經歷了充滿意義的活動後，我相信大家都是有收獲的，妳會有什麽樣的總結呢？但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是我為大家收集的國家憲法宣傳周的活動總結，歡迎閱讀與收藏。
國家憲法宣傳周的活動總結120xx年12月4日是中華人民***和國憲法日。為了增強全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實施，全面推進依法治國，貫徹落實四中全會精神，開展好憲法宣傳教育活動，在縣教育局的統壹部署下，我校在師生中開展了“124”國家憲法日宣傳活動，現將活動情況總結如下：
壹、校領導高度重視
學校領導高度重視憲法日宣傳工作。在接到活動通知後，寧校長立即召開領導班子會議，研究部署宣傳活動的具體實施方案。活動由德育處牽頭負責，教務處、團委少先隊和後勤給予協助配合，確保了宣傳活動的順利進行。
二、積極創建宣傳氛圍
為提高師生對憲法日的重視程度，我校利用電子屏、校園網站等多種形式廣泛開展了憲法日的宣傳活動，創建了濃厚的宣傳氛圍。
三、開展多樣的主題活動
學校以各辦公室為單位，分頭組織教師開展了《憲法》的學習活動。通過學習，全體教師對《憲法》有了更進壹步的了解和認識，為依法治校、依法從教打下了堅實的基礎。同時，我校在學生中開展了豐富的活動，向學生宣傳《憲法》，培養學生的法制觀念。
12月1日，團委少先隊組織了以“弘揚憲法精神，做知法守法公民”為主題的主題升旗儀式，對學生進行了知法、守法的宣傳。
12月4日，我校各班級召開了以“弘揚憲法精神，做知法守法公民”為主題的.班隊會。組織學生對《憲法》進行學習和討論，加深了學生的法律意識。了解了和未成年人息息相關的法律知識，要求學生在學校生活中，守法要從守紀做起，養成良好的行為習慣。處理好自由和紀律的關系，處理好權利和義務的關系。
12月1日至12月5日，學校在各班級開展了“憲法日”法制知識宣傳板報展示活動。學生們通過閱讀書籍、上網查找資料，辦出了壹份份內容豐富、切合實際、圖文並茂的板報。
通過系列宣傳活動，全體師生增強了法律意識，認識到要從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，成為社會主義的好公民！
國家憲法宣傳周的活動總結2xx年12月4日是我國第xx個國家憲法日。xx林區基層法院結合本地實際，精心準備，認真籌劃，開展以“弘揚憲法精神，建設法治中國”為主題的“國家憲法日暨法院公眾開放日”宣傳活動，以豐富多彩的形式迎接首個“國家憲法日”，由此拉開了xx林區基層法院首個國家憲法日集中宣傳活動的序幕。活動當天，我院主要開展了三項宣傳活動：
壹是為營造“國家憲法日”宣傳氛圍，在法院網站、宣傳櫥窗、電子顯示屏等載體中懸掛播放宣傳活動標語和橫幅，在立案大廳放置憲法宣傳材料和相關讀物，為前來學習和參觀的群眾提供服務，進壹步形成學習憲法，宣傳憲法，遵守憲法的良好環境。同時我院官方微博直播“12.4”最高人民法院公眾開放日活動和本院活動開展情況。
二是邀請人民陪審員、律師、新聞媒體記者和社會各界代表參觀法院內部設施，參觀訴訟服務中心、科技法庭等信息化建設情況和我院為人民陪審員專門設立的設施完備的人民陪審員辦公室。集中展示了近年來法院在服務大局、司法為民中所取得主要成果。通過此項活動，進壹步拉近了群眾與法院之間的距離。
三是我院舉行人民陪審員任命儀式。會議由黨組成員、常務副院長周xx主持，首先由黨組成員、政工科長夏xx介紹法院領導和人民陪審員情況，由黨組成員、副院長鄭xx宣讀最高人民法院《人民陪審員管理辦法》，黨組書記、院長蔣xx向26名人民陪審員頒發聘書，王同誌代表新任命人民陪審員發言，最後黨組書記、院長蔣xx發表總結講話“首先祝賀26位人民陪審員當選，著重強調了人民陪審員的權利和義務，最後號召大家***同努力，為建設法治林區、和諧林區做貢獻。此項活動的開展標誌著新壹屆人民陪審員工作正式啟動。隨著人民陪審員參加陪審活動大幅增加，必將進壹步促進法院審判工作的民主與公開，進壹步提升法院司法公信力，確保讓人民群眾在每壹個司法案件中都感受到公平正義。
國家憲法宣傳周的活動總結3壹、加強組織領導，形成宣傳合力
我鎮把憲法學習宣傳教育作為壹項重要工作，強化組織領導，制定詳細方案，分工明確，嚴格落實“誰執法誰普法”普法責任制。按照“誰主管誰負責”原則，xx鎮人民政府、xx司法所、白馬派出所、xx鎮學校、xx鎮公立衛生院、xx鎮勞動保障所、xx鎮治理辦、xx鎮計生以及全鎮10個村(社區)紛紛以不同形式積極開展了憲法宣傳教育活動，為全民學習憲法掀起了壹股熱潮。
二、開展多形式多渠道重點對象學習憲法活動
(壹)組織開展“法律進鄉村”活動
1.xx司法所利用趕集日在集鎮人群聚集區域(xx綜合農貿市場)開展戶外宣傳活動，通過發放宣傳資料、設置橫幅、現場普法等形式呼籲來往群眾學習憲法、遵守憲法。
2.組織各村(社區)充分利用法治大講堂，開展以“憲法”為主題的法治宣講活動，增強群眾維護憲法的意識。同時利用普法宣傳欄張貼《中華人民***和國憲法》法治掛圖，在村社交通要道懸掛憲法宣傳教育橫幅。
(二)組織開展“法律進機關”活動
組織全鎮幹部集中開展會前學法活動，深入學習第五次《憲法修正案》，全面準確把握第五次憲法修正案的核心要求，充分認識憲法學習的重大意義。
三、利用新媒體加強宣傳，擴大影響
xx鎮利用政府以及各村社區“法律服務微信群”“xx鎮防範工作群”，及時發布我鎮各項憲法宣傳教育活動情況，擴大宣傳範圍，提高影響力。
四、認真總結，改善工作成效
此次憲法宣傳教育系列活動，形式多樣、內容豐富，分別向國家工作人員、村(社區)幹部、青少年、基層群眾等各類群體進行宣傳教育，***計發放宣傳資料800余份，開展“法治大講堂”10次，會前學法1次，戶外集中宣傳1次，新媒體普法2次，投放公益廣告11處，普法達1000余人次，營造了“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法”的良好氛圍。
國家憲法宣傳周的活動總結412月4日是我國的憲法日。為了宣傳法律知識，弘揚法治精神，增強當代學生法律意識，讓學生知法、懂法、守法，做壹個文明人，xx中學緊密圍繞“憲法是國之根本法”的主題，開展了壹系列活動。
活動壹：12月份第壹個星期的每天早上，xx中學政教處組織同學們進行了晨讀憲法的活動。同學們利用縣司法局下發的《中華人民***和國憲法》壹書及PPT，用朗朗的晨讀聲讀出了對憲法的理解，心中自然而然也樹立了法律意識，迎接12月4日又壹個“國家憲法日”的到來。
活動二：12月2日下午，浙江泰嘉律師事務所主任馬惠律師到xx中學給七年級同學們做了關於“憲法”的講座。馬律師列舉了壹系列身邊的典型事例，通過通俗易懂，深入淺出的事例，為七年級同學上了壹堂生動的法治教育課。通過本次講座使同學們懂得：除了要學法、懂法，做到遠離違法、犯罪，還要在學法中懂得如何拒絕不良誘惑，學會保護自己。講座最後馬律師向同學們提出了希望：希望同學們能成為熱愛憲法、遵守憲法、維護憲法的人。
活動三：利用電子顯示屏滾動播放關於憲法的知識。讓每位師生在耳濡目染中了解憲法、學習憲法。
同時利用國旗下講話、校園廣播、宣傳欄等，大力營造憲法教育活動的濃厚氛圍。使廣大師生全面深刻理解憲法的基本原則和精神，增強全體師生的憲法意識、公民意識和民主法治意識，自覺維護憲法尊嚴。
國家憲法宣傳周的活動總結5今年12月4日是第xx個國家憲法日，為進壹步深入學習宣傳貫徹黨的十八屆五中全會精神，根據中宣部、司法部、全國普法辦《關於開展國家憲法日暨全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》和教育部《關於在國家憲法日深入開展憲法學習宣傳教育活動的通知》要求，江蘇大學在全校組織開展“弘揚憲法精神，建設法治校園”主題宣傳教育活動。
學校專門下發《關於開展“12·4”國家憲法日暨全國法制宣傳日宣傳教育活動的通知》，對主題宣傳教育活動進行了詳細部署。把學習宣傳十八屆五中全會關於全面推進依法治國若幹重大問題的決定、以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系及“六五”普法規劃的目標任務等作為重點內容。開展黨委中心組學習、教職工政治理論學習、座談會、報告會等活動，組織相關專業師生深入社區、公***場所和鄉村開展法律咨詢服務。舉行主題班會、演講辯論、知識競賽、法治征文比賽、篆刻、手繪、手抄報等活動。同時充分發揮校報、廣播電視、展板櫥窗橫幅等傳統媒體和校園網絡、官方微博、微信等新媒體作用，積極營造濃郁的宣傳氛圍，增強和擴大宣傳教育效果。
通過系列宣傳教育活動，教育引導全校師生自覺履行維護憲法尊嚴、保障憲法實施的職責，堅定走中國特色社會主義法治道路的信心，進壹步提高學校的法治建設水平。
國家憲法宣傳周的活動總結6“我宣誓：忠於祖國，忠於人民，忠於憲法和法律。以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，做壹名‘學法、用法、守法、護法’的社會主義接班人。”12月4日，在xxxx中心小學舉行的迎接憲法日特別升旗儀式上，全校1200余名學生面對鮮艷的五星紅旗，舉起右手莊嚴宣誓；鏗鏘有力的宣誓聲激蕩在整個校園。
國家憲法日來臨，xx中心小學高度重視，“四個壹”宣傳教育活動開展得紮實有效。
進行壹次集體宣誓。
周壹學校舉行了壹次迎接憲法日特別升旗儀式，全體同學莊嚴宣誓，表示壹定認真學習憲法、爭做守法好公民。
舉辦壹次知識講座。
學校統壹舉辦憲法知識講座，全校16個班級在各自教室集中收看實況直播。多媒體大屏幕上，老師結合憲法內容，結合學生生活實際精心制作的課件，帶領同學們走進了壹個法律世界。同學們紛紛表示，要從壹點壹滴做起，做壹名學法、懂法、守法的好少年。
召開壹次主題班會。
班會課上，低年級由老師帶領同學們壹字壹句地朗讀憲法內容；高年級則師生現場展開互動，同學們結合生活實際提出自己的困惑，老師壹壹解答，並鼓勵同學們做壹名守法的小公民。
自辦壹期主題小報。
倡導學生利用課余時間自辦壹期“憲法在我心中”的手抄報，讓學生明白“守法從守紀做起”的道理，並以班級為單位做好評比。
另外，學校還利用電子屏幕、櫥窗、校園廣播、校園網、微信平臺等形式，大力營造出壹個“憲法日”學習教育的濃厚氛圍。