許多家長和老師也有類似的擔憂。 初中生正處於“身心融合”時期，尤其是高二學生。 美國心理學家霍林沃思稱之為“心理斷奶期”。 有人認為初二整個中學階段“最危險”的階段，初二學生最難管理，被稱為“初二現象"
? 家長該如何應對“高二現象”：
1. 做壹個認可孩子努力的父母 不要否認孩子，不要說他不努力。 很多父母不會在親人面前說“我的孩子很聰明，要是我能再努力壹點就好了”。 這實在是不能接受。 2.做壹個好的溝通者 默契配合，沒有什麽是不可能的。 我們經常與班主任或教學老師就孩子的教育問題進行電話或信息交流，相互交流，***同設計。 要教育孩子學會解決自己的問題，敢於向老師和領導反映自己的要求和想法，不把矛盾留給父母。 3.做壹個正確面對考試成績的家長 考試成績是我們父母的目標和策略，但很多父母總是談論這個，不急不躁，沒有智慧。 正確面對考試成績。 如果妳做得不好，請小心。 在中國這樣的環境下，別著急，壹個考試考得不好的孩子，心裏肯定知道學校沒有好果子。 在這種情況下，他在測試中沒有好起來，回到了家，這應該是有治愈功能的。 這個時候，妳要安慰他。 勝敗在軍事上是司空見慣的事。 這是什麽小故障？ 4. 做壹個認可孩子努力的父母 不要否認孩子，不要說他不努力。 很多父母不會在親人面前說“我的孩子很聰明，要是我能再努力壹點就好了”。 這實在是不能接受。 5.做壹個細心、不馬虎的父母 關註結果，更關註過程。 拿起的時候，讓孩子把作業本帶回來仔細看，促進孩子養成習慣。 假期期間要註意加強對孩子的管理，提醒他們多接觸健康的人和事，督促孩子每天有壹定的學習時間，利用假期多和孩子接觸和交流。 6.做壹個可以和孩子交朋友的父母 鼓勵孩子參加各種活動和比賽，明白“社會最需要的是勇氣，最能體現水平的是能力”的道理。 學會尋找機會與您的孩子談論學校、孩子的成長以及孩子的行為和學習成績。 7.做壹個不把妳的孩子和別人比較的父母 在外人面前，壹定要誇獎自己的孩子。 壹群媽媽在壹起聊天，肯定會牽扯到自己的孩子。 如果他們說話不好，孩子們聽到後會很受傷。 如果話題涉及她自己的孩子，母親必須轉移話題。