誰動了我的奶酪》是美國作家斯賓塞·約翰遜寫的壹個寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象。以下是CNFLA我為妳精心整理的故事梗概，希望妳喜歡，歡迎閱讀。
《誰動了我的奶酪》故事梗概 篇1《誰動了我的奶酪》是個簡單的寓言故事，內容充滿了人生中有關變化寓意深長的真理。這是個有趣且能啟蒙智慧的故事，內容是在描繪四個住在“迷宮”裏的人物，他們竭盡所能地在尋找能滋養他們身心、使他們快樂的“奶酪”的過程。
這四個小人物中，有兩只是名叫“嗅嗅”和“匆匆”的老鼠;其他兩位則是身體大小和老鼠差不多的小人，名叫“唧唧”和“哼哼”，而且這兩個小人的外型與行為和現今的人類差不多。
這裏所謂的“奶酪”是壹種比喻，它可以被當成我們生命中最想得到的東西。它可能是壹份工作、人際關系、金錢、財產、健康、心靈的寧靜。
書中所謂的“迷宮”，代表的是壹個妳花費時間與精力追尋妳所欲求的東西的地方，它可以是妳所服務的機構或妳所居住的社區。
在故事裏，這些人物面臨突如其來的變化。最後，他們之中有壹個成功地對這些變化做出適當的應變，並在迷宮的墻上寫下他改變自己的心路歷程及從中所得到的經驗。
《誰動了我的奶酪》故事梗概 篇2第壹部分：“同學聚會”----講述壹群過去的同窗在壹次聚會上討論如何應對生活中的種種變化。
第二部分：全書的核心----“誰動了我的奶酪”的故事。
在故事裏，妳會發現，當面對變化時兩個老鼠做得比兩個小矮人要好，因為他們總是把事情簡單化;而當兩個小矮人所具有的復雜的腦筋和人類的情感，卻總是把事情變得復雜化。這並不是說老鼠比人更聰明，我們都知道人類更具智慧。但換個角度想人類那些過於復雜的智慧和情感有時又何嘗不是前進道路上的阻礙呢?
當妳觀察故事中四個角色的行為時，妳會發現，其實老鼠和小矮人代表我們自身的不同方面----簡單的壹面和復雜的壹面。當事物發生變化時，或許簡單行事會給我們帶來許多的便利和益處。
第三部分：“討論”----是那些同窗好友們圍繞這個故事展開的討論，他們討論這個故事的意味，以及如何把這個故事帶給人們的啟迪運用到生活與工作中去。
《誰動了我的奶酪》故事梗概 篇3兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。他們生活在壹個迷宮裏，奶酪是他們要追尋的東西。有壹天，他們同時發現了壹個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構築起自己的幸福生活。壹天，奶酪突然不見了!嗅嗅、匆匆立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩腦叢生，始終固守在已經消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受這樣的殘酷現實。
《誰動了我的奶酪》故事梗概 篇4《誰動了我的奶酪》是壹本非常有趣的書，很適合少年兒童閱讀。
故事講的是：在壹個遙遠的地方住著兩只小老鼠和兩個小矮人。兩只老鼠壹只叫嗅嗅，壹只叫匆匆，小矮人壹個叫唧唧，壹個叫哼哼。它們都愛吃奶酪，想找到更多的奶酪。
壹次，它們壹起來到了壹座迷宮，在C站找到許多奶酪。可有壹天，奶酪全不見了，兩只老鼠見狀，二話不說，就急忙出發去尋找新的奶酪，而兩個小矮人卻在那裏大喊大叫：“誰動了我的奶酪、誰動了我的奶酪”?當小矮人還在那裏互相爭吵埋怨時，兩只小老鼠又找到了自己非常喜歡的奶酪，開心地大吃起來。這時唧唧也認識到該行動起來，它勸哼哼壹起去，可是哼哼卻不願意，唧唧只好壹人走了。壹路上，唧唧邊走邊給哼哼做記號。當唧唧也到了N站，和嗅嗅、匆匆重逢，跳著、蹦著時，遠處傳來熟悉的腳步聲┉┉
這個故事生動地告訴我：遇到問題時不要互相埋怨，要行動起來，采取補救措施，我們要向嗅嗅、匆匆、唧唧學習，隨變化而變化，不要學習哼哼，死腦筋，是個“語言的巨人、行動的矮子”。
《誰動了我的奶酪》故事梗概 篇5說起奶酪，大家會不約而同的想到老鼠，我先講個關於“老鼠”與“奶酪”的故事。內容是這樣的，幾只老鼠與兩個小矮人住在壹起。突然有壹天，他們發現奶酪丟了，於是小老鼠們便去找。所以小老鼠天天都能吃到新鮮的奶酪，而小矮人去等著奶酪自己回來。又過了幾天，有壹個小矮人等不了，餓死了。
相信，聰明的妳壹定知道“奶酪”“老鼠”和“小矮人”只是比喻，說明不同的人同樣面對財富的丟失，表現出不同的做法。並且都做了些什麽，記得有這樣壹道政治題，《誰動了我的奶酪》壹書說明了什麽問題，A只有故步自封才能免受侵害B要有危機感C壹定要不氣餒。當然答案是B與C。它告訴我們壹個道理，誰也不知道明天將發生什麽，但是壹但發生，就不要逃避，也不要氣餒，就像如果丟了奶酪就要去找。外面有的是新鮮的奶酪，而不要不停的嘆息，什麽都不做，敞開自己的胸懷，跳出那口“井”，外面的美好世界裏，有壹片蔚藍的天空等待著妳去飛翔！
還等什麽，快行動吧！展開雙手，插上理想的翅膀，在知識、光明與愛的天空裏自由飛翔！
《誰動了我的奶酪》故事梗概 篇6這個暑假，我讀了《誰動了我的奶酪》這本書，它告訴我們壹些道理。
書中的內容是：兩個小矮人和兩只小老鼠在迷宮中找奶酪。小矮人看不起小老鼠，但小老鼠總能比小矮人找得更多奶酪。壹天，他們找到壹堆奶酪，享受時，小老鼠還在為找下壹堆奶酪做準備，而小矮人沒準備。壹天，奶酪沒了，小老鼠去找，很快就找到了，而小矮人認為奶酪被拿走了，會有人送回來，但過了很久還沒人送回來，於是咒罵別人。很久後，小矮人才明白，奶酪不會回來，於是也去找，最後也找到了。
這個故事告訴我們:做人不能自以為是、遇到變化就要面對現實，采取措施、有理想而不活在理想之中，應該活在現實裏。
《誰動了我的奶酪》故事梗概 篇7今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》壹書，真是受益匪淺！“誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。
故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由於奶酪不經意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應：嗅嗅和匆匆立即采取行動，適應變化；唧唧剛開始不能適應變化，後來經過壹番思想鬥爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？
它的思維始終定格在原來的狀態，至終仍不能接受這變化。故事的結局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N 站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不願變化，拒絕變化，永遠停留在奶酪C站……在現實生活中，在學習中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善於用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。
我曾害怕學習，希望學習中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學習顯得比較機械。通過讀這本書，我懂得在以後的學習中，要適應新的環境，及時發現和解決問題，這樣才能將學習成績提高上去。“奶酪”是人生存的資本，如果壹個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就會失去意義，人生也會失去奮鬥的目標。
我們應該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態度和方法，並且能從中得到新的'快樂！
《誰動了我的奶酪》故事梗概 篇8世界上最流行的管理方法帶給妳面對改變與危機的新視角。運用這種方法，妳就可以獲得生命中最想得到的東西，也就是書中的“奶酪”——無論它是壹份工作、健康、人際關系，還是愛情、金錢……
故事中虛構的四個角色：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來代表我們的不同方面，即我們簡單的壹面和復雜的壹面。我們每個人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國籍如何。
有時我們的行為像：嗅嗅——他能夠及早地嗅出變化的氣息。
或者像匆匆——他能夠迅速開始行動。或者像哼哼——他因為害怕變化而否認和拒絕變化，這會使事情變得更糟。或者像唧唧——當他看到變化會使事情變得更好時，能夠及時地調整自己去適應變化!
不管我們選擇哪壹面，我們都有***同的方面，那就是：需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時代獲得成功。
《誰動了我的奶酪》講的是壹個關於“變化”的故事。故事發生在壹個迷宮中，有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事裏的“奶酪”是對我們在現實生活中所追求目標的壹種比喻，它可以是壹份工作，壹種人際關系，可以是金錢，壹幢豪宅，還可以是自由、健康、社會的認可和老板的賞識。或許它只是壹種精神上的寧靜，甚至還可以只是壹項運動，如馬術、高爾夫球等等。
我們每個人的內心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會帶給我們幸福和快樂。而壹旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會對它產生依賴心理，甚至成為它的附庸;這時如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害。
故事裏的“迷宮”代表著妳花時間尋求著的東西所在的地方，它可以是妳效力的機構，妳生活的社區，亦或是妳生活中的某種人際關系。
我們都知道，工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時時發生。生活在其中，的確使人感到緊張不安，除非有壹種辦法能使我們關註到這些變化，並且能夠從中得到啟迪。有壹條找到這種辦法的途徑，那就是走進“奶酪的故事”。請相信我，這則簡短的寓言只需花費妳不多的時間，但它帶給妳的影響將是深遠的。我希望妳們能歡欣於妳們從故事中所發現的道理，並能享受到這壹發現的樂趣。祝妳們壹切順利。請記住壹句話：隨著奶酪的變化而變化。
最近，我讀了《誰動了我的奶酪》後，感觸頗多。
書中有四個主人翁，老鼠嗅嗅善於嗅出變化的氣息，匆匆能對變化迅速地做出行動;小矮人哼哼面對變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因對變化的恐懼而停滯不前，最終沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。
奶酪只是壹個代用詞，它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現實後，我們的做法大多像小矮人哼哼壹樣，恨天怨地，並盲目地期待著“奶酪”自己跑回來的那壹天。並碌碌而無為地在等待中度過每壹天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中壹角安身立命的。
《誰動了我的奶酪》故事梗概 篇9從前，在壹個迷宮裏，有兩只小老鼠和兩個聰明的小人：嗅嗅，匆匆，哼哼和唧唧。他們務必為了生活找到香噴噴、黃橙橙的叫做奶酪的東西。壹天，他們歷盡千辛萬苦找到了奶酪C站。他們狼吞虎咽的吃著。最後有壹天，奶酪吃完了，但因為太歡快，在感覺上還是有很多奶酪的。兩只小老鼠和唧唧之後去找奶酪了，最後有壹天找到了奶酪N站。可哼哼只回憶以前，認為是奶酪被偷了，沒有再走入迷宮中。這個簡單故事傳遍全球，是因為它有著不可捉摸的深刻道理。妳也就應明白、並理解這個故事，它就是《誰動了我的奶酪?》。
書中的唧唧也壹再在墻壁上留下自我隨時隨地的想法，就像書中所表達的壹樣：只有拋棄久的信念，才能找到新的奶酪。所以從那裏明白，他們並不是運氣好，是有著努力心和選取心。A。J克朗寧曾說過：“生活並不是筆直的走廊，讓我們簡單自在的在其中旅行。生活是壹座迷宮，我們務必找到自我的出路。我們是時常會陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們深信不疑，有壹扇門就會向我們打開，他或許不是我們以前想到的那壹扇門，但我們最終將會發現，它是壹扇有益之門。
是啊!我們每個人的生活都有艱難，家家都有壹本難念的經，許多人歷盡艱險，找到了“奶酪”，可又因為種.種原因丟失了。這時，有壹部分人想著奶酪自我長腿回來，這是愚蠢的人的做法，天上是永遠不可能白白掉餡餅的，只有靠著自我的努力，放下舊的信念，勇敢的再次闖入“迷宮”，去尋找新的歡樂與幸福。
失敗是成功之母，丟失了“奶酪”，在找回新的奶酪。歡笑的人生，悲痛的人生，這都不是最快樂的，只有有悲痛又有歡笑的人生才是真正的、最歡快的人生。
《誰動了我的奶酪》故事梗概 篇10《誰動了我的奶酪》是壹本很好的書，很多人推薦它，我讀書筆記觸很多。
故事是這樣的：四個主人公的奶酪被分享壹空後，兩只小老鼠能迅速的適應變化，采取行動。而兩個矮人則相反，直至過去很長時間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而噷噷還在想自己的奶酪為什麽會消失?他還在等自己的奶酪回來。在尋找中唧唧明白了許多道理，並把它們壹壹刻在墻上，經過壹番努力後，唧唧終於找到了許多新的奶酪，他並沒有貪婪的享用，而是帶上壹小部分繼續尋找奶酪。
如果說我想要其中的壹個角色，那我會選擇唧唧這個角色，因為我知道，只有不斷的迎接改變，不斷的調整和更新自己，才能在生活中有壹席之地。
我喜歡這本書，因為它輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當壹位被變化所困惑的人坐在壹面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目時，這本書就像壹位智者，用壹條毛巾去鏡子上的汙跡，讓困惑者發現自己的問題所在。
從《誰動了我的奶酪》中，我明白了很多，這可能會改變我的壹生，並引領我找到壹個屬於自己的地方，取得夢寐以求的成功。