許多人在中學的時候已經接觸過文言文了吧，文言文是我國傳統歷史上被廣泛運用的壹類文體。古時候人們用文言文來撰寫文章，文字生澀難懂，在中學的時候折磨過許多學子。尤其是中考和高考都會考到關於文言文的知識，所以這就要求學生們要掌握關於文言文的基本知識點來應對考試。有些孩子語文成績本來就不是很好，對現代文字都不太感冒更別提文言文了。老師們也是想盡辦法幫助學生進行文言文知識的學習，可即便是學了六年，許多學生的文言文知識並不是很好。
於是許多家長紛紛在小學期間便給學生們灌輸文言文的知識，提早教育，幫助孩子在日後的學習中做好準備。湖南長沙壹小學語文老師胡老師在對孩子們的作文進行評價時用的就是文言文，引起掌握非常熟練的文言文，所以對每壹個同學的評語也各不相同。例如，對性格獨立的男生評價為?溫潤如玉，謙謙君子也，性深沈有大略?，而對於文靜的女孩子來講?如心之陳如清澈之湖，他人觀之，可鑒己之不足。?這兩句文言文翻譯過來的意思，分別是把男生稱為君子，比作為溫潤的玉，誇獎他性格謙遜。而對女生的評價意思是女生很純潔，像清澈的湖水壹樣，別的人看待這個女生就像看待壹個鏡子壹樣，能夠發現自己的不足。
從簡單的兩句話中可以看出胡老師語文功底的高超，這些評價的話語看起來雖然非常簡短，但如果沒有相應的文學功底的話是寫不出來這樣的話的。通過了解，胡老師在日常的教學生活中會經常的使用文言文話語，包括對學生進行批評和鼓勵。而目的是為了潛移默化的培養學生們對於文言文學習的意識，並讓學生們了解壹些基本的文言文詞語的釋義，幫助孩子們提前適應日後文言文知識的學習。
這位老師的做法是值得點贊和表揚的，不僅凸顯了身為語文老師的教學素養，同時也培養了孩子們對文言文學習的興趣。過早的讓孩子們接觸文言文，便為日後的學習打下了堅實的基礎。其余老師也要效仿這位老師，要敢於開創更新奇，更受學生們歡迎的教學方式讓孩子們在感受到去的同時也學習到了相應的知識。