第壹，看清身份界限
在這類題目中，通常會在題目中給出身份限制，比如？政府職能部門工作人員？某市市場監管局工作人員？不同的身份有不同的責任和權限，會對對策的提出產生相應的影響。雖然對策要符合題幹中身份的視角，但不代表材料中出現的對策就不能用。只要把給定的對策換個角度，換個方式用，對策就能成立。比如題目中要求對大學生提出提高創業成功率的建議，出現在材料中？知識產權保護制度？這種做法，那麽直接提取不符合題目中的身份限制，所以可以改成？利用知識產權保護制度維護自己的合法權益？。
其次，闡述對策。
很多同學都會有這種感覺，有壹些想法提出對策，但是寫的不夠詳細。壹般來說，很多對策都要求考生寫的字數比較多。考生答題後發現自己提出了很多對策，但遠沒有達到限定的字數，雖然沒有對策。集詞？但是這樣的說法，並不壹定說明對策制定的不詳細，也說明對策的實際可操作性差。因此，可以從主體、方式、對象、內容和目的五個角度詳細制定對策。
比如加強宣傳教育，解決農民法治意識薄弱的問題。
點評:這個對策不夠具體，缺乏實用性。
要使這壹對策具體可行，可以做如下修改:政府宣傳部門要通過廣播、黑板報、橫幅、小冊子等形式向村民說明依法治國的重要性，普及必要的農村法律知識。
想要答好壹道對策題，除了掌握以上原則外，還需要考生多註意積累，多觀察日常生活中的社會現象，多培養自己的辯證思維能力，這樣才能真正提高和細化對策，取得理想的分數。