工商管理課程認知實踐報告
在學校領導和工商管理教研室老師的帶領下，我校工商管理專業(12級)學生進行了為期壹周的企業認知實習。
實習時間為20XX年6月20日-20XX年6月24日(本學期第18周)。
實習地點是湘潭xx超市湖南理工學院新校區分店。
實習流程主要分為以下幾個階段:動員在我校實習，觀看實習企業相關視頻資料，做好企業實習相關準備等。，然後去實習企業實習；6月23日下午到6月24日下午，我整理充實了資料，寫了實習報告。盡管天氣炎熱，學生們仍然熱情高漲。企業負責人也熱情耐心的接待了我們，向我們詳細介紹了企業的發展歷史和現狀。
經過壹周的超市認知實踐，對萬福隆連鎖超市的基本情況有了壹定的了解，包括其發展歷史、企業文化、經營理念和政策、企業的發展目標和前景。通過這次實習，我對工作中的註意事項和企業的貨品管理有了進壹步的了解。
實習企業簡介
超市發展現狀
湖南xx商貿有限公司是壹家專業的便利店連鎖企業，成立於2065438+2005年9月。自第壹家校園超市開業以來，已在湘潭、長沙等地發展了近200家連鎖店。公司以好鄰居、好夥伴的市場定位為目標，為廣大市民提供物美價廉的商品和優質服務，取得良好的社會效益。公司吸納了壹批既有零售專業知識又有實踐經驗的優秀人才，全心全意為店鋪服務，為店鋪爭取最大利益。廣大加盟商憑借萬福隆的品牌優勢和專業的管理團隊，取得了良好的經濟效益。我們的短期目標是20XX年發展200家店，20XX年發展250家連鎖店，20XX年超過300家店。未來五年，將成為三湘最大、最專業的連鎖便利店品牌。
超市組織體系
湖南xx貿易有限公司以董事長兼總經理為首，下設商務中心、開發中心、結算中心和行政中心，其中商務中心包括采購部、市場部和物流部。發展中心包括加盟業務部、監管部、校園業務部、電子商務部；結算中心包括會計部、出納部和信息部；行政中心包括人力資源部、工程部和織棉部。總共十三個部門。
1.市場部的職責是實現公司的市場開發目標，制定和實施開發市場計劃，負責市場開發政策的制定和實施及人事管理，做好市場調研和市場預測，組織市場工作的監測和評估，指導各項工作。
2.人力資源部的職責:人力資源部要站在公司發展的角度，創新工作方法，借鑒國內外成功企業培養人才的方法，培養適合企業發展的復合型人才。要制定切實可行的幹部員工培訓計劃，做到培訓有內容、有計劃、有考核。
(1)做好業務技能培訓，開展服務用水、設備設施管理和安全工作培訓，通過培訓全面提升區域管理範圍內員工的業務技能。
(二)是抓好幹部理論學習，著力解決思想上、作風上的問題和不足，增強幹部學習的自覺性和執行力。此外，人力資源部應在現有基礎上利用組織幹部到公司學習的機會，在方式和內容上進行統籌安排，同時聘請專家借助外腦授課，進壹步開闊視野，提高研究和解決問題的能力，另壹方面制定培養年輕幹部的計劃。部和新的就業標準。廣泛招聘結構合理、素質優良的優秀人才。培養新生力量。同時，要積極創造條件，使更多的優秀人才獲得深造的機會，建設壹支思想過硬、作風過硬、技術高超的優秀幹部職工隊伍。
？3.物流部職責:深入了解商品價格信息，及時掌握市場動態，為公司大宗物資采購提供決策依據。建立健全公司在物資采購、調撥、流通等各個環節的規章制度和工作規範，承擔後勤部門的日常事務，完成公司物資的招標任務。加強與所有實體的聯系。及時把握實物的責任在於買到質量好的商品，談好最佳供貨條件，做好促銷策劃，為公司獲取最大利潤。購買趨勢。提出采購建議，提供優質服務。指導所有實體采購小件材料。完成公司領導交給的所有任務。配合各職能部門做好公司的其他工作。4.商務部職責(1)負責公司業務拓展的規劃和實施。(2)負責公司經營指標的分解和評價分析。
(3)負責市場競爭對手、消費傾向和產品開發的調查。(4)負責制定招商計劃、招商政策及與其他公司的合作模式。(5)負責制定公司商務談判方案並組織實施。(6)負責保管、查詢和建立各種業務合同的合同檔案。5.信息部職責(1)堅決服從主管領導的統壹思想指揮。說真的。嚴格遵守公司的規章制度。認真履行職責。(3)負責制定公司計算機發展和應用規劃，逐步開發計算機應用軟件，逐步實現企業管理現代化。(4)負責公司微機網絡系統的維護、管理、數據信息處理和管理系統。保證網絡系統的正常運行，參與新程序和系統的設計開發，制定計算機管理的各項規章制度和必要的操作規程。
實踐過程
根據學校的安排，臨近期末，我們以12的人力在超市實習了壹周。可以說在這壹周的實習中，我們學到了很多課堂上學不到的知識，也有了意想不到的收獲。我們不僅接觸了社會，體驗了工作的艱辛，還根據社會的需求和自己的期望確定了自己的社會定位。以前覺得這個連鎖超市的經營好像離我們很遠，沒想到看到了。仔細想想，主要可以分為以下幾個過程:
真正意義上，我接觸了社會，完成了從大學生到社會人的轉變。過程很短，但經歷很多。
看到了期待已久的大公司的真面目。認識和了解這些大企業。了解他們的運營模式、經營理念、管理模式、發展方針和發展前景。
我學會了壹些為人處事的原則，也學會了如何主動與人溝通。我理解我們作為大學生應該如何充實自己，為未來做準備。我理解的是作為壹個企業領導者，應該具備相反的素質，應該做什麽才算合格的優秀領導者。
通過這次實習，我更加明確了自己的人生目標，我想它會壹直為我指明前進的方向。
個人對企業有幾點建議，希望企業采納:
因此，應加快建設步伐，完善公司治理結構。建立產權清晰、政企分開、權責明確的良好企業領導機制、組織體系和人事管理結構。
因此，企業應加快重組步伐，形成科學、合理、規範的管理模式。同時，集團要明確目標，根據市場規律適時兼並重組，以最快的速度形成最優的經濟管理規模，建立成熟、規範、系統的管理體系，抵禦全球經濟變化，實現企業做大做強的目標。
企業資產所有權將歸國家或集體所有，這將進壹步激發管理者的積極性；政企分開，政權企分開，有利於湘電和江璐重工展的自主經營理念，不受政權幹擾，促進湘電企業高效運作；所有權和經營權分離，符合國際趨勢和企業發展的需要。
加強有效的人力資源管理，明確各級各類崗位的管理權限，實行動態管理；在構建公司人力資源管理體系的同時，推動公司建立現代企業管理制度。我認為應該做好以下四個方面的工作:進行員工職業生涯管理；塑造學習型組織；科學的績效考核和評價；完善薪酬福利和激勵機制。
1管理不規範。
很多部門的管理制度不完善，沒有成熟的、規範的、系統的管理制度。大多數企業是被動的，受國內同行或國際環境的影響很大。著名學者郭重慶認為，中國企業目前最缺乏的是企業管理。國內企業危機大多來自於管理不善。企業競爭本質上是管理水平的較量，資源(知識、勞動、資本)的可獲得性是平等的、開放的。然而，企業之間在通過管理實現資源的優化配置和贏得效益方面存在差異。
2缺乏長期戰略目標
相當壹部分中國企業沒有長遠的戰略目標，壹味追求短期效益或只是短期的利潤最大化和規模增長；有些企業制定了長期戰略目標，但目標並不現實，這就容易使企業為了實現這壹戰略目標而陷入多元化的陷阱。
3缺乏適當的激勵機制
在市場經濟條件下，激勵機制是企業發展中不可忽視的策略。當今社會，適當的激勵是企業發展的動力。只有充分激發管理者和員工的潛能，讓他們看到企業的發展與自己的利益息息相關，也是為了自己的福利，才能充分調動他們的積極性。萬福隆沒有明確的激勵方式，所以沒有充分激發人的潛力和動力。
4缺乏有效的人力資源管理
公司的人力資源管理是公司的關鍵因素。如果對員工進行有效的管理和分配，將直接影響整個公司的效率和發展。集團公司定位不清，導致機構臃腫，組織職能不清。業務流程差，工作效率低。
實習的收獲和體會
經過短短壹周的實習，我們團隊的工作態度讓經理非常滿意，得到了充分的肯定和表揚。在這個過程中，我們雖然沒有得到任何物質上的回報，但是學到了很多書本上沒有的東西，開闊了視野，也認識到了自己的很多缺點和不足。
俗話說:問運河問得那麽清楚，只有源頭活水來。在實習的過程中，這句話得到了最大的驗證。畢竟書上的東西很簡單。要學會回報社會，就要在實踐中學習真正的內涵。
1，心理調適的經歷:學校人變成了社會人，在學校接受了十幾年的教育，真正接觸社會的並不太多。這個實習是學校人到社會人的緩沖階段之壹。在這個過程中，最需要調整的就是心態。我們沒有上天的眷顧，也沒有什麽好炫耀的。而是壹畢業就直接去壹家公司最基層工作，接受公司嚴格的規章制度，以及身體和精神上的挑戰。當然，最大的挑戰還是我們自己的心理調整。我們要有壹個零的心態，從零開始，我們改變不了環境，只有改變自己去適應這個環境。
2.相關知識的收獲:我從不熟悉超市物流、倉儲、營銷、管理變成熟悉這些相關知識。並進壹步學習和加強相關知識，如管理、物流、計算機、營銷渠道管理等。很多工作需要挑戰壹個人的綜合能力。在工作中，我認識到了自己的知識不足和優勢，促使我去提高和加強。
3.明確的人生目標感:通過這次實習，我在其他方面提升了自己，比如溝通、口才、做事、心理等。，但最大的收獲是，我清楚地認識到了自己的優勢和劣勢，以及如何規劃自己的時間、工作和生活，從而對自己的時間和目標有了更清晰、更合理的分配。
客戶是上帝，貿易商不僅要了解自己的商品，還要了解自己的客戶。我不同意顧客是上帝的說法。在我心目中，商人視顧客為上帝，最終目的是盈利。教科書和著名經濟學家教導我們要以客戶為導向，滿足客戶的需求。我很贊同這個想法，就是客戶需要什麽，我們就滿足什麽。這樣才能#從工商管理專業的企業認知實踐報告(3篇)中學習王猷/end#尋求更大的收益。拋開理性層面，從情感層面來說，了解客戶(需求)和商品讓我在工作中感覺更舒服。
工商管理課程認知實踐報告2
回顧實習生活，大學生實習報告感觸頗深，碩果累累。實習期間，我采用觀摩和提問的方法，對興欣分離設備公司的日常管理有了進壹步的了解，分析了公司業務發展的特點、方法和運作規律。同時對公司面向世界的服務品牌、環保技術、全球享有的企業使命、務實創新、進取精神有了初步了解。
今年3月7日上午，我開始了在江蘇興欣分離設備有限公司的工商管理實習..實習期間，在公司指導老師的熱情指導下，積極參與公司的日常管理相關工作，註重將書本上學到的工商管理理論知識與實際工作進行對比，用理論知識加深對實際工作的理解，用實踐驗證所學工商管理理論，探索日常管理的本質和規律。短暫的實習生活緊張，新奇，有收獲。通過實踐，我對日常管理有了深刻的感性和理性認識。
江蘇興鑫分離設備制造有限公司，成立於1999(原泰興市興鑫過濾機廠)，是隔膜壓濾機、板框壓濾機、箱式壓濾機、箱式壓濾機的專業生產廠家，從事化工機械的研究、設計、制造。擁有各種精密機械加工和冷加工設備，以及壓濾機固液分離設備。生產的新興牌復合橡膠板和增強聚丙烯板系列壓濾機，過濾面積8 ~ xx ㎡，有人工壓實、機械壓實、液壓壓實、半自動、全自動和plc編程壓濾機，新興壓濾機可過濾、洗滌、壓榨，過濾壓力0.1-1.2mpa。
興鑫系列壓濾機是非金屬礦山、冶金、印染、陶瓷、電鍍、煤氣、造紙、焦化、制藥、食品、釀造、精細化工等行業原料生產、工業廢液和生活汙水排放過程中固液分離的理想設備。其中，不銹鋼板式壓濾機無毒無味，對人體無毒副作用，特別適用於食品、醫藥等行業。
該系列壓濾機為國家專利產品，先後獲得江蘇省科技成果獎、優秀新產品獎、市場名牌產品、國家3.15信用獎、壓濾機十大優秀品牌，並通過了ISO 9001: XX和iso14001:XX+0: XX雙重認證。
興鑫壓濾機已被國內20多個行業采用，覆蓋20多個省、市、自治區。配套30多家環保工程公司用於多行業、多層次行業，為多家設計院設計並出口日本、韓國、新加坡、哈薩克斯坦等國家，深受國內外用戶好評。
進入新世紀，市場競爭日益激烈。新興將以誠信維護信譽，以科技鑄造品質，嚴把每壹道工序，對每壹件產品精益求精，珍惜每壹項成果。
工商管理課程認知實踐報告三
實習地點:xx省xx中專。
實習單位簡介
Xx省xx中專創辦於1998年9月，是經xx省教育廳批準的面向全省招生的全日制普通中專。Xx中專，原名xx電腦學校，經歷了培訓中心和全日制學校兩個階段。2015年初，學校各方面成熟，開始從短期培訓向學歷教育過渡。並向xx市教育局提交了申辦職業高中的書面申請。經市教育局批準，xx電腦學校成為xx市較早的全日制職業高中。
2015，xx學校向xx省教育廳申請中等專業學校。到20xx年8月，學校正式成為xx省全日制中等專業學校，由xx省教育廳批準成立。
工商管理專業企業認知實踐報告(3篇)實踐報告實踐總結
學校創辦十年來，始終堅持專業技能與綜合素質並重的教育理念，培養學生學會做人、學會做事、學會求知、學會發展。為社會培養和輸送了8600多名各級各類優秀專業人才，受到用人單位的好評。
目前，學校先進的辦學理念、嚴謹的治學態度、嚴格的教學管理、完善的就業保障得到了社會各界的認可，引起了中央電視臺名校欄目、《中國企業》、《xx日報》、《xx科技新聞教育周刊》、《xx電視臺》、《xx日報》、《xx網》的關註，正如教育部門相關領導對學校的評價:xx中專是xx職業。
實踐內容
實踐目的
這次實習是學習電子商務三年多後的壹次綜合實踐鍛煉。其目的是加深對電子商務基礎理論和知識的理解，將課堂知識與實際工作相結合，達到理論與實踐相結合的目的。我想通過體驗社會實踐讓自己更多的了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才能，培養自己的應變能力，更重要的是檢驗自己所學能否為社會所用，找出自己的不足，從而更好的取長補短，提高個人素質，為即將到來的社會做準備。
實踐過程
對於壹個大學生來說，敢於接受挑戰是壹種基本素質。盡管寒風凜冽，冰天雪地，我還是毅然走上了社會實踐的道路。2015年2月4日，我帶著焦慮和激動來到xx學校。壹進校門，兩棟教學樓映入眼簾。整潔的宿舍樓和幹凈的教學環境讓我對未來的工作充滿了好奇和期待。我提著行李走進人力資源辦公室，人力資源辦公室的兩位老師熱情地接待了我，填表格，報到，安排住宿，參觀學校。這裏老師的熱情讓我覺得有些陌生，剛來時的焦慮已經煙消雲散。
從2月5日到2月22日，學校培訓了幾名新實習生，為期半個多月。第壹周，我們了解了學校的概況，包括學校的文化理念、經營理念、管理理念、教育理念、工作作風等等。第二周接受專業培訓，師德培訓，教育教學理論學習考核。經過多次考核，順利上崗，在平面組做網頁設計課程老師，還兼職做策劃部實習幹事。
在飛機組當老師期間，第壹次聽老老師講課。聽了壹個星期的課，我開始走上講臺，開始了我的第壹部小說。當然，剛開始我特別緊張。由於我經驗不足，適應能力不強，上課出現了焦點不集中，講課順序不清，師生配合不夠默契等問題。針對問題，指導老師讓我多聽課，向有經驗的老師學習，當面指出教案的不足和課堂上的不足。
還有，在上課的過程中，學生的不合作經常讓我頭疼。當時建議我用強制的方法，比如站著罰，蹲著罰。誠然，這種方法只能勉強維持課堂秩序，但無疑加深了師生之間的隔閡，甚至讓學生產生厭學情緒。我記得學的是教育教學理論。作為壹名教育工作者，我們應該努力營造民主和諧的教學氛圍，在教學活動中建立平等的師生關系。教師要把自己當成活動中的壹員，成為學生的良師益友。我按照這個思路管理學生，教學效果還不錯。有些調皮的同學在我班上認真多了，積極舉手回答問題。
批改作業和學生的錯誤也很重要。我在糾正學生的每壹個錯誤時，都會寫鼓勵性的評語，並在評語中強調修改的重要性，根據每個學生的情況進行鼓勵和啟發。對於那些我要求改正後仍不改的同學，我寫在作業裏，給他們改正錯誤的機會，直到他們知道並改正為止。對於個別學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。作為壹個教育工作者，要有這樣的耐心去糾正學生的缺點。
在策劃部實習期間，在策劃部xx主任和xx姐姐的熱情指導下，積極參與策劃部的日常工作，註重將書本上學到的理論知識與實際工作進行對比，在實際工作中加深對理論知識的理解和專業技能的掌握，通過實踐驗證所學的理論知識，通過實踐強化所學的專業技能。雖然實習期比較短，但是經歷了緊張有序、新奇充滿壓力、學習與實踐同步、機遇與挑戰並存的8小時上班族生活，極大地豐富了我的工作經歷，增長了我的人生閱歷，增長了我的知識和閱歷，鍛煉和提高了我各方面的能力和素質。
在策劃部實習的前三天，xx主任給我的第壹個任務就是做兩個展板，壹個給教務處，壹個給學生處。前兩天半，我查閱了學校教務處和學生處的各種文件，向相關部門的相關人員求教咨詢，上網搜索，收集相關資料，獲得了學校教務處和學生處相對充分的信息。最後，我花了半天時間完成了設計。