我們身邊來來往往許多人，有沒有壹些妳印象比較深刻的呢，下面是我整理的身邊的她作文，壹起來看看吧~
篇壹：我身邊的她我有壹個好朋友，我和她的關系總是很好，為什麽呢？因為，他的性格很好，對人也很好。
她人很胖，梳著馬尾辮，總是喜歡咧開嘴，瞇著小眼笑，她的笑也傳染了大家，讓大家壹起笑。
有時，她很活潑。下課了，她經常會講壹些笑話來逗樂大家。體育課時，即便她人很胖，但她依然會很認真的跑步，打球，反而比壹些身材好的人還熱愛運動呢！每次跑步時，她總是手我成兩個小肉球，喘著氣，上氣不接下氣，但仍然堅持著小跑著。雖然每次在班上的體育成績都不好，但如果妳仔細看，就會發現他的體育成績壹次比壹次好了！平時她也很熱心，如果別人有什麽需要，只要她能完成，她壹定幫忙。“沁，這道題，我怎麽也做不出，妳教教我！”“沒問題！”“沁，我鉛筆沒帶，借壹支！”“好的！”“沁，沁……”“來啦！”她算是同學們的小幫手啦！總能幫助大家。
不過，當她看書時，卻十分安靜。每當她看書時，她總是壹手夾著書，壹手頂著頭，連平常小小的眼睛在看書時，也仿佛變大了，兩眼專註地看著書。如果，這時有人煩她，她還會有點生氣呢！所以說，千萬不要在她看書時打擾她呢！
瞧，這就是我的好夥伴，壹個胖胖的，活潑的，熱愛學習，熱心幫忙，助人為樂的好夥伴。如果妳認識她，壹定會喜歡她的！她雖然胖，但胖的可愛；雖然胖，但她卻不像別人壹樣不願動；雖然胖，卻不自卑，反而樂於助人，開朗大方。這是壹個多麽好，多麽值得交往的夥伴啊！
篇二：我身邊的她她，是我小學的同學，人群之中的她特別顯眼，因為她的皮膚很黑。她身高不高，有些胖，常年鼻子上架著壹副眼鏡，給她活潑的臉蛋上，增添壹些雅氣。平時，放學後，我倆總是壹起回家。
雖說她是個女生，但是平時卻像假小子，大大咧咧，和男生稱兄道弟。每個人都喜歡與她交朋友，因為她仗義。
記得有壹次，我倆壹起回家，壹路有說有笑，走到斑馬線那時，突然耳邊響起“啊”的壹聲，壹輛自行車不小心碰倒了壹位低年級的女生，那個人很不負責任，搖搖晃晃，歪歪扭扭騎著車想跑，原本還在幫我扶小妹妹的她，便壹個箭步跑到他面前，喊：“停下來，停。”她死命地拉住那個人的車，並說事情沒弄清前，妳不能走。幸好，小妹妹沒事。她在數落著那個騎車人後，才讓他走。我緊張之余，心裏想，要不是她在，我不知該真麽辦了。我非常敬佩她的勇敢機智。
看似仗義，大大咧咧的她，其實也有文靜的壹面，而且心靈手巧。
記得有壹堂勞技課，我們學做小型洋娃娃的衣服，這可是個細致活，最不容易的要數穿線了，小小的針頭，小小的孔，我們這幾個女生歪著頭，怎麽都不行。我轉頭看了看身後的她，天哪！雙手靈活地壹針壹線上下縫合，我羨慕極了。我忙讓她幫我穿線，她壹手拿著針，然後輕輕用手搓了搓線頭，找準孔，壹下子便穿了進去，我看了目瞪口呆。她……她太行了。比我們這幾個號稱淑女的手都巧。我仔細看著她，她專心致誌的為娃娃做漂亮的衣服，那模樣真像個家庭主婦。
光陰似箭，不久，我們升入到兩個學校學習。在下課的路上，沒有了她的身影，但她的'勇敢壹直伴隨著我。
篇三：我身邊的她作文她是我們班最文靜的女生，寫得壹手好字，同學們都很喜歡她。不僅如此，她還非常喜歡幫助別人，因此同學們給她起了個綽號——老好人。
記得有次放學很晚，外面也下起了大雨。滴滴答答地落在屋檐上，聽得直叫人心煩。終於，老師下課了。同學們像逃命壹般拎起早已理好的書包就像學校大門外跑去。正巧那天我和她壹起值日，想著今天回家又會很晚，心中有些許抱怨，便壹個人坐在窗邊發呆。等我回過神，發現教室只剩我們兩個。我有些搞不清楚狀況，便開口問她：“其他做值日生的呢？不會都走了吧？”她笑瞇瞇的點點頭說：“對啊，他們說家裏有事，讓我們幫他們做壹下值日。”我心中的無名火冒了起來，不由自主地沖她喊道：“妳自作主張幹什麽，就我們兩個做值日，妳是不準備讓我回去了嗎？”她聽了我毫無理由的指責後，臉色有些發白，嘴唇抿得緊緊的，好久才擠出壹個僵硬的笑容，聲音有些顫抖地說：“對不起，是我不好，如果妳有事就先走吧，值日的事我壹個人來就行。”看著她滿臉的歉意，我心裏不由為剛才的言行而感到懊悔，轉身拿起躺在地上的掃帚，有些別扭地說：“妳動作快點啊，如果耽誤我回家，我可不放過妳。”說完，我偷偷轉頭看她，看見她會心的壹笑，我也偷偷笑了。
她不僅樂於助人，而且還是壹個尖子生。
有壹次上語文課時，老師把她寫的周記當作範文在全班朗讀了壹遍，老師說她的文章寫得很生動，選材很好，要我們可以借鑒壹下。下課後，同學們都圍到了她桌邊，搶著要看她的作文，她很大方的把自己的本子拿出來，看著我們，微微笑了。
善良是綴於葉間的露珠，雖然不大，但它可以滋潤壹朵花並讓它美麗地綻放；善良是壹座心橋，雖然並不寬，但它可以聯結長久的陌生與期盼。
感謝身邊的那個她！
篇四：我身邊的他黝黑的臉龐，布滿胡子的下巴……當看到這個題目時，形形色色的人物中，我不知怎麽壹下想到了他。
他是個鞋匠，每天清晨都會早早地在居民樓外的角落裏擺個攤，把他那些剪子、針線等壹大堆寶貝壹壹拿出來擺放好，然後開始了新壹天的工作。
他有壹雙巧手，別看那手粗糙巨大，可再怎麽破損的鞋到那兒，過會兒準叫它煥然壹新。
有壹次，我放學經過那兒，看見鄰居王大媽正手拎著壹雙皮鞋，站在攤前對鞋匠說：“妳看這鞋能補不？實在不行就算了！”說著壹邊展示出那雙鞋，只見其中的壹只鞋面上被劃開了壹條大約5厘米長的口子。我看了連連嘆息，心想：這鞋準沒用了。只見那鞋匠伸手接過去，摸了摸說：“我試試看，應該行！”果然，第二天王大媽拿回的鞋就補好了，不仔細看還真看不出來。王大媽樂得連連誇贊。
鞋匠不但手藝高超，還特別樂於助人。
去年夏天，有壹次我正穿著新買的涼鞋往學校走，可鞋邊的帶子突然斷了，我壹邊心裏抱怨著鞋子的質量，壹邊跳著往家趕去換鞋。這時他突然擡起頭對我說：“給我看看。”果然，壹分鐘後，鞋便在他的巧手下縫好了。我急忙說：“我……我沒帶錢怎麽辦？”他笑笑：“沒關系，明天上學順便帶來就好了，快上學去吧！”
這就是我家附近的那位鞋匠，不僅手藝高超而且樂於助人。
他雖然沒什麽文化，也不富裕，但他，有壹樣比這些都珍貴的東西——壹顆閃閃發光的如金子般的心！
篇五：我身邊的他我們每個人在生活中都會接觸許多人，他們中有許多是陌生人，也有不少是天天要見面的熟人。而在我記憶的茫茫人海中，讓我印象十分深刻的，那就要數“文武雙全”的他了。
他便是我小學的同桌：小平頭，高高的鼻梁上架著壹副藍邊眼鏡，不知為什麽他總喜歡把眼睛瞇起，大大的眼睛壹瞇便立刻變成兩條細小的縫，他平日中對同學都很和善，嘴上常掛著笑容。
先說說他的“武”吧。他的體育成績在我們班可是數壹數二的，他還是我們班的體育委員呢。記得有壹次拔河比賽，我們班因為有壹個隊員生病沒來而占了下風。他見情況不妙，便大吼壹聲：“大家都頂住！”我們壹聽體育委員下了“聖旨”，便都和他壹起用力堅持，漸漸反超了對手。
而平時好動的他只要壹坐下看書，立刻就安靜了下來這便是他“文”的壹面。壹次自修課，我遇到了壹道很難的數學題，便打算向正在看書的他求助：“問壹下，這道題目怎麽解啊？”可我反復問了他好幾次，他都沒有反應。我發現他好像躲在了壹個時間找不到的角落，他的世界裏時間仿佛凝固了，仿佛只剩下他和書了。我重重地搖了搖他，再重復了壹遍問題，他才有了壹點反應，可對我說的話卻是牛頭不對馬嘴：“據說在二戰期間……”唉，這個人可真的是無可救藥了！我只好無可奈何地去問其他的同學了。
雖然他有時活潑得有些“討人厭”，但有活力絕對不是壞事。雖然他看起書來有點“呆”，但畢竟書籍是人類進步的階梯。
這就是我身邊的他，讓我印象深刻的他！
篇六：我身邊的她蒼白的夾雜著黑絲的頭發，矮矮的身軀稍有些彎曲，黑色的棉帽緊包在頭上，步子邁的又大又快。別看她70了，走起路來比我還帶勁，可能是常愛鍛煉的緣故。
“咳咳——”幾聲短促的咳嗽聲又從外公嘴裏發出，夾雜著咳痰的聲音，還不是喘息著。“快噴藥！叫妳壹天兩次噴，妳偏要忘！”外婆清脆而有力的叫喊聲又壹次響在我耳邊，立馬又出現她的身影。熟練地打開藥盒拿出噴藥，急忙遞出來，外公不自在的接過藥，嘀咕著：“多噴又沒用。”接著又喘起來，外婆壹副嚴厲的模樣，又教導起來，“哮喘就是要多噴藥，控制病情，否則120救護車又要來了。要是喘的厲害要吸氧……”邊說著邊遞著藥，壹雙帶著皺紋的手迅速地忙碌起來，幹起這幹起那。接著又是連續不斷的叮囑聲，外婆就是這樣，細心愛嘮叨。
在平常的時候，外婆也會時常叮囑，囑咐我們。叮鈴鈴——飯前電話又來報道。壹定又是外婆，她可是每天準時的“天氣預報專家”準點準時來電，可不，這就來了！我立即拿起電話，準備著外婆的語音預報。“明天降溫了，多穿衣服，這星期常下雨，記得帶傘啊……”每每接到外婆的溫馨提醒，我的眼前總會閃現出外婆嚴肅又緊張的面孔，耳朵裏聽著外婆語重心長的話語，我是可幹能感受到外婆在我的生活中無處不在。她總是用平凡的話語，嚴肅的語調為我傳遞她那份來自長輩的關愛，雖然沒有華麗的語言，深刻的道理，卻始終如壹顆顆閃亮的星星藏在我的腦海中。
長輩的關心與關愛總是在默默地進行著，不需要任何的回報，任何的回應，而我們卻時常忽略，遺忘那份深深的愛。我們應該慶幸那些伴著我們成長的愛與關懷，把它們永遠珍藏在心。
篇七：我身邊的她她可以說是壹個相貌再普通不過的女孩兒了，她在學習方面上是我的榜樣，但在手工方面上，她還是得求助於我，我們並不同校，但我們在每周六的同壹時間都會走進同壹間教室。
她做題快，且思路清晰，接受新知識的能力也很強，老師們都很喜歡她。如果說我有壹道題不會，我也許只會在下課去問別的同學解題過程，這是最多了。她卻不這樣，有壹次，她有題目沒有搞懂，下了課便馬上叫住老師，讓老師再講得清楚些，同學們大多沒這個膽，雖然我們幾個同學也都沒弄懂老師的解題思路。於是每當她從老師那裏徹底搞懂題目後，我們總會湊上去問她，她便為我們講解，講的很清楚，我們聽完了都“哦——”地壹聲，如恍然大悟壹般。
學習上，這種思維敏捷，條理清晰外加不懂就問，讓我很是佩服，我將她當作我的榜樣學習著。可是，有壹點我不得不小小的驕傲壹下，手工方面的事我要比她強得多，她總是來找我幫忙。
壹次，她邀請我去她家。吃過午飯後，我們來到她的房間，她拿出壹個大鐵盒，裏面放了許多零散的東西，這是迷妳酒吧——壹個很考驗制作者手工的東西，她撓了撓腦袋，笑著說：“嘿嘿，又要麻煩妳了，裏面有幾個小擺設我做不好。”她要做的是酒瓶——由粗管卡住壹個長長的珠子，外面包上壹張紙即可。只見我早已塞好6個珠子並且把6個酒瓶的貼紙都剪好了，她仍舊在塞第壹個珠子，還總掉出來，我倆都哭笑不得。
她雖然成績好，但手工較差，我雖然手工比她好，但我成績上卻不如她，所以我倆互相幫助，取長補短，不斷進步。
這就是我身邊的她。
篇八：我身邊的她我有著41個同班同學。其中小A是我最好的朋友，而且在那41個人之中，妳壹定能輕而易舉地知道她，我發誓。
肉嘟嘟的臉蛋，讓任何人都會產生想要掐壹下的沖動。後面壹個高高的馬尾掛在頭頂。最明顯的則是她頭上總會帶著壹個寬而粗的頭箍，有時候還真想看看她摘下頭箍的模樣，同學們都猜，那樣子壹定會更可愛！
平常的她謙虛而又樂於助人，不信，我給妳舉兩個例子瞧瞧！
“請給需要幫助的乘客讓座，謝謝！”車廂內回蕩著這句話。車門打開，走在最後的，則是壹位年過八旬的老奶奶，拄著壹支拐杖，蹣跚著步伐緩緩地走上車子。
只見我身旁的小A立刻站起身來，走到車廂的最前端，伸出手，面帶微笑的攙扶著老奶奶走到她的座位上，壹邊走還壹邊說：“奶奶，您當心，慢慢走。”不知為何，她那時臉上的微笑在我眼裏是那麽地親切和善良。這壹舉動似乎也感染了車內的其他乘客，之後陸陸續續地便有了更多讓座行為。整個車廂內，四處都洋溢著和諧的氣氛。這樣尊老愛幼的她，不禁讓我心生敬佩。
還有壹次，班級中的壹位值日生生病了，急需壹位同學來替他義務勞動。當時的我只是試探性地問了問她，沒想到她竟爽快地壹口氣答應了下來。看著因為她的加入和帶動，值日生們無壹例外，全都認真地甘啟樂勞動，還有那最後幹凈的教室，實在是讓人眼前壹亮。記得壹次我問她為何這麽做的原因時，她的回答使人震驚：“人活在這個世上，只有相互幫助，才能堅強地、幸福地活下去，不是麽？”
沒錯，只要我們每個人都這麽認為並且做到了這壹點，這個世界肯定會變得更加美好，我相信！
這就是我身邊的她。