第二段(6~14)打鈴後/描寫了孩子們的表現,他們並不在意老師對他們的嚴厲,在即將離別前還想再和老師多親近親近
第三段(15~20)下課了/在別的教師的學生已經走了的時候,孩子們簇擁著我,有的親吻我,有的送給我小禮物。而最後幾段則表達了老師對這所學校、這間教室、這群學生的懷念與不舍
第二段(6~14)打鈴後/描寫了孩子們的表現,他們並不在意老師對他們的嚴厲,在即將離別前還想再和老師多親近親近
第三段(15~20)下課了/在別的教師的學生已經走了的時候,孩子們簇擁著我,有的親吻我,有的送給我小禮物。而最後幾段則表達了老師對這所學校、這間教室、這群學生的懷念與不舍