2019高考優秀作文範文：壹
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閱讀下面的材料，根據要求寫壹篇文章。
①明者因時而變，知者隨世而制。（《鹽鐵論》）
②知其不可為而為之。（《論語》）
③知其不可奈何而安之若命，德之至也。（《莊子》）
④人有不為也，而後可以有為。（《孟子》）
對於以上言論，妳有怎樣的感想？請選擇其中兩句立意，體現彼此的某種關系，寫壹篇不少於800字的文章。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。
|優|秀|作|文|
莫念幽寒坐鳴呃
人之於世，是被加了許多枷鎖的。我們要飛，要隱身，要有通天之能，但這對於人的力量和特點來說，似乎都是“不可為之事”。指出世界有“不可為”之事。
但面對這些“不可為”，卻有人撥開叢生的荊棘，“明知山有虎，偏向虎山行”。又有人，明知不可為，但“我想去試試”。中央電視臺《挑戰“不可能”》節目，看過壹次，常常令人數天驚嘆不已。勇於挑戰，常常創造奇跡。而另壹種敢於濃度的結果，則常常產生新的創造。比如，人不會飛，但卻制造出了飛機、飛船，實現了飛翔的夢想。面對“不可為”，有人創新奇跡，有人創新發明。
“不可為”，或力不足者，或缺少天賦，或缺少壹次機會……敢於挑戰“不可為”，就是以勇氣創造機會。接著，便是以非凡的毅力，向“不可能”發起挑戰。雖然，在此過程中會壹次次失敗，但不斷總結，不斷嘗試，付出了常人無法想象的艱辛，就會創造出常人無法創造的奇跡。解說“不可為”而為之成功的道理。
日本花樣滑冰運動員羽生結弦，就是這樣壹個敢於挑戰“不可為”的人。他從小患有哮喘，不適合劇烈運動。四歲時，他看到姐姐練習花樣滑冰，就義無顧地投身訓練場。壹次次不適應，沒有阻擋他的訓練。壹次次受傷，也沒有讓他遠離賽場。最終，他成長為當今世界男子花樣滑冰當之無愧的“王”。舉例證明。
但挑戰不可能，也絕非僅憑勇氣就可以做到的。《鹽鐵論》有言，“明者因時而變，知者隨世而制”，“不可為而為之”，也離不開及時應對的智慧。強調“不可為而為之”需要智慧。
羽生結弦以表現完美著稱。但壹次比賽中，他帶傷上場，在完成壹個四周跳後，出現了壹個不小的失誤。憑借著平時艱苦的訓練打下的紮實基本功，他及時補救，壹丁點也沒有影響到下壹個動作。觀眾對他的評價是，“太美了，簡直不是人！”中國體操女子全能冠軍陳壹樂也有類似的經歷。她在亞運會奪冠後，接受采訪時表示說，人要沈著，不要被突發狀況打亂陣腳，要學會處變不驚，化劣勢為優勢。列舉羽生結弦和陳壹樂的事例，證明智慧不可缺少。
雨果說：“敢於沖撞命運的，才是天才。”作為壹代青年，當像火敢於燃燒，敢於做“不可為”之事。又要像水，會流動，會變通。總結，青年要勇敢，又要懂得變通。
世上的困難很多。面對困境，如果只是躑躅不前，總是在想著“要是沒有困難就好了”。回過神來，妳會發現別人已經義無反顧的出發了，並且已遠遠地將妳拋在了身後。聯系現實，說明不敢挑戰，只能落後。
少年心事當拿雲，誰念幽寒坐鳴呃。面對“不可為”，我們為什麽不能“沖動”壹次呢？激勵青年，挑戰“不可為”。
其實，不僅是少年，每個人都應當具有“明知不可為而為而為”的勇氣，當然，也要有隨事而制的智慧。如此而為，妳才會是人生的強者！人人都要挑戰，做人生的強者。
2019高考優秀作文範文：二
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閱讀下面的材料，根據要求寫壹篇文章。
“圈子”壹詞，在實際運用的過程中，用得多的並非其本義——“圓而中空的平面形；環形；環形的東西”《現代漢語詞典》，而是其比喻義。其含意大致可歸納為以下三種：①指說話做事不直接，繞彎子。如“兜圈子”“繞圈子”等。②指具有相同愛好、興趣或者為了某個特定目的而聯系在壹起的人群。如“朋友圈”“演藝圈”等。③人們活動的範圍界限。如“小圈子”等。
選擇“圈子”中壹個義項，寫壹篇文章，來表達妳的感觸與思考。要求選好角度，明確主題，自定文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少於800字。
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將自己放進“圈子”
“圈子”，壹詞，在生活中越來越常見，如“朋友圈”、“演藝圈”。它通常被指代為因彼此的***同點和相同目的聚在壹起的人群。解釋“圈子”。
物以類分，人以群居，人人都有自己不同的“圈子”。譬如，時下提及頻率越來越高的“朋友圈”，它代表的每個人不同的交友範圍、交友狀態。折射出每個人的生活背景、工作環境、興趣愛好等。舉例，進壹步分析“圈子”的特點。
“圈子”能夠將壹群人緊密地團結聯系在壹起，並且利用“圈子”這壹氛圍，可以達到交流互通，形成***識，提高品質等作用，形成壹個相互促進，相互監督的良性循環系統。譬如在擁有***同的愛好的興趣圈裏，大家可以分工合作，組織活動，交流經驗，切磋技藝，並且會不斷擴容，讓人們結識更多誌同道合的朋友。舉例，指出“圈子”的積極作用。
其實，“圈子”不僅適用於個人，也適用於國家、社會。北魏時期，孝文帝以學習漢文化，將眾多少數民族組織起來，將本民族文化與中華文化圈緊密結合，不僅提升了中華文化的質量，更創造了無數燦爛輝煌的文化，經濟，政治成果，保證了中華文明屹立不倒，跨越悠悠五千年，經風霜而不倒，歷歲月而長生。由個人“圈子”，推及國家。回顧歷史，指“圈子”對於中華文化的傳承具有重要的作用。
當今時代，古老而嶄新的中國，提出了“人類命運***同體”的概念，我們主張，將自己放到世界的“大圈子”裏，用更宏大的格局來評判自身的發展。我們積極倡導“壹帶壹路”、“亞太經合組織”等方式，不斷發展自己，發揮積極作用，促進世界圈和諧繁榮。如今，中國積極倡導“人類命運***同體”，促進“世界圈”。
將自己放入“圈子”，妳收獲友情；將自己放入“圈子”，妳得到提升；將自己放入“圈子”，妳展示價值。將自己放入“圈子”，何樂而不為？總結，強化觀點。
2019高考優秀作文範文：三
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閱讀下面的材料，根據要求作文。
前不久，世界經合組織公布了最新的國際學生能力測試結果，“將來期望進入科學相關行業的學生比例”中國只有16.8%，不及成員國24.5%的均值，更不及發達國家的38%。
記者隨機以“長大後想做什麽”調查身邊的8個孩子。除了1個壹年級孩子表示願意當工程師，其他的希望成為明星、企業家、設計師、咖啡師等。
對此，中國青少年研究中心首席專家孫雲曉憂心忡忡：“科學技術職業對年輕人的吸引力已大不如前，這是壹個關乎國家未來發展的嚴重問題。”
壹般說來，壹個人的職業選擇主要受到內心的召喚、社會引導和社會評價等幾個主要方面影響。
對於這壹現象，妳怎麽看？請選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少於800字。
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孩子失去科學夢，誰來負責？
前不久，經濟合作與發展組織OECD公布2015年的國際學生能力測試PISA結果顯示，美國“將來期望進入科學相關行業從業的學生比例”為38%，中國只有16.8%，還不及OECD國家24.5%的均值。人們不禁要問：是什麽導致現在的孩子失去了科學夢？引用材料，提出問題。
有些人認為是教育出現了問題，不可否認，教育也許不是很完美，但是，孩子失去科學夢，怎麽能全怪教育？如此為之，實在有失偏頗。分析問題。
教育也許存在不完美，但絕對不是“摧殘”孩子科學夢的“元兇”。我們的教育是經過無數前輩和時間的沈澱凝集而成，也許有人說，美國的教育怎麽好，但是，我們應該搞清楚，每個國家的國情不同，針對於國情而制定出的符合中國特色的教育才是真正的惠民教育，我國的教育正在不斷改進，國家提倡素質教育、鄉村少年宮、教師假期培訓等等，也正是體現著我國教育的先進性、發展性、可塑性，我們教師隊伍的純潔性、高尚性是毋容置疑的。很多人卻認為是教師將孩子的探索精神教沒了，這樣的話，在筆者看來是極不負責任的，除了教育，其余方面更值得思考。教育不完美，但卻不是“摧殘”孩子科學夢的“元兇”。
縱觀我們周圍的環境，鋪天蓋地的娛樂新聞，我們正處在壹個娛樂“爆炸”的時代，須知，社會才是教育孩子的活教材。我們可以隨便問問身邊的孩子，他們都能說出壹連串的娛樂明星，但是記住近代科學家的卻寥寥無幾，我們在各種媒體上，看到的都是各種各樣的娛樂新聞，但是宣揚科學家的卻沒幾個。的確，宣揚娛樂明星更賺錢，宣揚科學家無法給商人帶來利益，因此，很多電視、網絡等媒體對科學家的報道少之又少，在這樣的環境下，孩子都被娛樂新聞“包圍”，科學夢怎麽還有成長的空間？娛樂“爆炸”，讓科學夢沒有成長的空間。
我們更是常常在電視等媒體上看到，“某某網紅壹夜成名得到多少錢”、“某某又在炫富”等等報道，須知，這些東西都會對我們的孩子造成潛移默化的影響，我們孩子在學校，老師會刻意淡化金錢等方面的影響，但是，我們的電視、網絡等媒體為了吸引大眾的眼球，對這些負面新聞不進行篩選就報道，對我們孩子的人生觀、世界觀、價值觀會造成壹定的影響。娛樂化，影響孩子的人生觀、世界觀、價值觀。
部分家長更是缺乏壹定的素養，對孩子的教育方式值得思考。像8月26日，5歲小孩被打，寶馬被砸事件，這都值得思考，也許寶馬車主不對，但是家長的處事方式，容易給孩子造成“金錢是萬能的”這樣壹個錯誤思想。所以，部分家長未能正確看待金錢、未能給孩子樹立良好的榜樣，這些家長在潛移默化中影響了孩子，孩子的心智並不是很成熟，很多東西要靠家長的正確引導，正如宋慶齡說的：“孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以後，社會成了鍛煉他們的環境。學校對年輕人的發展也起著重要的作用。但是，在壹個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。”家庭教育造成負面影響。
總之，孩子失去科學夢，教育有著壹定的責任，但是，所有的責任全部讓教育承擔，是不科學的和不正確的，孩子生活在社會這樣壹個“大家庭”中，除了教育對孩子有影響，社會、家庭的影響也是不容忽視的。總結，再次強調觀點。