人的壹生中,小而言之,從小時候起,就領受了父母的養育之恩,等到上學,有老師的教育之恩,工作以後,又有領導、同事的關懷、幫助之恩,年紀大了之後,又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之,作為單個的社會成員,我們都生活在壹個多層次的社會大環境之中,都首先從這個大環境裏獲得了壹定的生存條件和發
展機會,也就是說,社會這個大環境是有恩於我們每個人的.感恩,說明壹個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識；報恩,則是在這種正確認識之下產生的壹種責任感.沒有社會成員的感恩和報恩,很難想象壹個社會能夠正常發展下去.在感恩的空氣中,人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中,人們可以認真、務實地從最細小的壹件事做起；在感恩的空氣中,人們自發地真正做到嚴於律已寬以待人；在感恩的空氣中,人們正視錯誤,互相幫助；在感恩的空氣中,人們將不會感到自己的孤獨……
人生道路,曲折坎坷,不知有多少艱難險阻,甚至遭遇挫折和失敗.在危困時刻,有人向妳伸出溫暖的雙手,解除生活的困頓；有人為妳指點迷津,讓妳明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把妳擎起來,讓妳攀上人生的高峰……妳最終戰勝了苦難,揚帆遠航,駛向光明幸福的彼岸.那麽,妳能不心存感激嗎?妳能不思回報嗎?感恩的關鍵在於回報意識.回報,就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支援乃至救護自己的人心存感激,並通過自己十倍、百倍的付出,用實際行動予以報答.
“感恩”是個舶來詞,“感恩”二字,牛津字典給的定義是：“樂於把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”.“感恩”是因為我們生活在這個世界上,壹切的壹切包括壹草壹木都對我們有恩情!
“感恩”是壹種認同.這種認同應該是從我們的心靈裏的壹種認同.我們生活在大自然裏,大自然給與我們的恩賜太多.沒有大自然誰也活不下去,這是最簡單的道理.對太陽的“感恩”,那是對溫暖的領悟,對藍天的“感恩”,那是我們對藍得壹無所有的純凈的壹種認可.對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡,春風吹又生”的嘆服.對大海的“感恩”,那是我們對兼收幷蓄的壹種傾聽.
“感恩”是壹種回報.我們從母親的子宮裏走出,而後母親用乳汁將我們哺育.而更偉大的是母親從不希望她得到什麽.就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們,從不要求回報,但是我們必須明白“感恩”.
“感恩”是壹種欽佩.這種欽佩應該是從我們血管裏噴湧出的壹種欽佩.
“感恩”之心,就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心；
“感恩”之心,就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露,壹刻也不能少.無論妳是何等的尊貴,或是怎樣的看待卑微；無論妳生活在何地何處,或是妳有著怎樣特別的生活經歷,只要妳胸中常常懷著壹顆感恩的心,隨之而來的,就必然會不斷地湧動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格.自然而然地,妳的生活中便有了壹處處動人的風景.
“感恩”是壹種對恩惠心存感激的表示,是每壹位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘於心.譬如感恩於為我們的成長付出畢生心血的父母雙親.
“感恩”是壹種處世哲學,是生活中的大智慧.感恩可以消解內心所有積怨,感恩可以滌蕩世間壹切塵埃.人生在世,不可能壹帆風順,種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理.
“感恩”是壹種生活態度,是壹種品德,是壹片肺腑之言.如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會導致人際關系的冷淡,所以,每個人都應該學會“感恩”,這對於現在的孩子來說尤其重要.因為,現在的孩子都是家庭的中心,他們只知有自己,不知愛別人.所以,要讓他們學會“感恩”,其實就是讓他們學會懂得尊重他人.對他人的幫助時時懷有感激之心,感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活.當孩子們感謝他人的善行時,第壹反應常常是今後自己也應該這樣做,這就給孩子壹種行為上的暗示,讓他們從小知道愛別人、幫助別人.
“感恩”是壹個人與生俱來的本性,是壹個人不可磨滅的良知,也是現代社會成功人士健康性格的表現,壹個人連感恩都不知曉的人必定是擁有壹顆冷酷絕情的心.在人生的道路上,隨時都會產生令人動容的感恩之事.且不說家庭中的,就是日常生活中、工作中、學習中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關心與幫助,都值得我們用心去記恩,銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩.感恩不僅僅是為了報恩,因為有些恩澤是我們無法回報的,有些恩情更不是等量回報就能壹筆還清的,惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記,才能真正對得起給妳恩惠的人.
“感恩”是尊重的基礎.在道德價值的座標體系中,座標的原點是“我”,我與他人,我與社會,我與自然,壹切的關系都是由主體“我”而發射.尊重是以自尊為起點,尊重他人、社會、自然、知識,在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧***處中追求生命的意義,展現、發展自己獨立人格.感恩是壹切良好非智力因素的精神底色,感恩是學會做人的支點；感恩讓世界這樣多彩,感恩讓我們如此美麗!
“感恩”之心是壹種美好的感情,沒有壹顆感恩的心,孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人,更不會主動地幫助別人.讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人,是德育教育中重要的壹個內容.
感恩
落葉在空中盤旋,譜寫著壹曲感恩的樂章,那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫著那壹幅幅感人的畫面,那是白雲對哺育它的藍天的感恩.因為感恩才會有這個多彩的社會,因為感恩才會有真摯的友情.因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ——題記
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜；從上小學到初中,乃至大學,又有多少老師為他嘔心瀝血,默默奉獻著光和熱,燃燒著自己,點亮著他人.
感恩是發自內心的.俗話說“滴水之恩,當湧泉相報.”更何況父母,親友為妳付出的不僅僅是“壹滴水”,而是壹片汪洋大海.是否妳在父母勞累後遞上壹杯暖茶,在他們生日時遞上壹張卡片,在他們失落時奉上壹番問候與安慰,他們往往為我們傾註了心血、精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累,又是否察覺到那縷縷銀絲,那壹絲絲皺紋.感恩需要妳用心去體會,去報答.
感恩是敬重的.居裏夫人作為有名的科學家,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在會上看見自己的小學老師,用壹束鮮花表達她的感激之情；偉人 *** 也同樣在佳節送上對老師的壹份深深感激.自古以來的偉人無不有著壹顆感恩的心,感激不需要驚天動地,只需要妳的壹句問候,壹聲呼喚,壹絲感慨.
感恩是有意義的.愛讓這個世界不停旋轉.父母的付出遠遠比山高、比海深,而作為我們,只知飯來張口,衣來伸手.而似乎又有壹條隔離帶,讓我們變得自私自利,忘記了曾經父母的付出,忘記了那壹聲聲快樂,學會去感激別人是自己的壹份良心,壹份孝心,因為如此才會有和睦,有快樂,有彼此間的敬重.
懷著壹顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,妳將會發現自己是多麽快樂,放開妳的胸懷,讓霏霏細雨洗刷妳心靈的汙染.學會感恩,因為這會使世界更美好,使生活更加充實
小學二年級作文-剪紙，有沒有範文。我之所以情鐘於剪紙，是緣於兒時鄉間的生活。在鄉間，只要逢年過節，迎親嫁娶，家家都要貼窗花的。
鄉下人是粗樸中藏著靈秀，稚拙中蘊著聰穎，壹把剪刀，壹張彩紙，便會翻飛出萬千天地。妳剪壹對貓，她剪壹只虎，……二者相互交換，既滿足了自家的需求，也聯絡了鄉人的感情，把鄉下人純樸、熱情表現得淋漓盡致。我是在這樣的環境中，被老祖母壹天天牽引大了的。老祖母可算得剪紙的行家，她雖然老眼昏花，可剪起紙來的那份兒專註，讓人怎麽也想象不出。無論天上飛的，地上跑的，竟那般輕盈地靈動於她的剪紙中。她的剪紙，幅幅樸實稚重，如道士畫符，於隨意中見匠心、灑脫。出於耳濡目染的緣故，對剪紙，我便產生了濃厚的興趣。
我這個人有些怪，壹旦認準了死理，就壹條胡同走到黑。我當初學剪紙，老祖母是極力反對的。出於純樸的認識，說是男娃幹這活兒沒出息，而我卻著了魔，總是纏了祖母。祖母拿她這寶貝孫兒沒法，只好勻出壹些彩紙來。起始當然是需紙樣的，這相當於繪畫中的臨摹、書法中的描紅。漸漸地便撇開了紙樣，任由了自個兒的性情，這樣的興趣壹直延續到我考上縣中，因忙於學業，只好忍痛割愛，此後十多年，幾乎未曾動過剪。即使動過，也純屬偶然。
工作後，更是沒時間。有次參加同事的婚禮，接新娘的轎車將行時，才發現少了大紅“喜”字，壹時急煞了壹屋子的人。我毛遂自薦，才算解了圍。自此，關於我的剪紙在單位便傳揚開了。於是，逢同事辦喜事，多找我幫忙。有的拿來彩紙，有的幹脆只帶了壹張嘴，我都樂於從命，這自然與我的好惡有關。因而，我每每都精心設計，在剪法、字型以及周圍的搭配上力求變化：有的龍鳳呈祥，有的蜂蝶雙飛，有的喜鵲鬧梅，有的連理相隨……均取材於傳統中關於姻緣美滿、吉祥如意的內涵。當我欣賞著我的勞作時，那種無從有過的舒心愜意便油然而生，如立於曠遠的田壟，呼吸泥土的清香。
我壹向為人古板，這當然是性格所致，但也有與人玩笑之時。我有壹友，性格較活躍，素喜捉弄於人，我沒有少吃過他的虧。他婚娶之時，自然向我索要喜字。我於其中夾了對貓、狗相擁相吻的剪紙。二物憨態可掬，十分逗人。本來只是玩笑，也不知張貼之人有心還是無意，竟將此剪紙貼於洞房的床頭櫃上。直至鬧畢洞房，新郎新娘紅暈上飛之時，才始發現，二人實在哭笑不得。此後，每每談及於此，免不了壹番笑罵。
有沒有小學二年級描寫蝴蝶的作文看那幽雅的舞姿，看那婀娜的身材，看那美麗的翅膀。那不正是空中的舞蹈家蝴蝶嗎!我以前特別討厭這種昆蟲，不知為什麽現在開始特別註意它，想知道它的壹切。看!前面的兩只蝴蝶正在互相追逐著。白色的翅膀上綴著幾條美麗的黑色花紋。微風壹吹，壹對觸角隨風擺動。可又有多少人知道它的美麗並不是天生所賦有的。而是壹次次的新生，壹次次的痛苦換來的。看著眼前的這兩個小東西。心裏也生出壹種說不出的喜愛。
我以前抓過兩只做過觀察。它們先是裝死，見不起效，就慢慢起身，看見有同類。就用觸角和翅膀輕輕碰壹下另壹只蝴蝶。另壹只也跟著站了起來。兩只小東西就開始在我的籠中瞎跑不停的找出口。有壹只在我捕蝶著別我弄傷了，壹瘸壹拐的並沒有因身體的情況而呆在籠中不動。仿佛像壹個年過六旬的老頭兒。但誰都知道它們這種做法都是枉然的。最後我還是把它們放了。我知道，它們是屬於大自然的。很快它們又重新有了精神，壹起向遠處飛去。飛的很輕快，飛的很高。好像怕我又要把它們抓區似的。能看的出它們顯然比在我家時快樂的多。看著美麗的蝴蝶在空中漫步，跳舞，追逐。霎時壹種喜悅湧上心頭。只有對它們默默的祝福。希望它們永遠美麗，希望它們永遠幸福，希望它們每個夏天都會來花草叢中為為人們舞蹈。希望它們永遠幸福。
小學二年級作文150字：怎樣孝敬父母我孝順，我幸福?
今天，媽媽帶我上完英語課以後非常累。我們回到家以後媽媽就換好了衣服趴到了床上。
我說：“媽媽我給妳 *** 吧”。媽媽笑了笑說：“好呀”。我就給她開始 *** ，我給媽媽揉揉肩，揉揉腿，捶捶背。非常細心的 *** 著，媽媽要喝水，她喝了以後又躺下我就又開始給她揉。慢慢的媽媽露出了快樂的笑容，我更加認真的給媽媽 *** 。我非常非常的開心。我知道媽媽心裏壹定覺得非常幸福開心。
*** 完了以後，我開心的跑到房間裏去寫作業了。寫作業的時候我還在想媽媽會不會覺得我長大了呢？
有沒有小學二年級 快樂的新年 作文春節是我國的傳統節日之壹.
年三十這壹天,各地都有各自的風俗和習慣,我們這裏的習俗也非常的多.比如要掃屋,要貼對聯,放鞭炮,還要守歲.長輩還會給晚輩壓歲錢,還要蒸年糕和包餃子等.
除了這些有趣的風俗和習慣外,重頭戲還在後面呢!大家都知道,這壹天,壹家人都要圍坐在壹起吃團圓飯.我家也是如此,全家人坐在壹起邊吃飯邊聊,談著壹年的新鮮事兒.
吃完了年夜飯,全家人壹起看春節聯歡晚會.晚會裏各種節目應有盡有,有優美動聽的歌曲,有多姿多彩的民族舞蹈,還有搞笑熱鬧的小品相聲呢!
新壹年的鐘聲敲響了,我們送走了舊的壹年,也迎來了新的壹年.這時,人們會互送祝福,發拜年簡訊,可熱鬧了.年年如此
小學二年級作文妳曾努力做過的壹件不止壹次，我努力嘗試
成功，不是壹次就能夠達到的，是由努力地嘗試，和失敗而得到的。
記得有壹次，我努力嘗試的是去驗證壹個小實驗。
那壹天是休息天，我正在讀壹本關於科學實驗的書，書中的分
幣能否在水上浮著的實驗，引發了我的興趣，於是我決定去證明這
個實驗。
我準備了壹杯滿滿的水和幾個分幣就開始了實驗。壹開始我拿
了壹枚比較小的分幣做實驗，我輕輕地把分幣放了進去，我以為會
成功結果分幣卻搖搖晃晃地沈了下去，我心想：怎麽回事呢，為什
麽連最輕的壹分幣也會沈下去呢？難道是這個實驗有問題？於是我
又仔細去看了那本書，上面說放的動作要輕，不能太重，我剛看到
這裏就興高采烈地去實驗了，可是我卻沒有看清楚那本書後面具體
的內容，這壹次實驗我放下去的重量比上壹次要輕的很多，可是分
幣在水上停留了壹段時間當我的手指放掉的時候，分幣還是不爭氣
的掉了下去，我生氣地想為什麽還是不行呢？到底是哪裏出了錯，
於是我又發開那本書看起來，這是我突然叫了起來，“原來是這樣
啊！總算是找到原因了！”這次我知道了前面失敗的原因不僅要輕
輕地放下去還要慢慢地放從杯子的邊邊口往裏邊推進去。果然如書
上說的分幣真得飄在了水平面上，然後我又試了壹個大的分幣，果
真也飄在水上。
這次實驗讓我知道了只要多努力去嘗試就壹定能成功。
小學二年級什麽是父母最要緊的事妳好，尊敬的百度知道使用者朋友，很高興為妳解答問題！
壹個是掙錢，
二是孩子的家庭教育，學習教育，
如有不足，可以繼續追問，如果滿意請采納，謝謝
小學二年級作文過河?
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幫助小白兔
壹天，小白兔要去姥姥家送蘿蔔。小白兔走著走著被壹條小河擋住了去路，小白兔就哭了起來。小白兔哭著哭著就被小花貓看見了，小花貓就問小白兔妳為什麽哭呀？小白兔說：“我要去姥姥家送蘿蔔，可是被這條小河擋住了，我過不去。”小花貓聽著就決定幫助小白兔過河。
小花貓先找來竹子、救生圈、木盆和木板。小花貓先把小白兔的蘿蔔放在木盆裏，再把木板扣在蘿蔔上面。然後讓小白兔把救生圈套在身上坐在木盆裏，最後用竹子劃木盆就過去了。過去了之後，小白兔對小花貓說：“謝謝妳小花貓。”小花貓說：“不用謝
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小學二年級寒假日記：我的生日 今天是我的生日，爸爸媽媽沒讓我告訴其它親朋好友，原打算我們壹家三口人和姥姥壹起過我的生日。 爸爸在東湖最有名的餐館—辣婆婆訂了餐位。晚飯前爸爸臨時通知了幾位親朋好友。他們當中有的還不知道是我的生日。