參加中國特色企業新型學徒制的學員按照培養目標進行考核定級。
壹、企業新型學徒制介紹
企業新型學徒制是按照政府引導、企業為主、院校參與的原則，采取“企校雙制、工學壹體”的模式，即由企業與技工院校、職業院校、職業培訓機構、企業培訓中心等教育培訓機構采取企校雙師帶徒、工學交替培養等模式***同培養學徒。
2015年8月人社部、財政部***同印發了《關於開展企業新型學徒制試點工作的通知》，制定了《企業新型學徒制試點工作方案》。
二、企業新型學徒制的作用
新型學徒制在傳統的企業師傅帶徒這壹模式基礎上，引入了職業培訓機構和職業院校協同開展培訓，並由政府進行激勵推動，給予政策支持和財政補貼，是推動校企合作、產教融合的行之有效的創新舉措，具有強大的生機和活力。
在各類企業普遍推行“招工即招生、入企即入校、企校雙師聯合培養”的新型學徒制，有利於形成政府、企業和培訓機構發揮各自優勢、協同推進人才培養的良好工作格局，是中國技能人才培養模式的重大創新。
企業新型學徒制的特點
1、企業主導
企業新型學徒制是在政府的引導下，由企業發揮主導作用，與職業院校和培訓機構***同開展的壹種新型技能人才培養模式。政府通過制定政策、提供資金支持等方式，引導和推動企業積極參與學徒培訓，形成政府、企業和培訓機構***同參與的技能人才培養新格局。
2、工學壹體
企業新型學徒制的核心是企校合作，即企業與職業院校和培訓機構建立合作關系，***同開展培訓。這種模式下，企業提供實習實訓場地和設備，職業院校和培訓機構提供師資和教學條件，***同制定培訓計劃和課程，實現工學壹體化的培養模式。
3、培訓質量
企業新型學徒制以職業標準為依據，通過規範化、系統化的培訓，提高學徒的職業素質和技能水平。同時，企校雙方***同對學徒進行質量監控和評價，確保培訓質量。
4、持續發展
企業新型學徒制不僅關註學徒當前就業需求，還註重培養其終身學習能力，促進其職業生涯的持續發展。通過培訓，學徒能夠不斷提升自身技能水平和職業素質，適應市場變化和企業發展的需求。