第壹次聽說要給遠方不認識的同學寫封信，妳們的臉上充滿驚喜和疑惑。驚喜的是，終於可以給現實中的朋友寫信了，而不僅僅是作文中的書信練習；疑惑的是給遠方的朋友說些什麽呢？壹張信紙寫不完我想說的話可怎麽辦？遠方陌生的朋友會願意和我們交朋友嗎？壹連串的疑問但是我們還是開始了書信的征程。
這是壹個比較漫長的過程，因為孩子們想到要給遠方真實的人寫信交朋友，所以生怕自己寫的信不夠流利人家看不懂，怕寫的家鄉不夠美而不吸引人的眼球，害怕自己的壹些表達會讓遠方的朋友對自己有不好的看法，這些孩子考慮的問題還真多。
他們先是在草稿本上寫了稿子，然後反反復復的給我看看，讓我幫忙修改。就這樣，他們壹直修改了三四次才滿意地謄抄到信紙上，內容完成以後還要把信紙上的圖案上色，看著認真的他們其實真的讓人欣慰。
把我最真實的壹面展現出來，把最美的家鄉介紹給大家，讓遠方的朋友也能愛上我的家鄉。
當完成所有事情以後，他們眼中閃現的壹絲絲自豪感
如果可以，我想和遠方的妳交朋友，當然我也很歡迎妳來我家做客。
寫完信之後就折起來了，因為不想同學們看到自己給朋友寫的內容，只想給遠方的朋友看。
把信紙的邊框設計的美美的，想說的話太多，壹張信紙都已經被寫滿了，這個還是反復刪減的結果
書信很慢，但是卻讓我想起了壹句詩“復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封”，句句話語皆是反復思考而寫下。
同桌的信已經完成了，我得加快速度謄抄
平時學習不太認真的他，也在認真地設計信紙上色，認真的是妳最可愛的樣子。
先寫完信的壹部分同學來了壹個合影，看著他們滿滿的成就感爆棚。
願妳們眼裏盡是陽光，笑裏全是坦蕩，被世界溫柔以待！