作為壹位無私奉獻的人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麽寫呢？下面是我為大家收集的《保護牙齒》幼兒園中班健康活動教案，希望對大家有所幫助。
《保護牙齒》幼兒園中班健康活動教案 篇1活動目標
1.引導幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯後漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3.通過活動，使幼兒養成良好的衛生習慣。
重點難點
掌握正確的刷牙方法和養成良好的衛生習慣。
活動準備
1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各壹個。
2.VCD動畫片《蛀牙大王》，護牙圖片若幹。
3.牙模型、牙刷壹把，幼兒餅幹，小鏡子，紙杯，清水若幹。
壹、引出課題，激發幼兒興趣。
1.放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。
2.提問：動畫片裏的蛀牙大王為什麽會有蛀牙？
二、幼兒觀察討論怎麽會有蛀牙的？
1.請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎麽樣？
2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3.討論：怎麽會有洞洞的？
三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。
1.請幼兒觀察浸泡在醋裏的蛋殼和沒浸泡在醋裏的蛋殼。
2.說壹說它們有什麽不同？
3.討論：為什麽浸泡在醋裏的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞壹聞醋的味道）教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋裏會變黑變軟。
4.請幼兒品嘗桌上的餅幹，吃完後照照鏡子，觀察牙齒上有些什麽？
5.請出專業牙科醫生講解，進行小結啊啊啊啊；我麽吃過東西後，嘴巴裏會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些是食物就會變的和醋壹樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼壹樣，會變的又黑又軟，時間壹長，還會出現洞洞。
四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎麽樣呢？
五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶？
（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）
1.早晚刷牙，進食後漱口。
2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學習正確的刷牙方法。
1.請小朋友說說做做。
2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示範正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師壹起做。
七、帶領幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。
教後反思通過學習，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利於養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的不斷激發孩子欲望的，孩子主動探索，主動學習發現知識的壹次活動。總之，是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在壹起，達到了整合的目的。
《保護牙齒》幼兒園中班健康活動教案 篇2活動設計背景
由於本班馬國洪小朋友經常因牙痛而影像來園，部分的孩子開始換牙，孩子對這些現象還很好奇。幼兒期是保護牙齒的重要時期，為了能使孩子更好的保護好牙齒，於是為什麽保護牙齒這壹活動便產生了。
活動目標
1、知道牙病菌是怎樣產生的，懂得保護牙齒的重要性。
2、註意衛生，掌握正確的刷牙方法。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
教學重點、難點
掌握正確的刷牙方法。
活動準備
1、課件。
2、牙刷。
3、聯系牙科醫生（家長）請她來參與活動。
活動過程
討論為什麽會牙痛。
觀看課件，討論圓圓為什麽會牙痛？
牙齒上的黑洞洞是怎麽來的？
牙齒上的黑洞洞是怎麽來的？
不刷牙誰最高興？（幼兒討論）
——————————（播放課件）學習詞：牙病菌。
幼兒互相觀察對方的牙齒
大家互相看看：妳的牙齒有沒有牙病菌呢？
——————————幼：沒有，有
要是妳的牙齒上也有了牙病菌，妳會怎麽做？
———————————幼：天天刷牙、找牙科醫生看看、不吃甜食......
5、現在請牙科醫生彤彤的媽媽來給我們講講怎樣才能有壹副潔白健康的牙齒。大家歡迎（集體鼓掌）
牙科醫生的講解：
介紹牙齒，尖牙、磨牙。
出示爛牙，介紹為什麽牙齒會爛。有了爛牙該怎麽辦？介紹怎麽保護自己的牙齒。
有人換牙了，妳知道應該註意什麽嗎？（看課件不能舔牙床）
妳是怎麽保護好自己的牙齒的？
教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結：看課件（鞏固保護牙齒的方法）
大家壹起刷刷牙。
醫生阿姨是怎麽教我們刷牙的啊？請幼兒上來表演師分給幼兒每人壹把牙刷。幼兒表演動作後，師帶領幼兒邊念刷牙歌邊學習該幼兒做刷牙的動作。
〈刷牙歌〉
刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，天天都要把牙刷；
刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；
刷刷刷刷，刷刷刷刷，裏裏外外都刷凈，
保護牙齒人人誇呀人人誇。
我們大家現在到盥洗室去試試新學的刷牙方法吧！壹邊做動作，壹邊出活動室。（播放音樂刷牙歌）
活動反思：
本節活動抓住了幼兒日常生活當中的健康問題，用課件小故事講解的方法充分的調動了幼兒的積極性，通過課前的知識準備讓幼兒學會兒歌，運用兒歌內容創編成歌曲，讓幼兒能較快的學唱歌曲，也通過課件介紹牙齒的基本結構，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，並運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學會了兒歌，並在衛生習慣上有壹個健康的認識。教育的延續性是本節教育活動真正的價值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的`良好願望。通過本次活動讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預防蛀牙的方法。並且知道了要養成早晚刷牙的好習慣。由於許多幼兒都有保護牙齒的常識，所以本次活動進行的比較順利，紀律也很好，較好的完成了活動目標。
《保護牙齒》幼兒園中班健康活動教案 篇3設計思路：
幼兒的健康成長是家長和老師***同關註的話題。本節活動旨在讓幼兒了解壹些疾病的預防知識，會進行自我保護。現在的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，我想通過這節活動，讓幼兒知道刷牙的好處，掌握正確的刷牙方法，養成保護牙齒的良好習慣，並能堅持早晚刷牙。
活動目標：
1.使幼兒初步了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預防齲齒的相關知識。
2.教育幼兒牙齒是人體的壹個重要器官，知道保護它。
3.知道堅持早晚刷牙，吃完東西漱口，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
活動準備：
小牙刷、茶杯、小鏡子、牙齒模型、《幼兒每日刷牙情況記錄表》
重點：引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒。
難點：了解齲齒形成的原因及齲齒的危害和預防齲齒的相關知識。
活動過程：
壹、導入：
(1)猜謎，引出課題(健康衛士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。)
(2)講故事引出主題
小朋友們都知道森林裏最兇的動物是老虎吧，可是現在小朋友們都不怕它了，到底怎麽回事呢?老師給大家講壹個故事《沒有牙齒的老虎》小朋友肯定會奇怪，那老虎的牙齒怎麽了呀?
二、過程：
1.聽完故事後了解引起齲齒的原因
(1)愛吃甜食;
(2)吃完東西不刷牙就去睡覺
2.引導幼兒談談的齲齒的感受
3.了解齲齒的危害
老師告訴小朋友愛吃甜食，吃完東西就去睡覺，不愛刷牙的孩子，細菌就會在他的牙齒裏住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好的咀嚼食物，而且還很疼，影響我們睡覺吃飯，說話也不清楚，牙齒也不好看了。
4.教育幼兒如何保護牙齒
(1)我們應該怎樣保護我們的牙齒呢?(請幼兒自由發表意見)
(2)拿出牙刷和牙齒模型教幼兒正確的刷牙的方式並教兒歌
(3)告訴幼兒怎樣預防齲齒
牙齒對我們很重要，我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法正確，吃完東西後要漱口，保護牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走齲齒。
三、延伸活動
為幼兒發放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養成早晚刷牙的好習慣。
《保護牙齒》幼兒園中班健康活動教案 篇4活動目標：
1、欣賞並理解故事《沒有牙的大老虎》。
2、使幼兒知道過多吃甜食會損壞牙齒，了解進餐後清潔口腔的基本方法。
活動準備：
1、小圖片：糖果、甜餅幹、飲料、小吃、
2、操作圖片
活動過程：
壹、講故事
教師利用動畫給幼兒講述故事《沒有牙的大老虎》，並隨機以提問的方式引導幼兒了解大老虎沒牙齒的原因。
1、教師：大老虎為什麽牙痛?
2、它吃了什麽東西?
3、老虎牙疼的最後怎麽樣了?
教師請幼兒講壹講自己是不是也牙痛過，牙痛時有什麽感覺，進壹步引導幼兒發現愛護牙齒的重要。
二、觀察圖片
教師出示牙齒圖片。
教師：這是什麽?什麽樣子的樣子?(引導幼兒說白白的、亮亮的，很堅硬。)
三、議論和演示
教師讓幼兒講壹講自己最喜歡吃的東西是什麽，每天吃什麽零食。
教師告訴幼兒當牙齒上粘有太多甜食時，就會變黑，變壞。教師出示壞牙齒圖片，讓幼兒直觀地了解牙齒的變化。
四、了解清潔牙齒的辦法
教師請幼兒講壹講有哪些方法可以清潔、保護牙齒，不讓牙齒變壞。如少吃甜食，飯後漱口、刷牙等。
五、操作：補牙
指導幼兒用小正方形白紙片粘貼牙齒。
《保護牙齒》幼兒園中班健康活動教案 篇5壹、活動目標
1、感知關於牙齒的小常識，萌發探索牙齒秘密的興趣。
2、了解正確的刷牙及保護牙齒的方法。
二、活動準備
1、牙齒模具兩副
2、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各壹個
3、錄音機和磁帶“刷牙歌”
三、活動過程
1、感知牙齒
師：這裏有兩副牙齒，看看有什麽不壹樣？
小結：人壹生中***有兩副牙齒。第壹次長出的牙叫乳牙，第二次長出的牙叫恒牙。乳牙長齊***有20顆，恒牙長齊最多有32顆，也有長28顆。
2、保護牙齒
(1)欣賞故事，感知故事內容。
(2)提問：
a、大頭哥哥為什麽這麽難受？（牙齒疼）
b、大頭哥哥為什麽會牙齒疼？（吃很多糖，還不刷牙。）
c、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢？（天天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）
3、了解正確的刷牙方法並練習。
4、設疑
還有哪些保護牙齒的方法？
四、活動生成及建議
1、與生活領域相結合在個別化學習活動中提供牙齒的模型讓幼兒練習正確的刷牙方法。
2、與探索領域相結合將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現象，引導幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。進壹步了解保護牙齒的重要性。
3、教師和家長聯系,達成家園同步，讓幼兒養成早晚刷牙的好習慣。
《保護牙齒》幼兒園中班健康活動教案 篇6活動科目 ：健康
活動名稱 ：保護我們的牙齒
活動目標
1、了解蛀牙的原因及其不良後果。
2、學習正確的刷牙方法。
3、認識牙齒保健的方法。
4、培養幼兒良好的生活自理能力。
活動準備
1、掛圖
2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時間較久的牙刷。
活動過程
1、老師出示牙齒圖片，引起幼兒學習興趣。
2、老師展開掛圖講述故事《小獅子盧比的麻煩牙》。
（1）根據故事內容與幼兒討論。
（2）引導幼兒說出牙痛的經歷，去看牙醫的經歷。
3、老師與幼兒討論蛀牙的形成原因。
（1）老師：有蛀牙了會怎樣？
老師：為什麽會有蛀牙？怎樣才能防止蛀牙的形成？
（定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有營養的食物、吃完東西要漱口、早晚要刷牙等。）
（2）老師：很多人有刷牙的好習慣，可還是有很容易有蛀牙，這是因為刷牙的方法不對，他們只是隨便刷刷，根本沒有把每壹顆牙齒刷幹凈。
4、介紹刷牙的註意事項。
（1）拿出事先準備好的各種牙刷，請幼兒比較這些牙刷。
①牙刷的大小。
②刷毛的材質。
③牙刷的新舊。（使用時間）
（2）教師小結，教師引導幼兒定期換新的牙刷。
（3）老師展示掛圖，介紹刷牙的步驟。
（4）拿出刷牙過程圖做示範，引導幼兒觀察如何正確地刷牙，老師壹邊示範壹邊提醒幼兒：刷牙重要的是刷牙時要確保每壹顆牙齒都可以被刷到。
總結：養成了刷牙的好習慣後，小朋友還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完東西要漱口等，才能確保牙齒寶寶的健康噢。
《保護牙齒》幼兒園中班健康活動教案 篇7活動目的
1.明白早晚刷牙的重要性。
2．學習刷牙的方法。
3．欣賞兒歌的韻律。
活動準備
牙刷、牙膏、小鏡子。
可以張開口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布。
牙齒模型、幼兒自備的牙刷。
活動過程
1.出示牙刷、牙膏，請幼兒說說它們的用途和在什麽時候使用。
2.請幼兒照鏡子觀察牙齒的顏色、形狀。
3.老師預先在手偶的嘴巴裏貼上假牙，其中壹只是蛀牙。在手偶的臉上貼壹塊紗布，老師假扮手偶，發出呻吟聲，請幼兒猜猜手偶不舒服的原因。
4.手偶請幼兒找找他的牙齒哪裏有壹個黑色的大洞，請幼兒討論蛀牙的原因，例如：吃太多糖果，又沒有早晚刷牙。
5.請幼兒替手偶想想辦法怎樣治療蛀牙，例如：定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。
6.老師出示牙齒模型示範刷牙，幼兒利用自己的牙刷模仿刷牙的動作。
總結分享
請幼兒檢查自己有沒有蛀牙。
活動評價
1.能模仿刷牙的動作，掌握刷牙的方法。
2.能堅持早晚刷牙。
延伸活動
請幼兒記錄壹星期裏刷牙的次數。
活動建議
1.在活動區投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖，進行刷牙練習。
2.請班中有蛀牙的幼兒說說自己長蛀牙的原因及牙痛時的感受。
《保護牙齒》幼兒園中班健康活動教案 篇8壹、活動來源。
最近，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養成堅持早晚刷牙，不註意口腔衛生等不良習慣。對於中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發展水平，通過采用幼兒喜歡熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點和註意力，讓幼兒充分認識到牙齒的重要性，從而學會保護牙齒，養成早晚刷牙的好習慣。
二、活動目標。
1、知道怎樣保護牙齒，培養幼兒保護牙齒的意識和習慣。
2、學習正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。
三、活動準備。
1、故事《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片；
2、齲齒形成掛圖；
3、牙齒模型壹套（好牙、壞牙），牙刷；
4、正確刷牙步驟的掛圖。
四、活動過程。
1、師：“聽說鱷魚生病了要去看醫生，這是怎麽回事呢？我們壹起去看看吧！”
2、教師出示《鱷魚怕怕、牙醫怕怕》的圖片，講故事。
3、教師提問：
（1）故事裏都有誰？（鱷魚、牙醫）
（2）他們發生了什麽事？（鱷魚去看醫生）
（3）鱷魚為什麽要去看醫生？（它的牙齒生病了）
（4）鱷魚的牙齒為什麽會生病？（它不刷牙、喜歡吃糖……）
4、教師出示齲齒形成掛圖，請幼兒觀察，教師講解齲齒形成原因及危害。
5、師：妳們覺得應該怎樣保護牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐後漱口……）
6、教師總結、補充幼兒答案：我們應該少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒裏面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開開心心的生活。
7、師：妳們都說早晚刷牙能保護牙齒，那妳們會刷牙嗎？（會）
8、請幼兒示範自己平時是怎麽刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。
9、教師對示範的幼兒做出評價，並出示牙齒模型，講解示範正確的刷牙方法。
10、教師帶領幼兒學習正確的刷牙方法。
11、出示正確刷牙步驟的掛圖，帶領幼兒壹起邊念兒歌邊練習刷牙。
附《我會刷牙》（兒歌）
小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。
上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，
左刷刷、右刷刷，裏裏外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得幹凈沒蛀牙。
刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。
《保護牙齒》幼兒園中班健康活動教案 篇9設計意圖：
中班孩子即將面臨換牙，大部分幼兒沒有保護牙齒的意識，蛀牙問題在幼兒中嚴重存在，因此我設計了《保護牙齒》這節健康活動，想通過活動教育幼兒養成早晚刷牙的好習慣，知道保護牙齒的重要性。
活動目標：
1、了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關知識。
2、掌握正確的刷牙方法。
3、喜歡刷牙，養成早晚刷牙的好習慣。
活動重點：
了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關知識。
活動難點：
掌握正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的好習慣。
活動準備：
食品奧利奧、每人壹杯漱口水、盆子，小鏡子。
活動過程：
壹、老師請幼兒吃奧利奧引出活動內容。
1、談話：認識妳們很高興，老師請妳們吃好吃的東西。
2、吃完後讓幼兒兩兩相互觀察吃過奧利奧後的牙齒，提問：妳們看到了什麽？牙齒上有什麽？（黑色的餅幹渣子）
3、談論：怎樣把它去掉？
4、如果不漱掉的話會怎樣？
5、教師總結：如果不把附在牙齒上的東西去掉，時間長了就會形成蛀牙，蛀牙對我們有什麽危害呢？看看這段視頻妳就知道了。
二、觀看動畫片《幫幫龍出動之保護牙齒》引出問題：
1、幫幫龍喜歡吃什麽？
2、結果它的牙齒怎麽啦？
3、牙醫告訴它怎麽做才不會蛀牙？
三、了解對牙齒健康的食物
啟發幼兒根據已有的生活經驗，說說吃哪些食物容易使牙齒變黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齒堅固，強壯而又健康。
引導幼兒討論後知道：糖果、甜餅幹、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，容易形成過多的酸腐蝕牙齒；牛奶、雞蛋、魚、蝦等食物含鈣量高，多吃能強壯牙齒。
小結：要保證牙齒健康，除了多吃強壯牙齒的食物外，重要的是養成飯後漱口，早晚按時刷牙的好習慣。
四、遊戲：兒歌“刷牙歌”
內容：小牙刷，手中拿，每天早晚要刷牙。
上牙往上刷，下牙往下刷。
咬合面，來回刷。
《保護牙齒》微課活動反思
本次活動選取於中班上的課程《保護牙齒》，目的是讓幼兒初步認識牙齒的構造和功能，知道怎樣正確的保護牙齒，學習正確的刷牙方法及養成愛刷牙的還習慣。在實際生活中孩子們都明白愛護牙齒的道理，但是在行動上卻不怎麽主動。所以在設計活動時我始終將趣味性和教育性相結合，借助多媒體課件，利用動畫這壹幼兒最感興趣的形式進行教學，壹方面給活動營造了輕松的氛圍，讓他們能很快就進入狀況。另壹方面，動畫課件能讓孩子們有直觀的印象，使他們能準確地領悟正確的刷牙方法，輕松的達到活動目標。
通過學習，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，解了怎麽樣正確保護牙齒，還掌握了正確的刷牙方法，有利於養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的不斷激發孩子欲望的，孩子主動探索，主動學習發現知識的壹次活動。總之，是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在壹起，達到了整合、教育的目的。
本次活動還存在壹些不足之處：在評價幼兒方面，應該更及時、更到位、更靈活，也許教學氣氛就會更加活潑、更加精彩。
《保護牙齒》幼兒園中班健康活動教案 篇10教學目標：
1、初步清楚蟲牙產生的理由，明白牙保養健身的關鍵。
2、學習準確的刷刷牙方式。
3、願意保衛自個兒的牙，樂意早上晚上刷刷牙。
教學預備：
1、壹個小狗熊頭部裝飾，壹副黑色雙眼做“齲齒蟲”。
2、牙模型壹副。
3、1盒牙膏，每人壹把牙刷、壹個水杯事先放於洗手洗臉間。
教學過程：
1、猜謎語，導出教學。
謎語：小小石子硬又白，井井有條排兩排。每天早起刷幹凈，結堅固實不愛壞。
2、聽小故事《小狗熊拔牙》，清楚產生蟲牙的理由，明白牙保養健身的關鍵。
幼兒教師扮小狗熊手扶腮做難受狀，並請孩子猜壹猜小狗熊怎樣啦?
孩子聽小故事。
探討：小狗熊的牙為何被拔掉?牙被拔掉有何不便?
3、孩子互相溝通，明白牙保養健身的簡易方式。
(1)孩子互相看小夥伴的牙，自由溝通看牙的經歷與體會。
(2)請孩子說壹說自個兒是怎麽樣保衛牙的。
(3)幼兒教師總結：例如果不留意保衛牙，牙亦會得病的，牙齒痛是會直接影響我們吃東西，不可以好好的睡，並影響我們的身體健康;缺乏牙時，講話不清晰明了;蟲牙嚴重的話，此外還會非常醜陋哩!
4、探討準確的刷刷牙方式，並徒手練習。
(1)幼兒教師：孩子會刷刷牙嗎?我們來教教小狗熊怎麽樣刷刷牙好不好?
幼兒教師用牙刷在牙模型上演示準確的刷刷牙的方式。
(2)孩子用牙刷做空手練習，“小狗熊”往返查驗。
(3)遊戲“齲齒蟲，快走開”，接著協助孩子練習刷刷牙。
(4)幼兒教師戴上“齲齒蟲”的眼鏡扮“齲齒蟲”，在孩子四周圍唱邊自由走動，各曲結束之後，“齲齒蟲”自由請壹名孩子，這壹位孩子念童謠“齲齒蟲”，快走開，我會刷刷牙趕妳走!接著練習刷刷牙壹次。其余孩子看他刷刷牙方式是不是準確。
5、孩子分組到洗手洗臉練習。
教學擴展：
運用餐前讓孩子欣賞小故事《齲齒蟲想喬遷》，啟發孩子願意保衛自個兒的牙。