國家對教育行業的政策以及影響如下：
財政支持：國家通過財政投入，為教育行業提供資金支持，以保障教育行業的正常運轉和發展。這包括教育設施建設、師資隊伍建設、教育教學改革等方面。
稅收優惠：國家對教育行業實行稅收優惠政策，如減免企業所得稅、增值稅優惠等，以鼓勵企業投資教育行業，促進教育公平。
監管政策：國家對教育行業實行嚴格的監管政策，包括對教育機構的資質認證、教學質量評估等方面。這有助於提高教育行業的服務質量，保障學生的權益。
人才引進：國家通過引進人才，為教育行業提供人才支持，以推動教育行業的創新和發展。這包括人才引進政策、人才培訓計劃等。
這些政策對教育行業的發展產生了積極的影響。壹方面，它們促進了教育行業的健康發展，提高了教育質量，保障了學生的權益；另壹方面，它們也為國家的發展提供了強有力的人才支持和技術保障。
教育的本質
1、上層建築說認為教育是社會的上層建築。理由：教育是觀念形態文化，其性質、變化受社會經濟基礎決定並為經濟基礎服務；教育有受生產力制約的因素，但要通過經濟基礎的中介作用。
2、生產力說。認為教育是生產力，教育能生產勞動力，是勞動力再生產；教育事業發展規模速度、教學內容、手段、形式受生產力制約；教育有受生產關系決定的因素，但壹切生產關系和上層建築歸根結底都由生產力決定。
3、雙重屬性說。教育既具有生產力屬性，又具有上層建築的屬性。
4、復合現象說。認為教育本質具“多質性”，有上層建築性質、生產力性質，有為階級鬥爭服務、為發展經濟服務、為傳遞文化和促進人的發展等功能。