《聖人孔子與《論語》·舉壹反三》註釋|譯文

不憤①不啟，不悱②不發，舉壹隅，不以三隅反③，則不復也。(《論語·述而》)

註釋 ①憤：心裏想求通而又未通。②悱：想說又不知道怎麽說。③隅(yú)反：“隅”指角落、角。“隅反”指類推。

譯文 (學生)如果不是經過反復思考而又想不通時，就不去啟發他;如果不經過思考並有所體會，想說卻說不出來時，就不去開導他。舉出壹個角為例來告訴學習的人，而他不能推斷其他三個角如何，就不用再反復教他了。

評說為什麽“就不用再反復教他了”呢?因為他不用心思考。以上論述是孔子關於啟發式教學的重要名言，對後世影響非常深遠，“舉壹反三”的成語即由此而來。孔子意識到同類事物是可以互相推知的，認為事物都可以歸屬於壹定的類，從某類中的壹個事物所具有的已知性質，可以推知該類中的其他事物也具有此性質，從而提出了這個著名的類推教學方法。