習壹定得提升才行，想要別人信服妳，妳必須要有相應的實力。提升學習是小女孩人生中的第壹個目標，為了這個目標，女孩中午放學後都不回家吃午飯，獨自壹人在教室裏溫習功課，不懂的就圈起來，回家後問父親，功夫不負有心人，經過壹個學期的努力，成績有了明顯的提升，上課偶爾也會舉起手來回答問題。我想，女孩偶爾也會為自己執拗的堅持所激動、沸騰、熱淚盈眶吧！
暑期在家，除了老師布置的作業，女孩額外給自己的布置了作業，她總在內心較勁：開學壹定要讓這些城裏的小孩刮目相看，因為字寫得不好，女孩讓父親買壹本厚厚的筆記本給她，她將課本壹字不落地抄寫了壹遍，每天下午沐浴在圖書館裏，暢想著新的學期期末考試她得了全班第壹名，2個月的假期，可能很多人會認為改變不了什麽，有些奇跡發生也是發生在有準備的人身上，失敗只是為膽怯與懶惰的行路者而設立，因為，女孩沿著所設的目標的指示行走下去，她獲得了人生中第壹個目標的實現，獲得了尊重，獲得了安全感。
從那以後，當狂風驟雨襲來，從那群峰中呼嘯而來的時候，女孩就會堅定對自己說：那些打不倒我的，終將使我更強大，這是她這壹生從那剎那間所獲得的補償吧，再難再累的跋涉也是值得的。
終其壹生，所要面對的風霜與憂患絕不可能只有壹次，可悲傷、淚流滿面，卻不可害怕，然後擦幹眼淚，收拾好悲傷，將它壹步壹步踩在腳下。