問題2:國家所有制和集體所有制(1)有什麽區別？絕對屬於國家所有的財產:礦藏、水流、海域、城市土地、無線電頻譜資源和國防資產。
(2)壹般情況下，屬於國家所有，但法律規定屬於集體所有的，可以歸集體所有:森林、山嶺、草原、荒地、灘塗等自然來源。
(三)依照土地管理法、森林法、礦產資源法等法律屬於國家所有的財產；
a壹般情況下，農村和郊區的土地是農民集體所有的，但法律規定屬於國家所有的，可以歸國家所有。
b .野生動物資源、文物、鐵路、公路、電力設施、電信設施、油氣管道等基礎設施，依法屬於國家所有。
問題三:壹個好的集體應該有哪些班級？集體是學生成長的花園。學生生活在壹個集體中，每個人的思想、心理、情緒和行為都受到集體生活和周圍環境的影響和制約。學生文化知識的獲得，人格的培養，身體的發育，視野的拓展，能力的成長，人格心理的發展，都是在集體中通過教育、訓練、鍛煉成長起來的。所以，集體為學生的成長奠定了堅實的基礎，集體是個人成長的搖籃。
生活在同壹個班級群體中，每個人都希望自己的班級能夠朝著理想的方向發展，讓學生時刻感受到良好的集體環境給個人成長帶來的巨大推動力。
班級是學校的基本單位，也是班主任開展教育的力量和組織保證。班集體是以培養德、智、體全面發展的人才為目標的社會群體。壹個好的班集體對每個學生的健康發展都有很大的教育作用。要形成壹個好的班集體，需要每個班主任做大量深入細致的工作，需要學生共同努力。所以它和其他社會團體壹樣，應該有影響和維持所有成員實現同壹目標的規範。群體規範是個體行為的藍圖，個體從中選擇實現自己的人生目標。壹個優秀的班集體，可能會形成良好的學風和班風，進而形成全校的良好風氣和辦學特色，使學校充滿活力，從而促進每壹個學生的健康成長。中學生行為準則就是這樣壹種群體行為準則。讀完《行為準則》，我們不難發現，它從誠實守信、遵守規則和紀律、禮貌待人等多個方面對我們的行為給予了具體的指導。
執行行為準則的過程是個體行為和集體建構的統壹過程。每個學生都應該為班級的成長做出自己的努力。在壹個班級裏，學生的個性不容忽視。但在執行規範時，需要我們取長補短，精誠合作，為了集體的利益嚴格要求自己的行為。自覺遵守行為準則是班級保持凝聚力和向心力的絕佳方式。正是因為有了行為準則，群體中的成員才能培養和諧的感情，相互尊重，信任，團結。遵守規範可以增強學生的參與意識和主人翁意識。因為是班級建設，誰也離不開誰，所以好壞成敗與每個人都有著重要的關系，所以每個人在完成任務的過程中都會自覺不自覺地以主人翁的精神要求自己。這之後，良性循環就開始了。
在規範的具體實施上，應該從《中學生行為規範》中提煉出有特色的班級規則，或者建立班級管理的量化考核體系。比如把學生在校的行為量化，定期公布，積累積分，把積分作為評價的依據，讓班級管理有法可依，有章可循。這可以充分調動學生遵守紀律的積極性。雖然制定班規要費壹番心思，但畢竟“磨刀不誤砍柴工。”我相信規定了班級後會取得好的效果。
蘇聯教育家馬卡連柯說得好，“壹個真正有組織、有自豪感的集體能做的事，無論怎樣勸說，都做不到。”班級成功教育管理方法具有協調班級群體活動的功能，可以使班級組織有序，使群體目標規範和個體目標優化相互協調、相互促進，使多種力量匯成壹股合力產生壹股新的力量，最大限度地發揮班級群體和個體的潛能。
壹個好的班級群體具有以下特征:
1，目標壹致，是班集體的理想和方向。如果班集體沒有同壹個目標，就會失去前進的動力。這個目標應該是長期目標、中期目標和短期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生階梯激勵效應，形成強大的班級凝聚力。
2.有正確的輿論和良好的班風。壹個好的班集體應該形成正確的輿論和良好的班風來影響和制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。正確的輿論是壹種巨大的教育力量，對班裏的每壹個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正抑邪、獎善懲惡的過程中，民意是行政命令和規章制度無法替代的......>;& gt
問題4:什麽是集體產業？以下亞集體企業(簡稱集體企業)是財產屬於勞動人民集體所有的社會主義經濟組織，實行* * *同勞同得，在分配方式上以按勞分配為主體。集體企業按主體可分為城鎮集體企業和農村集體企業。城鎮集體企業的設立必須經省人民部門批準；農村集體企業由鄉* * *同意，報鄉鎮企業局審批。詳見《中華人民共和國城鎮集體所有制企業條例》和《農村集體所有制企業條例》。所謂大型集體企業是特定歷史條件下的產物。1958大躍進開始後，主流輿論認為* * *生產主義指日可待，集體企業升級為全民所有制企業，工資福利全部由國家負擔。在國家財政難以承受的情況下，壹些企業不得不轉型為地方國企，即小型國企(生產資料歸全民所有，工資福利由地方財政承擔)。壹些企業成為大型集體企業。所謂大型集體企業，是指生產資料仍歸集體所有，但工資福利參照全民所有制企業執行。我國目前的所有制是:全民所有制(生產資料歸全體勞動者所有)、集體所有制(生產資料歸部分勞動者所有)、私營經濟(生產資料歸私人所有，有雇傭勞動的經濟成分)和個人所有制(生產資料歸個人所有)。外資經濟、港澳臺經濟、混合所有制經濟(不同投資者以同壹投資形成的經濟成分)等。國有企業是我國國民經濟的支柱。目前國有經濟對GDP的貢獻率在30%左右。央企是我國國有企業的主力軍。在我國，根據國有資產的用途，可以分為經營性資產和非經營性資產。在運營資產上，按照* * * *的管理權限，可以分為央企和地方企業。廣義的央企包括三類:(1)國務院國資委(SASAC)管理的企業為1，分為提供公共產品的，如軍工、電信等；2.提供自然壟斷產品，如石油；3.提供有競爭力的產品，如壹般工業、建築和貿易。(2)銀監會、保監會、證監會管理的企業屬於金融行業。(三)國務院其他部門或者群眾團體管理的企業，屬於煙草、黃金、鐵路客貨運輸、港口、機場、廣播電視、文化、出版等行業。在中國，中央企業通常指由SASAC國務院監督管理的企業(狹義)。與其他壹些國家相比，SASAC在國務院的監督範圍相對較窄。截至2003年底，中央企業189戶，資產總額8.09萬億元，凈資產3.47萬億元，銷售額4.3萬億元，增長21.6%，利潤總額3006億元，增長24.5%。以下企業均為央企:1中國核工業集團公司87北京有色金屬研究院2中國核工業建設集團公司88北京礦冶研究院3中國航天科技集團公司89中國國際技術情報合作公司4中國航天科工集團公司90中國遠東國際貿易公司5中國航空工業第壹公司91。中國國際企業合作公司6中國航空工業第二集團公司92中國經濟技術投資擔保有限公司7中國船舶工業集團公司93中國地質工程總公司8中國船舶重工集團公司94中國房地產開發總公司9中國兵器工業集團公司95中國建築科學研究院10中國兵器裝備總公司96中國。北方機車車輛工業集團公司11中國電子科技集團公司97中國南方機車車輛工業集團公司12中國石油天然氣集團公司98中國鐵路通信信號集團公司13中國石化集團公司99中國鐵路工程總公司14中國海洋石油總公司65438。+000中國鐵建15國家電網公司101中國交通建設集團有限公司16中國南方電網有限公司102中國普天信息產業集團公司17中國華能集團公司103中國郵電器材集團公司18中國大唐集團公司65438。& gt
問題5:國家所有制和集體所有制有區別嗎？全民所有制是全體社會成員共享和支配生產資料的公有制的壹種形式。是適應加工業、采礦業、交通運輸業等部門高度社會化的生產經營活動的壹種社會主義公有制。全民所有的財產包括工廠、農場、鐵路、公路、銀行、郵電以及礦藏、河流、森林、草原等自然資源。全民所有制經濟是社會主義經濟的主導力量。因為它是全社會的公有制經濟，可以在全國範圍內集中資金、生產資料和勞動力，組織跨部門、跨地區的生產經營，進行大規模的經濟建設。它擁有堅實的物質和技術基礎，掌握著國家的經濟命脈。它擁有現代化的工業、交通、郵電設施，並擁有幫助其他經濟體和用先進技術改造國民經濟的物質實力。也是保證集體經濟沿著社會主義方向發展，個體經濟和私營經濟為社會主義服務的決定性條件。我國的全民所有制采取國家所有制的形式，即社會主義國家代表社會全體勞動者占有全民所有的生產資料。
集體所有制的全稱是“社會主義勞動群眾集體所有制”。在社會主義社會，生產資料和勞動成果歸壹部分勞動人民集體所有。中國公有制經濟的重要組成部分。在農村，表現為各種形式的區域性農業合作經濟組織和生產、供銷、信用、消費、工業、輔助企業等其他合作經濟；在城鎮，表現為手工業、工業、建築業、運輸業、商業、服務業、修理業等集體經濟。主要形成了對個體農業、手工業和個體小商販的社會主義改造，也有壹些是城鄉居民在* * * *的指導下，按照自願互利的原則共同形成的。區別於個人所有制和資本主義所有制，與社會主義全民所有制屬於同壹類型的經濟，都是以生產資料公有制為基礎的社會主義商品經濟組織，個人消費品的分配基本遵循按勞分配原則。不同的是，集體所有制下的生產資料不歸國家所有，只歸部分勞動者所有。在集體所有制內部，所有權和經營權是統壹的，集體可以在國家計劃、政策、法令允許的範圍內自主安排生產經營活動，實行獨立核算，自負盈虧。勞動者的收入完全取決於經濟組織的收入水平。
問題6:團和組有什麽區別？謝謝妳的詳細解釋。總共20分
執行有益社會功能的高度發展的群體是蘇聯社會心理學中的壹個基本概念。蘇聯社會心理學家在研究群體的分類方面與西方社會心理學家不同。他們普遍把社會主義社會中的集體看作是壹個特殊的群體，是社會主義社會中人的壹種特殊的組織形式。
解釋1
許多人的有組織的整體，與“個體”相對。比如壹個公司裏的人融入壹個集體，集體表現就是大多數人壹起工作，互相配合。因為人是社會人，人必須在集體中生存和發展。要適當限制人性中的壹些惡，比如欲望，對集體利益的影響。換句話說，個人在鍛煉集體。
當我們行使權利時，我們應該考慮壹些集體規則，如法律。管理心理學認為，集體是群體發展的最高層次。它不同於壹般的群體。集體的特點是其成員不僅有相同的目標、興趣和活動，而且相互之間有著密切的聯系，有著鮮明的組織任務。成員不僅要意識到群體活動對個人和群體的益處，還要意識到對組織和整個社會的意義。在集體中，成員之間建立了穩定的合作友好關系。比如學校的班級，部隊的班級、排、連，工廠的車間、班組，都是集體的。
解釋2
多個個體為了實現某種功能而相互作用形成的三維結構。集合是個人形成的，目的是實現功能。個體之間相互作用，集體的結構是三維的，即個體之間存在相互制約和不平等。
解釋3
個人從屬於群體，個人利益也應該從屬於群體利益。是* * *資本主義和無產階級世界觀的重要組成部分。它的科學含義在於當個體利益與群體利益發生矛盾時，服從群體利益。所有的行動和言論都以群體和個人為中心。
組定義
【組織；組；連接；團隊；公共團體]為了共同的目的、興趣或娛樂而聯合或正式組織起來的壹群人，以及為實現某壹特定目標/任務而結合在壹起的兩個或兩個以上的個人，他們相互依存，相互作用。1.組織起來，團結壹致。《老殘遊記》中的第壹次:“說話的人從高處喊:‘為什麽不組？如果全船壹起動手，妳怕打不過他們嗎？" "2.指具有相同目的和利益的人以壹定的組織形式組成的集體。梁啟超愛國歌第四首:“加入我團，喚起丁精神，二十世紀新世界，誌存和諧。”胡適五十年來的世界哲學六:“人們組織起社會中的各種組織，包括宗教團體和文化團體。”
問題7:團隊精神和集體精神有什麽區別？集體是壹個大團隊，團隊是集體的壹部分。
什麽是團隊精神？“團隊”是近年來管理界流行的壹個詞。其實現代管理真的越來越重視“團隊”了。與團體不同，團隊不是壹個壹起工作的團體。比如，每年美國籃球大賽結束後，往往會從獲勝的隊伍中挑選出最優秀的球員組成“夢之隊”到各地比賽，創造新壹輪的* * *，但結果總是讓球迷失望——贏的少，輸的多。原因是他們不是壹個真正的團隊。雖然都是頂尖的籃球種子選手，但通常分屬不同的球隊，無法培養團隊精神，形成有效的團隊進攻。從這個角度來說，團隊不是壹群人的機械組合。壹個真正的團隊應該有壹個共同的目標，其成員的行為是相互依賴和相互影響的，他們能夠很好地合作以追求集體的成功。團隊精神代表了壹系列價值觀，鼓勵成員傾聽他人的意見並積極回應他人的意見，為他人提供支持並尊重他人的興趣和成就。壹個優秀的團隊壹定是壹個具有創新能力的團隊，團隊的每壹個成員都習慣於改變，以適應不斷變化的環境的要求。團隊不同於壹般的團體，它是壹個有機的整體，團隊成員具有獨立工作和與他人合作完成工作的能力。團隊的績效來自於團隊成員的個人貢獻，並且總是大於團隊成員個人貢獻的總和。但是，並不要求群體中的成員齊心協力，群體的績效是群體成員個體績效的總和。基於團隊的工作方式可以提高成員的職業道德，團隊力量的發揮是組織贏得競爭的必要條件，團隊精神並不等同於集體主義。團隊精神可以使組織保持活力、年輕和進取。所謂團隊精神，簡單來說就是大局意識、合作精神、服務精神的集中體現。團隊精神需要統壹的目標或價值觀，需要信任、適度的引導和協調，需要正確統壹的企業文化理念的傳遞和灌輸。團隊精神強調組織內部成員之間的合作態度。為了壹個統壹的目標，成員自覺認同自己的責任，並願意為這個目標貢獻力量。團隊精神的基礎是尊重個人利益和成就，核心是合作，最高層次是全體成員的向心力和凝聚力，體現了個人利益和整體利益的統壹，進而保證組織的高效運轉。團隊精神的形成並不需要團隊成員犧牲自己。相反，他們的個性和特殊技能確保成員能夠共同完成任務和目標，而明確的合作意願和方式產生了真正的內在動力。團隊精神是企業文化的壹部分。好的管理可以通過正確的組織形式把每個人放在正確的位置上，充分發揮集體的潛力。如果沒有正確的管理文化，良好的工作態度和敬業精神，就沒有團隊精神。因此，團隊精神必須有壹個良好的形式載體和制度來維護和鞏固。比如團隊的紀律性和嚴肅性，是場上團隊精神的有力保障。團隊建設離不開企業理念和價值觀的塑造，離不開創新和凝聚力的培養。壹個成功高效的團隊成員首先是組織的壹員，其次才是團隊的壹員。在競爭激烈的時代，組織的每壹個成員要想做好工作，取得成功，首先就要努力盡快融入壹個團隊，了解和熟悉這個團隊的文化和規章制度，接受和認同這個團隊的價值觀，找到自己在團隊中的位置和責任。建立壹個有團隊精神的團隊並不容易。妳必須有很好的耐心和毅力！1妳可以從關心員工開始，讓員工對妳感到尊重和敬佩，對工作充滿熱情和幹勁。然後妳可以給壹些適當的激勵，激勵妳的員工去奮鬥。最後，妳可以壹直把員工留在壹起，就像壹家人壹樣，隨便聊聊天，聊聊公司未來的發展，讓員工覺得妳信任他們，* * *會促進公司的發展！“團隊”是近年來管理界流行的壹個詞。其實現代管理真的越來越重視“團隊”了。與團體不同，團隊不是壹個壹起工作的團體。拿...> & gt
問題8:有哪些小組互動遊戲？O(∩_∩)O下面是我之前玩過的壹些很有意思的遊戲，適合室內團體遊戲和室外團體參與。希望對妳有幫助！遊戲壹:零零七答:從壹開始，壹個人會發零然後跟著聲音指任何人，第二個人發零然後指另壹個人，第三個人發七，然後被控人指著最後壹個有聲音的人，最後壹個被指到的人就是鏡頭。不允許被槍斃者發聲或做出任何動作，但“要求被槍斃者旁邊的左右人。”舉手投降姿勢，舉手。如果妳反應遲鈍，妳將受到懲罰或出局。b:如果人多，可以循環進行。被槍斃的人會繼續指著壹個人說零…零…七…砰…周而復始。反應慢的會受到懲罰，最後幾個會得到獎勵。合適人數:5到30人之間。遊戲二:下七單。答:人數:不限，多人參與方式:如果有人給錯了號碼或者不拍手，會被處罰。最後壹個可以獎勵。遊戲三:七階對七階(加強版)答:人數:不限多人參與方式:從1-99開始報數，但當有人數到壹個包含“7”或“7”的倍數的數字時，不允許報數。說“結束”，拍“手”。這個時候，不允許下壹個人說出來。而是反方向數，繼續數。每次拍手都要反方向做。如果有人報錯號或者不拍手，就會受到懲罰。堅持到最後的人可以得到獎勵。(這個遊戲是加強版，很有意思。即使妳集中註意力，妳也可能犯錯誤。)遊戲四:搶椅子。a:把三把椅子壹起放在臺上，邀請四個人上來，背對著椅子圍成壹個圈。主持人說開始轉，四個人圍著椅子轉。主持人說停就開始搶座位，不坐的就被淘汰。並減少壹把椅子，三個人繼續往前走，當主持人說停，搶兩把椅子，不坐下的被淘汰；最後兩個人搶了壹把椅子，坐下的那壹個贏了。b:適合5到20人。妳可以找到更多的凳子。很有意思。遊戲5:循環介紹自己。壹種自我介紹的方式。第壹個人說出自己的名字，第二個人在XX旁邊說出自己的名字，第三個人在XX旁邊說出自己，從第壹個人開始然後自言自語，再轉到第壹個人，第壹個人重復。還可以在名字前加壹個形容詞和壹個特征，增加難度和印象。b:這個遊戲特別適合公司招聘新人，讓他們加深印象，快速記住每個人。未來，* * *壹起進步。按照頂級營銷人Cnsrs的方法，妳可以快速讓大家知道，強化記憶。遊戲六:大西瓜和小西瓜A:同壹組的人排隊，從第壹個人開始，壹邊喊“大西瓜”，第二個人喊“小西瓜”B:適合人數:5到50人可以玩遊戲七:猜五官1，兩個人面對面或者站成兩排隨機點人。2.隨便從壹個人開始，指著他五官的任何壹個部位，問對方:“這是哪裏？”3.對方必須在極短的時間內回答提問者的問題。比如對方指著自己的鼻子問這是哪裏，同伴壹定要說:這是鼻子。同時，同伴的手必須指向除鼻子以外的任何其他五官。4.然後同時指向另壹個人，做壹個循環。這個遊戲很有意思，主要可以鍛煉大家的反思能力和註意力。在遊戲過程中，犯錯的人可以受到懲罰，比如表演節目等。5.適合人群...> & gt