上圖所列舉的是幾種常見的幾何圖形錯覺。其中①垂直線和水平線錯覺。兩線段的長度實際相等，但看起來垂直線顯得長。②等長線錯覺。兩條直線長度相等，因加上不同方向的箭頭，看起來右邊壹根就顯得長。③透視錯覺。兩條橫線長度相等，因兩條斜線，使懂得透視原理的人，造成遠近知覺，離我們遠的那條就顯得長了。④平行線錯覺。幾條平行斜線，由於附加在上面的線段橫豎方向不同，看起來平行線就不平行了。⑤對比錯覺。中間兩個圓的大小實際相等，因各被不同大小的圓所包圍，看起來右邊中間的圓比左邊的大。⑥圓環錯覺。壹個圓形與幾組不同方向的斜線相交，看起來不再是圖中幾種常見的幾何圖形錯覺圓形了。上述錯覺的產生，主要是由於知覺對象的客觀環境有了某種變化。如，與周圍事物關系的變化、附加成分的變化等，幹擾了對知覺對象的正確認識，同時也受人們原有經驗的影響。如，上述的透視錯覺，對未掌握透視原理的人來說並不造成錯覺。
錯覺在生活和教學實踐中有壹定的作用。在建築物形狀設計、服裝設計、圖案設計、房間布置中，有時要利用錯覺引起意外的心理效應，給人們生活帶來舒暢和愉悅。有時則要識別錯覺，避免錯覺。如，學習幾何時，判斷線段和圖形時，要提醒學生切勿輕易相信圖形的表面知覺