幼兒學習壹些舞蹈造型，能夠大膽跟著音樂擺出造型，動作優美。以下是我精心整理的中班幼兒舞蹈教案的相關資料，希望對妳有幫助!
中班幼兒舞蹈教案篇壹大家來拍照
活動目標
1、舞蹈基本功節奏的訓練。(難點)
2、幼兒學習壹些舞蹈造型，能夠大膽跟著音樂擺出造型，動作優美。(重點)
3、幼兒體會舞蹈帶來的快樂。
活動準備幼兒穿上自己的舞蹈鞋、坐墊、音樂。
活動過程
壹、開始
1、教師帶幼兒做基本功熱身。
2、提問：小朋友妳們都拍過照片嗎?那麽妳們拍照片的時候都喜歡擺什麽造型呢?
請個別幼兒上臺來展示，其他幼兒壹起來學壹學。
二、播放ppt。
1、師幼壹起觀察圖片中幼兒的造型。
2、教師分動作教幼兒，提醒幼兒擺造型時的註意點。(提腰、頂胯、繃腳尖等)
3、提問：怎麽擺造型最好看?
4、教師總結：擺造型時不能亂動、要微笑、要自信。
三、播放音樂，幼兒表演。
1、教師跟著音樂節拍表演，幼兒觀察。
2、提問：妳們覺得老師表演好不好?為什麽?老師告訴妳們壹個小秘密，老師在聽音樂時候心裏默默數節奏。妳們想不想試壹試?
3、教師帶領幼兒壹邊做動作壹邊練習數拍子。
請能力強的幫助能力較弱的幼兒壹起練習。
4、播放音樂，幼兒全體隨壹起表演。
中班幼兒舞蹈教案篇二請妳和我跳個舞
遊戲輔導意向：引導幼兒積極的與同伴遊戲，體驗到交朋友的樂趣。遊戲準備：與幼兒人數相等的若幹套貼花，每套數量為5-6種。 遊戲規則：1、音樂響起，幼兒出發任意找到壹個好朋友跳邀請舞。
2、在間奏音樂響起時，重新尋找另外的朋友跳舞。
3、每段音樂交替，尋找到壹個新朋友時，互相贈送小貼花。
舞蹈結束時，數壹數手上的貼花數量是多少，和幾個朋友壹同遊戲。
行為觀察
1、音樂響起時，是否主動、愉悅的去尋找朋友?
2、在跳邀請舞時，是否邊唱邊跳，動作是否放松?
3、間奏音樂響起時，交換朋友是否迅速、默契?
4、當自己想找的朋友已和別人結伴時，采取了怎樣的策略?
5、在舞蹈結束時，數數手上的貼花，情緒表現如何?
澄清討論
1、今天的遊戲妳玩得快樂嗎?為什麽?
2、妳找到了哪些朋友?和平時經常在壹起的壹樣嗎?
3、是不是每次妳都能快速的找到朋友，妳是怎樣做的?
3、當妳數數手上的貼花時，妳心裏是怎麽想的?
外顯行為評價要點
1、在和同伴跳舞的過程中，情緒積極愉快、動作自如放松。
2、間奏音樂壹響起，快速的交換朋友，不遲疑。
3、對手中的貼花能夠珍惜
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