這證明劉斌先生是壹個提供綜合項目(IP)的學生，已經完成了他在萊佛士學院的綜合中學，並正在萊佛士初級學院繼續攻讀大學預科教育。
新加坡教育部(MOE)於2004年引進了Ye，這是2002年大專/高中教育審查所反映的變化的壹部分。
知識產權的對象是各隊列前10%的新加坡學生，他們明顯受到大學的約束。只有在受歡迎的學校，包括傳統上非常優秀的學術和聯合課程領域，知識產權為學生提供了完全封閉的教育，使他們能夠取得進步。從中學到大學預科教育，他們不必申請普通教育證書的“O”級考試。隨著ONT在這個時候發布的是為普通教育證書的“O”級高級水平考試做好準備，郭燁學校可以為學生提供更適合他們的學習成績的定制課程。這些措施包括涵蓋bekond的內容和技能的方案、普通教育證書" O "級高級水平考試中的那些測試，並展示學生更廣泛的學習經驗。根據他們自己的學校，郭燁學生將在年底前以普通教育證書的“A”級資格、國際學士學位、高級先修課程(duck)或新加坡國立大學的高中文憑畢業。
我們提供了堅實的大學教育。