輔導員是指從事學生的思想政治 教育 、學生日常管理、就業指導、心理健康以及學生黨團建設等方面的工作的教師。下面我給大家帶來大學輔導員 工作心得 範文 ，希望能幫助到大家!
大學輔導員工作心得範文1
1、建立和學生家長聯系和溝通制度。要求每學期至少和班級每位學生家長溝通壹次。爭取家長對學校和輔導員工作的支持。
2、加強班風建設，及時了解學生學習情況，掌握本班任課老師教學情況，堅持每周深入班級聽兩節課，聽課認真作聽課記錄，實事求是反映課堂教學情況。
3、與學生壹同工作和學習，深入學生內部，成為學生的良師益友，根據院系教學和思想政治 工作計劃 ，結合所任年級和班級的實際，制定和實施學期工作計劃，完成學期 總結 和學年總結。
4、加強自身政治理論學習和業務學習，不斷提高自身的思想素質和業務水平，為人師表。開展思想政治工作的科學研究，增強思想政治工作的針對性，實效性、主動性、不斷探索思想政治工作的新內容，新 方法 和新途徑，積極參加院系組織的輔導員培訓班，結合工作開展調研，要求每學期寫壹篇專題調查 報告 或有關的研究論文。
5、嚴格遵守學校各項 規章制度 ，嚴格遵守上班考勤，晚自習考勤制度，晚自習必須堅持坐班，不得脫崗，有事必須先請假，並安排好代管人代管班級工作。代管人員須在請假人 請假條 上簽字，認真履行職責，不得代而不管，經查代而不管者，按當晚缺勤處理。
6、對班費加強管理，做到費用合理、公開，不得私自占用，對挪用或占用者壹經查出將予以嚴肅批評和處理。
7、建立、健全班、團組織，指導班委會、團支部工作，對學生幹部既要大膽使用，又要註重對他們的培養、教育、指導，充分發揮學生幹部的模範帶頭和最基層的管理作用。
8、堅持面向全體學生和分類推進的原則，既要悉心引導優秀學生，又要熱情鼓勵和幫助“後進生”，特別要做好“後進生”的轉化工作。
9、做好日常學生管理工作，學生管理要針對班級、年級、男、女學生特點，建立自己壹套制度和規則。對於學生的綜合素質測評、學籍管理、日常行為教育、評優評先、違紀處分、助學貸款、社團活動、 社會實踐 等壹系列規章制度熟練掌握，同時高度重視學生工作的規範化問題，不折不扣地執行各項規章制度，不徇私情，按章辦事，嚴格程序。
10、正面教育，積極引導。寓教育於活動和管理之中。要表揚先進、樹立榜樣，充分調動積極因素。對學生的思想認識問題，不進行簡單的批評壓制，要循循善誘，以理服人。引導學生進行自我教育，培養學生的主動精神和創造精神。
大學輔導員工作心得範文2
作為壹名 入職 未久的“新”輔導員，我壹直不斷的在向前輩們請教著，學習著，補充著。在這將近兩年的帶班工作中，自己也或多或少的有壹些 經驗 和看法，或許尚很淺薄，與大家***同討論分享壹下。
因為學校工作調整，我於20__年3月份加入管理學系任輔導員壹職，接手葉老師的11財管1-3班。此時學生已處於大二下學期，在這之前已經有了兩任輔導員。這個時候已經不像大壹期間學生有很多活動安排，學生自己也都有了屬於自己的學習定性和較為固定的班級角色，在請教了壹些老輔導員以及自己在成功的四年了解，我制定了壹套屬於自己的帶班方案。
壹.做好班級建設工作
在高校中，壹個輔導員平均帶200名學生，壹個人想做到事無巨細面面俱到不太現實，這就需要有壹些幫手來幫助妳***同管理學生日常事務。在剛剛接手班級時，我分批次的找班級所有班委談話，並安排不同的工作給不同的人，在最短的時間大致做到對班委心中有數，哪些人細心哪些人負責哪些人效率，根據他們的性格和特點，我也對班級班委隊伍進行了適當的調整，讓他們能夠更好地發揮自己的作用，也能夠更好地幫助自己分擔壹些事物。
大學生活中，學習永遠是放在第壹位。在學風建設中，我采取以先進帶動後進的方法，將每次的考證高分學生以及成績及時更新於班級QQ群中，並定期對壹些數據進行整理，將壹些考證多的同學作為重點在班級群內進行表揚，以起到督促後進同學努力考證的目的。在每次考證或考試之前，我也會到每個班級做針對性的班會，並挑選已通過的高分同學在班裏講解自身的經驗和 學習方法 。
二.工作中堅持做到“三心”以及“三嚴”
創辦人提出了對待學生要“關心愛心耐心”，管理要“嚴管嚴教嚴考”這幾點確實是學生日常管理中的核心及重點。
關心：現在的大學生獨生子女很多，從小嬌生慣養，沒有多少社會經驗，經歷的挫折也很少，進入大學後或多或少會遇到壹些問題：生活環境，學習方法，舍友相處等等，他們的心理能力承受能力並不是很強，這就需要我們從根本上站在學生的立場替學生考慮，更多的去關心，去正確的引導。
愛心：愛心就要求我們對學生施之以愛，用情感人。我們要始終記得我們的職責，是引導學生能夠順暢的上完大學邁入社會，而不是和他們呈對立面，單純的管教和被管教。我們要有壹顆對學生的愛心，最終得到學生的信任。
耐心：耐心能夠更好地促使學生與輔導員交心。現如今的大學生越來越缺乏自理，會有很多問題需要輔導員來幫助解答，包括學習，生活，情感等各種大小事情。我有個學生曾經半夜三點鐘給我打電話問我說拉肚子了應該怎麽辦。這就需要輔導員非常的有耐心，仔細聆聽，耐心講解，做壹名好的聽眾和解惑者。
嚴管：嚴管和愛心並不是對立的，愛心並不等於溺愛。在班級工作管理中，對待學生犯錯誤，不能放任，特別是壹些學生隨著入學時間的增長，漸漸地對壹些校規校紀熟視無睹，屢次犯錯，這就應該依照學生手冊相關規定進行嚴肅處理。我對每壹位接受處分的學生都說過這樣壹句話“處分不是目的，而是警醒，要像警鐘壹樣常掛在心頭，警醒自己不要再去違反學校紀律”，處罰和引導要同時進行，二者缺壹不可。
嚴教：在平時的教學當中，像涉及到的職業生涯規劃、大學生就業指導、大學生職業素養提升等課程教學當中，也要做到嚴格教學，讓學生能夠切切實實的在課堂上學到知識，而並不只是壹味的應付課程教學，能夠讓學生學有所獲，學有所用。
嚴考：創辦人壹直希望我們所培養出的學生步入社會都能夠獨當壹面，能夠通過自身水平找到壹份好的工作，這就需要加強學生平時的考試管理，杜絕壹些學生去使用不正當的手段通過考試，這樣會讓學生滋生壹種“我平時不學習考試照樣可以通過”這樣的心裏，這樣只會得意壹時，邁入社會以後將會後悔壹世。
三.加強學生的就業觀
學生上大學根本目的還是為了在 畢業 後能夠找到壹份合適的工作.在平常的班會中,每次我都會有所側重的去講解壹些近期有關就業方面的形式及問題,從大二開始就讓學生有種緊迫感,我也會利用自己身邊同學畢業後擇業的例子來給學生講解,讓他們認識到就業的嚴峻性,學習的重要性,並不間斷的單獨找不同的學生進行談話,詢問其畢業後打算,根據學生自己的想法提出壹些自己的建議,讓學生能夠在畢業前做好充分的準備,邁入社會後不至於太過倉促.在大四離校實習前，我還會針對性的對他們進行擇業就業講解以及建議，並利用學校資源，向他們推薦壹些相對專業對口的工作。並在他們離校後，定期電話保持聯系，詢問實習情況，工作生活方面有無問題，並對壹些問題進行解答。
四.深入到學生的生活中去
作為壹名輔導員,應該多深入到學生生活中去,這樣才能夠更多的去了解學生,更及時的去發現問題。不僅僅只是深入教室,宿舍,還有學生的網絡中來.通過QQ,微信,貼吧,微博等等這些媒體途徑,來更多的了解學生的內心世界,發現問題,解決問題.特別是我這種半路接班的,好多學生出於對新輔導員的不熟悉,或許性格原因,或許因為自尊心,並不願因直接到辦公室和妳面對面的交流壹些問題,相反會在網絡上卻能夠放下包袱與妳暢談,發壹些牢騷,提壹些意見。在平時無課期間，中午或晚上休息前，可以到宿舍裏面和學生們聊聊天，這樣脫離了辦公室那樣束縛的環境，學生可能會更多的去傾訴，在這個過程中，要做壹名合格的傾聽者，在聊天中去發現問題，並在事後想辦法盡早的解決問題，杜絕壹些事情的發生。
五.切忌感情用事，做到事事公正
作為壹名高校輔導員，我們要始終記得我們首先是學校制度的維護者。在本著對學生教育為主的同時也應該對那些違紀學生按照學校規章制度進行處理，用以起到對其余學生的警示作用。在處理事情處理問題的時候要做到壹視同仁，不能因為哪個學生學習程度好就考慮適當減輕壹些處分，這樣的話在學生之間就會產生不好的影響，讓學生失去對妳的信任，今後的工作中可能會喪失權威性。同樣，在評優評先過程中，也不能因為自己的個人喜好來取人。因此，輔導員在自身工作中，壹定要做到公平公正，切忌感情用事。
六.加強自身學習,提升自身修養
在和學生打交道的過程中,可能會遇到各種各樣形形色色的問題,可能有關歷史,地理,文學,心理等等各個方面,這就要求我們也要不斷地給自己充電,當面對學生的問題經常答不出來時,輔導員也會逐步在學生心目中失去威信.在平時工作中,我們也要敬業愛崗,樂於奉獻,註重個人的良好品德的培養,註重自身舉止的文明修養,能夠以身作則,為人師表,要求學生做到的,自己首先壹定要做到,要求學生不做的,自己堅決不能做.例如：我要求學生開會準時到會，自己就堅持提前5-10分鐘先到場;參加集體勞動，就要和同學們壹起幹，不能光指揮，這樣才能感染同學;舉行運動會，要帶頭參加項目，激發同學們的集體榮譽感;讓學生早起晨讀鍛煉，自己也要早起，這樣同學們就會深受教育，自覺嚴格要求自己。
高校輔導員工作是壹件長期、復雜、多樣化的工作，只有在工作中不斷學習，不斷吸取自己或他人的經驗，才能夠越做越好。以上這些,就是我在工作近兩年當中所總結出來的壹些經驗,或許也有壹些不當之處,但我始終也在努力的改進著,希望各位能夠批評指正!
大學輔導員工作心得範文3
時光荏苒，壹晃擔任輔導員已將近壹年。回頭看去，壹年前的身影仿佛就在眼前，那時的我對輔導員工作充滿了激情與好奇，壹年過去了，如今的我除了保留著當初的那份熱情，更感覺到作為壹名輔導員身上的壓力和責任之重大。
首先，自己的角色變了，作為壹名老師，妳不僅要成為學生的朋友，也要作為壹名合格的管理者、引導者，而且這種選擇是單向的、無條件的——即：妳必須如是對待妳的每壹位同學，無法像過去壹樣根據自己感情的好惡去選擇交朋友的對象或者學生會的部員，只要他是妳的學生妳就必須對其承擔教育與管理的責任。與此同時，作為班主任，所接觸的學生類型、層次、來源也更為廣泛，學生都是從地方各個學校來的，學生的 愛好 、性格、生活習慣也都各不相同，個人思想迥異，這都為輔導員全面、順利的開展工作帶來了壹定的難度。
其次，輔導員工作是壹項彈性很大，很有藝術的工作，需要經驗與熱情並重的工作。在這壹年中時常深感自己知識與能力的欠缺，耳邊時常聽人說，輔導員工作“混”了，可我卻不這麽認為，做好輔導員工作絕不僅僅要有豐富的知識或者豐富的經驗就可以完全勝任，更需要有足夠的愛心和事業心，以及端正的態度，此外做人的原則與基本的管理技巧也必不可少，這些東西都是能做壹名優秀輔導員的保障，需要在工作中不斷去摸索，去實踐的，不是人人都可以做、任何人都能做好的。輔導員工作和其他任何壹項工作壹樣，是沒有止境的，只有更好，沒有，只要願意去追求，就永遠可以不斷地去超越。正因為在工作中有時有太多的想法，而又無法很好地貫徹，做不到盡善盡美，還有很多情況、很多局面讓自己感覺有心去改變卻又力不從心，所以時常也很自責，壹來自責自己能力有限，二來深感不能為學生提供更好的服務，創造更良好的氛圍與環境而慚愧。不過正是在學生工作中的這些發現使我有了前進的動力，使我有信心，有想法在這個位置上做得更好，為了對當代大學生負責，也為了自身素質的進壹步提高。
我的第二個體會是“學習”。輔導員工作是壹項系統工程，除了壹般工作中所應具備的起碼的個人能力外，還需要有很強很專業的業務能力和素質，以及比較成熟的經驗。輔導員工作所涉及的方方面面的事太多、具有很強的突發性和不可預料性，我們不僅要足夠的細心和耐心，更要具備豐富的經驗和足夠的判斷和應變能力。在處理方法上更不能以我們過去的經驗，方法來套用今天的學生。面對這個群體，我們必須向周圍的老師學習、請教，大家在壹起交流管理方面的 心得體會 ，互相取長補短，這是非常必需的。此外，作為大學輔導員還必須積極、及時地學習國家、學校在學生管理方面的相關政策及辦法，以便及時給與學生正確的指向和引導。現在的學生是21世紀的大學生，我們常掛在嘴邊說，年齡相差3歲就有了代溝，在輔導員工作中這壹點體現得更為明顯。大學生永遠是社會中最活躍的群體，遠遠站在時代的最前沿，他們思想開放、引領時尚，對新鮮事物的領悟和學習能力非常快，有個性有主見，但同時也是最容易受到其他思想幹擾何影響的群體，這就決定了我們必須走入他們的中間，深入了解他們的想法，掌握他們的思想動態。所以，大學輔導員除了要在同事之間互 相學 習還必須深入到學生中間去學習，只有這樣才能做到有的放矢，使自己的教育和引導工作更有針對性。
大學輔導員工作心得範文4
來學校已有半學期多，在院系各位領導、老師和同事的關心指導下，自己盡快的從學生轉變為老師的主角，使自己的各方面都有了很大的提高。作為輔導員，雖說學生工作是忙些瑣碎的事，是平凡的，但是不可否認的是，學生工作是高校工作的重要組成部分，職責更是重大的，工作的好壞能夠說影響到壹個學生將來的發展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，同時也要求我們對學生要有滿腔的熱情，對工作要有強烈的職責心。
壹、關註思想動態
同學們剛踏入大學的校門，對學院的各個方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應，經過幾個月的生活，大家逐漸找到了屬於自己的學習方法，對壹些還在迷茫及不適應中的同學，我找他們進行單獨談話，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點，是直接就業還是參加專升本，做好自己在學校的規劃，使自己的大學生活更加充實，而不是虛度年華，浪費青春，在開主體班會時，盡量找壹些正能量的話題，不斷的引導他們多思考以後的生活，就是所謂的理想，做好此刻的，安排好以後的，不至於讓自己迷失方向，失去動力。
利用多種 渠道 與班裏的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫忙他樹立正確的人生目標和奮鬥目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫忙他申請勤工儉學的崗位，讓他們申請國家助學金，緩解學費壓力;對於對專業沒有興趣的，打算換專業的學生，耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學習也能夠實現自己的目標。
對於他們的感情生活，我會適時的引導，對於戀愛持不鼓勵也不壓制的態度，從目前的狀況來看還算平穩，對於遇到感情問題的同學，跟他們進行交流，指導他們樹立正確的戀愛觀，樹立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態。
二、班級的班風建設
針對本班學生入學成績的水平及文、理現象，發現文科生占據的數量還是挺大的，鼓勵他們多問問老師的解題思路，畢竟文科生對於化工的了解及基礎還是不熟練的，對於性格偏內向，不善於表現自己，生活比較節儉等特點的同學，更是要培養的對象，使他們真正的做壹個思想上都用心要求進步的同學，從接手伊始，就提出了團結，緊張，活潑，***進的班風 口號 。班風建設的 措施 如下：
抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班群眾中構成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫忙他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。以自身的經歷現身說法，幫忙學生正確認識自己的學習，思想水平及潛力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了各種目標明確的主題班會，幫忙學生正確認識此刻的人才需求形勢。
組織了壹支有潛力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我管理的潛力。班委會及各科課代表能與各位任課老師用心配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。
三、班級的學風建設
針對本班學生入學成績水平還是比較集中的，高分學生少，中低分學生較多，狠抓班級學風建設。措施如下;
嚴格考勤制度，不定期抽查上課狀況。對於無故缺課的同學，決不姑息。發現之後及時找他們進行談話。
召開 學習經驗 交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。
四、班級活動組織參加狀況
堅持學院的主體班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的潛力。
能用心組織本班同學認真參加學校和學院組織的各項活動。並且每次的活動都給予參與。包括運動會， 元旦 晚會等。
針對本班學生性格偏內向，不善於表現自己的特點，在主題班會開展時，鼓勵大家展示自己的另壹面，進壹步增強了學生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。
五、禮貌宿舍建設
宿舍是學生主要的生活場所，也是我們關系學生，開展思想教育的陣地。本學期來，我經常深入學生公寓，關心學生生活狀況，了解學生的思想動態，研究學生身心特點，關心困難學生，會找壹些學生了解學生的家庭背景及思想狀況，及時幫忙學生解決思想學習生活等方面存在的困難和問題。
六、配合學校活動，鼓勵學生用心參加提升自身素質
從入學以來用心配合學校、學院各項活動的開展，包括新生 軍訓 匯演、宿舍寢室的評比、運動會的展開等壹系列活動，另外，我班與食品2、3班舉行了聯誼活動，這些活動為同學們帶給了學習交流平臺，而且在收獲友誼的同時也培養了他們的團隊合作意識，很好地提升了學生們的.自身素質。
大學輔導員工作心得範文5
這個學期就這樣從我的眼前溜走了，還沒來得及去思考壹番，這時光就恍然消逝了，對於這樣的壹段工作經歷來說，我自己也是非常感慨的，因為這樣的經歷讓我的內心多了壹些更加理性的判斷，也讓我對今後的生活保持壹份向往之情。我想，這是壹個不錯的開始，也是壹個嚴肅的提醒。對於生活，或許我們都應該多壹些理解和向往，對於工作，就需要更多的決心和毅力了。對於這個學期的輔導員工作而言，我認為自己大部分是做到了的，而有壹小部分的是失誤也是可以彌補過來的，所以我想在此談壹談我的體會。
還記得我大學的時候，總覺得輔導員對學生的管束過於松懈，所以我壹直認為作為壹名輔導員，應該也要拿出壹部分的精力來放到學生們的身上去。雖然大學生已經成年，但是作為壹名輔導員，也應該為這些迷惘的年輕人指明壹條道路。但是當我真正走上這壹份工作的時候，我才發現自己離這個目標很遠很遠，因為作為壹名輔導員，工作實在太多了，平時也完全沒有其余的時間分配到學生們的身上去。
我管理了好幾個班級，在對這些班級的管理當中，我就完全已經沒有精力去顧及別的事情了，我也明白了為什麽大學時候輔導員都來不及管理我們個人的問題，因為輔導員這壹份工作實在太復雜了。平時不僅要上課，還要管理好這麽多個班級，有時候舉辦活動還要親自指導。加上我們好幾個班並不是很團結，所以我也積極在調動班長的積極性，去阻止班級的同學們進行壹些活動，增強班級榮譽感。
雖然自己是壹名大學輔導員，但其實我知道自己是有壹些缺陷的，比如說平時有可能沒有把班級的組織工作做好，導致整個班級的紀律散漫。但是這類現象還是不常見的，只是某個班級偶爾發生了壹兩次，但這也是我管理工作沒有做好的主要原因，之後我也對自己進行了 反思 ，同時也盡快的調整了過來，杜絕了這種現象的再次發生。我也調整好了自己的心態，在工作中學習和成長，在歷練中豐富自我，這些都是我接下來的目標，也是下壹個階段的主要目標。我會為之努力的，我也會通過這樣的壹次奮鬥，讓自己可以更好的走入下壹個人生階段，不辜負每壹份努力和汗水。
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