年少無知時,心中的晦澀是來自對未來的茫然無措,將會得到什麽,會遇見什麽,這壹切都沒有經驗和預示。是的,在這樣的美麗的歲月裏,沒有意外的話,總會開滿荊棘花。這花因荊棘而錦繡燦爛。
有壹個女孩上小學二年級的時,因家裏發生變故,轉到縣城私校讀書,女孩是壹個少數民族—彜族,轉學到陌生的環境有許多的不適應,她不懂說普通話,漢語只會聽壹點點,剛開始,在學校是她最煎熬的,無法與其他同學溝通交流,老師上課也聽不懂,這個聽不懂是老師所表達出來的簡單話語都無法理解,她總是壹個孤零零地坐在教室的某個角落。
自到縣城起,女孩的父親說“壹家人暫時不許說彜語,交流就用漢語”,漸漸地女孩能夠聽懂基本的語言,但壹直不敢在學校裏開口,不敢與同學交朋友,因為聽到小朋友說她是啞巴,還有甚者撕毀她的作業本、書、扯她頭發,學校裏發生的壹切,女孩都默默承受著,很多次,女孩的內心都在呼喚著她反抗,每每被欺負,她都不哭,等到放學壹個人的時,她總會用無聲的哭泣發泄這壹天所遭受的壹切,哭了壹陣子,心裏就會湧現出不服輸的勁頭:我就不相信壹直這樣,語言可以學,學習壹定得提升才行,想要別人信服妳,妳必須要有相應的實力。提升學習是小女孩人生中的第壹個目標,為了這個目標,女孩中午放學後都不回家吃午飯,獨自壹人在教室裏溫習功課,不懂的就圈起來,回家後問父親,功夫不負有心人,經過壹個學期的努力,成績有了明顯的提升,上課偶爾也會舉起手來回答問題。我想,女孩偶爾也會為自己執拗的堅持所激動、沸騰、熱淚盈眶吧!
暑期在家,除了老師布置的作業,女孩額外給自己的布置了作業,她總在內心較勁:開學壹定要讓這些城裏的小孩刮目相看,因為字寫得不好,女孩讓父親買壹本厚厚的筆記本給她,她將課本壹字不落地抄寫了壹遍,每天下午沐浴在圖書館裏,暢想著新的學期期末考試她得了全班第壹名,2個月的假期,可能很多人會認為改變不了什麽,有些奇跡發生也是發生在有準備的人身上,失敗只是為膽怯與懶惰的行路者而設立,因為,女孩沿著所設的目標的指示行走下去,她獲得了人生中第壹個目標的實現,獲得了尊重,獲得了安全感。
從那以後,當狂風驟雨襲來,從那群峰中呼嘯而來的時候,女孩就會堅定對自己說:那些打不倒我的,終將使我更強大,這是她這壹生從那剎那間所獲得的補償吧,再難再累的跋涉也是值得的。
終其壹生,所要面對的風霜與憂患絕不可能只有壹次,可悲傷、淚流滿面,卻不可害怕,然後擦幹眼淚,收拾好悲傷,將它壹步壹步踩在腳下。