事實上，如果能夠遇到好的老師，我不會太排斥傳統園。但是在傳統園，遇到好老師的概率不大。傳統園大多風氣不好。
也許是全職的緣故吧，多數註意力都放在孩子身上，所以格外的註重養育。
寶貝還小的時候，我每天帶她在小區周邊溜達，會看到各色的幼兒園。有時候會帶著她去“見習”，看幼兒園的大哥哥大姐姐課間活動。後來想讓她去家附近壹個大學的附屬公立園。那個園，還是我老公小時候去過的幼兒園。歷史悠久。操場足夠大，大滑梯就好幾個。正規。
可是，我內心深處，對幼兒園有著諸多的不放心。主要是不放心老師。離開媽媽，去上幼兒園，對孩子來說，是很大的壹件事情。
這是寶寶踏入社會的第壹步。這壹步，我認為非常重要。
選擇幼兒園，不亞於選擇大學。而且，如果沒有壹個好的老師，即便是有再好的硬件設施，那這個園在我眼裏也是“不及格”的。
以下是我對現在大多數幼兒園的“偏見”。
我不喜歡“給老師送紅包”這個行為，說嚴重點，我認為這是人性之惡中的“貪”。這個“貪”，被家長們無限制的發揚，孩子們在這樣的園裏，長大了會不會出現電視劇《人民的名義》裏面那種貪腐的行為？
我舅舅家的妹妹是幼師，在壹個挺大的正規幼兒園，她壹開始是不好意思收紅包的，可是後來，快到節假日的時候，她就急切的盼望收紅包。她已經被那個園“腐化”。而且我問她“給了紅包之後，妳會對人家孩子好嗎？”，她回我“該啥樣還啥樣”。
再比如，我不喜歡幼兒園的“學習”。似乎學習英語和數學語文，已經是現階段幼兒園的標配了。可是，這樣真的好嗎？“學齡前”這個詞的意識就是“學習的年齡之前”，而大多數的傳統園，都超前了。
下面是壹段摘錄：
壹般來說，孩子在7歲以後，因感覺統合功能逐漸成熟，基礎的感覺統合運作已可在腦皮質下自然順利地進行，無需再花費腦力。所以孩子能集中精力進行視、聽方面的抽象學習。
——《感覺統合 之上篇發現大腦》
我感到，我能夠體會現在的父母。他們想讓孩子“贏在起跑線”，但是他們擔心太多，擔心“現在不讓他在幼兒園好好學會坐著，將來上小學怎麽坐得住？”。殊不知，這樣的無知害了孩子。好動是孩子的特性，正是現在的“動”，才能讓未來的孩子能夠“專註”。
而家長們所以為的“起跑線”真的存在嗎？人生是壹場馬拉松，幼兒期是打基礎的時候，而不是比誰多快的時候。
我對傳統園的“偏見”還有很多，比如壹般的傳統園，壹個班級20多甚至30多人，有的教室還很小。孩子們在室內的時間大大的多於戶外時間，而且沒有自由的活動時間。老師為了“管理”孩子，維護“秩序”，定了很多規則。而這些都是違背了孩子自由探索、好動的生理特性。
為什麽副標題是我眼中的華德福，可是我用很大的篇幅說了很多傳統園的“壞話”？
因為在華德福，那些事，全都沒有。沒有動不動讓家長幫孩子做手工作業，沒有逢生日還要送蛋糕和禮物給同學，沒有視頻監控（監控行為本身，就是家長對學校的不信任），沒有紅包，沒有批評責罵等冰冷的言語……
我們園有個老師生孩子的時候，我們幾個家長去醫院看望，紅包塞到枕頭下面了。我們幾個都是真的想送去祝福心意，而不是功利的紅包。結果後來家長會，另壹個老師說錢會算到下次的學費裏。
華德福有什麽？我為什麽頭也不回的沖向華德福？
以上，僅僅是九牛壹毛。
我個人認為，選擇華德福的家長有兩種，壹是學習過華德福教育，真的喜歡這種教育方式。二是，對現在的傳統園失望甚至恐懼，華德福是避開失望的選擇。
很多家長，包括我，應該都是從二類而來，逐漸的變成第壹類。
華德福幼兒園的作息是這樣：
上午 晨圈、自由活動、上午點、主題活動
中午 偶戲、感恩歌、午餐
下午 午睡、自由活動、下午點
我們園大致是這個時間節奏，其中的“主題活動”每天不同：
周壹 捏蜂蠟；
周二 做餅幹；
周三 濕水彩；
周四 清潔；
周五 遠足，
（華德福的偶戲、四季桌、玩具等都是老師親自動手打造的）
（天然的蜂蠟）
（周五的遠足）
事實上，華德福還有小學，初中和高中。在沈陽，現在有9家華德福幼兒園和2家小學，還沒有中學。
另外，華德福還有很多非常好的書籍，感興趣的話可以從《簡單父母經》開始，還有兒童的繪本，人智學等等專業書籍。
以上，都是我說的好。作為親自成長在幼兒園中的孩子來說，我的寶貝怎麽看呢？我的孩子自小有壹點缺乏安全感，是常人眼裏的“內向”孩子。如果追問原因，是我孕期真的沒有照顧好自己。因為孩子是我壹個人壹手帶大的，吃喝拉撒，從未離開過我，所以她也特別的黏媽媽。或者說，她已經完全的習慣了她的世界裏必須有我。上幼兒園，對我和孩子來說，都是挑戰。我和孩子的分離焦慮，都很重。
但是在華德福園，老師很照顧孩子的情緒。我們入園的情況是，寶貝很順利的度過了分離焦慮期，後來每天放學都舍不得走。現在的寶貝，在家的時候，時不時會和我說幼兒園的事，會告訴我喜歡崔老師，喜歡趙老師。吃到好是的東西，還會說想讓老師也來吃。是愛還是恐懼，是喜歡幼兒園還是不想去，孩子是絕對裝不出來的。所以小家夥，最有說服力。
我越來越覺得，養育孩子，最重要的是父母的學習和成長。真正滋養孩子的、讓孩子能夠有力量的，是家長的精神滋養。這裏小小的誇壹下自己，我用5天時間，把拖了很久的書看完了，每天壹章節，出去旅遊也沒耽誤看書。如果我壹直把書放在那裏，我會認為“書太多我看不了”，而我開始行動了，其實它“看的很快”。
我這樣的小小進步，孩子會感知到。這種成人帶給孩子的影響，才是孩子未來在迷茫時候的精神支撐。而不是，學會背多少唐詩。
這也是我選擇華德福最大的原因吧——我自己的變化。現在的我，真的可以好好的謝謝兩年前的自己。謝謝兩年前的自己，選擇了走近華德福。
我的努力，讓我自己從壹個遇事著急，焦慮的母親，變成了壹個淡定、從容，且更加自信的媽媽。
記得武誌紅公眾號裏看來壹句話，我非常喜歡：
我最崇拜的人
是我自己
只有我才會幫自己
度過壹山又壹山
克服壹次又壹次難關
這種“死而復生”壹般的能力，華德福有。
最後，獻個拙，送上小詩壹首。
寶貝，寶貝，
我愛妳，
在還未見到妳之前，
我就愛妳。
寶貝，寶貝，
我愛妳，
我想給妳世界上最好的東西，
可我不知道，
如何養育，才能讓妳更好的過壹生？
寶貝，寶貝，
我愛妳，
我真的沒辦法把最好的給妳，
因為我無論如何也不知道什麽對妳來說是最好，
只願，
妳長成壹個獨立而完整的妳。
寶貝，寶貝，
我愛妳。