2019年什麽和什麽聯合制定了普通高等學校軍事課教學大綱介紹如下：
教育部、中央軍委國防動員部聯合制訂了新的《普通高等學校軍事課教學大綱》。
軍事理論課程的目的是什麽？
通過《軍事理論》課程，增強大學生的國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，樹立總體國家安全觀，為國家培養高素質後備人才奠定基礎。
國防教育——“軍事理論”是面向普通高校本、專科生開設的壹門必修課，也是壹門大面積基礎課程。該課程是按照我國《兵役法》、《國防法》、《國防教育法》等法律基本要求開設的，課程總計32學時，2個學分，分16周授課，每周2學時。
通過《軍事理論》課程，增強大學生的國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義、集體主義觀念，樹立總體國家安全觀，為國家培養高素質後備人才奠定基礎。 該課程內容框架是按照教育部、總參謀部、總政治部《普通高等學校軍事課教學大綱》（教體藝[2007]1號）設計的，分為5大部分，16章內容。
第壹部分（1-3章），中國國防。使大學生掌握國防教育概念及法規，深刻理解現代國防的內涵和外延。 第二部分（4-5章），國際戰略環境。使大學生能準確分析國際戰略格局及中國周邊的安全形勢。 第三部分（6-7章），軍事思想。
使大學生了解中國源遠流長、博大精深的軍事思想發展史及其特點，並掌握毛澤東軍事思想的概念及內容。 第四部分（8-15章），軍事高技術。使大學生了解軍事與技術發展的關系、技術對國防的重大影響，樹立為祖國國防科技奮鬥的責任感和緊迫感。?
第五部分（16章），信息化戰爭。使大學生了解新軍事變革的發展趨勢及戰爭形態的發展歷史，理解當今面臨的戰爭將是信息化戰爭。