申請寫作類型概述；
(1)定義
要求考生在給定字數內，針對具體的社會現象或社會問題，在分析的基礎上提出對策和建議，全面闡述和論證自己觀點的壹類題型。
(二)反思的能力
文章寫作測試是對考生閱讀理解、綜合分析、執行、解決問題和寫作表達能力的綜合考查。
(3)提問方式
壹、“請用……寫壹篇文章”二、“請用……寫壹篇文章”第四，“結合我對……的理解寫壹篇文章”
測試寫作的文體分類:
政策文件
政策和時事辯論。論文主要圍繞壹個具體問題展開，其論證過程必須包括解決問題的具體方法和措施。策略文件的目的是關註問題，分析問題，解決問題。寫作的模式可以從“寫作三階段”即“什麽”(問題的總結)、“為什麽”(問題的分析)、“怎麽做”(問題的解決)的角度來把握。
(2)政治論文
政治論文是政治論文的縮寫。它是對壹個討論對象提出觀點或看法，並說明理由以說服讀者的文章。核心是論點的說服力，即從政治角度對當前重大事件和社會問題進行闡述和評論的議論文。政治論文以“是什麽”為中心，主要任務是把這個問題的表現、原因、危害、影響講清楚。
(3)評論
評論側重於“為什麽”的分析，主要任務是分析現象或觀點，辯證全面地把握事實。評論的寫作結構比較簡單，只需要圍繞“為什麽”就可以了。
政論和政論文都屬於議論文，在寫作水平上基本相同。不同的是，政策論文的重點是要求寫對策；政治論文的重點是分析原因、目的和必要性。
論應用寫作的“三要素”：
(1)論證
1，概述
論點，也稱判斷，是文章寫作問題中所要表達的立場、觀點、主張、觀點的集中表現。論點是壹篇議論文的“靈魂”，它呈現了文章想要證明什麽，而這個“證明”指的是我們需要解決的問題。所以在具體回答中，論點不是憑空而來，而是在“總結問題”的基礎上提出的。
2.要求
a、論證要正確。應該符合客觀實際，合情合理，能夠真實地解決問題；
b、論點要明確。壹定要明確，不能有半點含糊。進行論證時，使用最簡單明了的陳述；
c、論點要集中。文章中總有以下幾個籠統的論點。總論點下可以有分論點，但要註意不能有其他平行的主題或總論點。
d、論點要深刻。盡可能提出更高層次的論點，不能超過給定材料所能推導出的高度；
e、論點要新穎。新穎獨到的論點很容易引起審稿人的註意。養成獨立思考的習慣，運用開放性思維，從事物的壹面轉到另壹面，從事物A轉到事物B，從而體現出立論時的獨到見解。
3、提出論點的方法
壹、因果分析。從社會問題或現象產生原因的角度來確定我們的論點。在眾多原因中，找到最關鍵的壹個，合理解釋，自然引出論點。
B.背景分析法。通過對所給材料內容反映問題發展變化的歷史背景或現實環境的分析，提出論點。
c、是非論證法。在壹份給定的材料中，處理壹個現象時往往會給出幾種不同的觀點。我們可以總結材料中各方的觀點，評論這些觀點的對錯，指出壹個正確的觀點，發表自己的見解。
D.獨家討論法。排除他人意見後提出自己獨特的意見。
(2)論據
1，定義
論證的基礎是證明論證的理由和事實。論據可分為事實論據和理論論據。這個元素呈現的是“證明什麽”這篇文章。在這裏，還可以聯系文章結構的另壹部分——“問題的分析”，對給出的問題進行討論分析，論證論點。
2.如何陳述論點
a、找與論點相關的材料。找針對論點的材料，有時候可以根據題目給定的內容找到論點。
b、提煉素材內容。把復雜的材料變成簡單的材料，用短句提煉出事情的過程或影響。需要註意的是，論點是論證的基礎，所以在提出論點的時候，要簡短回答，避免復雜冗長。比如2010秋考作文考試題目是圍繞“朔州之道”寫壹篇議論文。通過提煉事實和論據，可以直接找到朔州資源整合的材料，進而總結出“朔州方式”資源整合的過程。
3、提出論證的基本要求
答，沒錯。要保證論據真實準確，才能選擇作為論據材料，特別是引用會議精神的時候，要說清楚是哪壹屆。
b，完成。特別是在引用壹些經典言論作為論據時，要註意引用部分的相對完整性，不能隨意刪減或斷章取義。如果直接引用原文，壹般要用引號來區分引用部分和個人討論部分。其次是事實論據的引用，答辯所涵蓋的時間、人物、過程、結果都闡述到位。
C.典型的。所選的例子或理論應該是最有代表性和說服力的，能夠代表這個事情的壹般特征和性質。少而精，“以壹當十”是最好的。
D.聯想。論點必須與論點相關，必須用來支持和建立論點。與論點無關或不足以證明論點的材料，無論多麽生動感人，都不能作為論據。
e，合適。論據的使用需要壹個適當的數量，以達到證明論據的目的。在表達壹個觀點或看法時，只需選擇壹兩個例子。
(3)演示
1，定義
議論文，用論據證明壹個論點的方法和過程，這個元素呈現文章“如何證明”“如何證明”可以說在具體的寫作過程中，對應的是“解決問題”的部分，提出的問題可以通過議論文用具體的論據來解決。
2.演示常用方法
壹、示例演示法。用典型例子證明壹個論點的方法。列舉確鑿、充分、有代表性的事實，可以增強論點的說服力。
例:“藏富於民，以民之財支撐政府財源，自古以來就是壹切好政府的理性選擇。管仲和商鞅分別以寬大為懷獎勵農織和鼓勵貿易，使齊國和秦國在國家富強的基礎上迅速富強起來，成為春秋五霸和戰國七雄之壹……”。
B.假設演示法。根據事物的特點和外界提供的相關條件，對實物的發展趨勢和實現形式做出假設，進而推斷論點的真實性和可靠性，從而有效地獲得論點的論證方法。
可見，海爾的成功在於創新。如果海爾集團墨守成規，不進行技術創新，不更新研發理論，也許海爾早就被市場淘汰了，“海爾”這個品牌也不會享譽國內外。
c、比較論證法。把利弊、事實、可能性集中起來，排列比較，讓對立的兩種情況看得清清楚楚。
如2008年抗震救災和奧運會期間，中國政府將信息透明貫穿於工作全過程，贏得了社會各界的廣泛贊賞，媒體的配合對相關工作的順利開展起到了積極作用；河南靈寶鐵案，網上發言人被“跨省追捕”，個別地方領導“北京抓記者”，讓地方黨政領導成為眾矢之的，付出了公信力喪失的沈重代價。
D.引用論證。引用別人的觀點來證明自己的觀點，或者在引用的材料中包含自己的觀點。可以引用公理、名言警句、經典著作、歷史文獻，也可以引用諺語、成語、俗語、傳說、古今詩詞等。
比如“天將降大任於斯，先要在它的思想和骨骼上下功夫。”如果我們想不辜負我們的使命，我們必須不斷地體驗自己。在農村基層，大學生村官要註意加強歷練。
總之，論文的觀點和思路要通過清晰的論證邏輯來體現，論文的基本邏輯是:做什麽——為什麽——做什麽，提出問題，分析問題，解決問題。
國考備考技巧請訪問塗畫教育網！
如果您有任何問題，請隨時向塗畫教育集團提問。