1、B（折節：改變往日的氣性行為） 2、C（①③⑤與忠烈無關） 3、C（強烈的不滿與憤恨表現不突出）4、（1）郡縣中的士大夫與被征召又回鄉的官員，敬重他的為人，去拜訪他，他卻躲起來不敢露面。
（2）活著的人計算著我的行程時間，從早到晚地期待著援軍來救援，都擔心不能彼此保全。 （3）那個阻止救援的人，多麽不仁義呀！唉，我不能再見到趙公了！附文言譯文潘錦芳是湖州賣酒翁。
年少時學習拳術擊刺等功夫，有正義感，市井無賴都畏懼他，後來改變初衷做好事。謙卑謹慎怕多事，（他人）冒犯自己也不與之計較。
晚年賣酒，家道富足，子孫在宮中花錢買了個官缺，他被稱作封君，更加謙卑謹慎了。每次來到市井，彎腰曲背在路旁行走，與雇工談話，以兄弟相稱。
郡縣中的士大夫與被征召又回鄉的官員，敬重他的為人，前來拜訪他，他卻躲起來不敢露面。為人愛平息紛爭，替人償還拖欠的賦稅或債務，事情解決後也不求揚名致謝。
鹹豐庚中年間，粵賊攻打湖州，趙忠節公率領鄉兵守城，他指著潘翁告訴他人說：“這位可是遊俠中的豪傑，可惜歲數大了！”辛酉年，敵人攻陷會城後，更急迫地圍困湖州，而江蘇巡撫正駐軍上海，忠節寫下血書請求支援。 又招募能突破重圍出城的人，潘翁請求獨自前行。
等到呈上血書，建議請松江提督曾秉中率領水軍橫渡太湖向西進發，制定內外合攻之策。在上海做生意的鄉人，籌資十萬犒勞援軍。
過了壹段時間，有人阻止救援，（救援計劃）中途生變，潘翁於是流下淚說：“老夫出城的時候，城中糧食已經吃光，士兵壹天就吃兩頓稀粥，百姓吃草根樹皮，巷子空了房子塌了，死人互相枕藉。 活著的人計算著我的行程，從早到晚地期待著援軍救援，擔心不能彼此保全。
城外敵人如麻，登高叫喊，兵在城上與他們應答，形勢危急將要嘩變。 老夫重病將死，為此行（求救兵）突圍；在這經商的鄉人，壹想到父兄子弟、宗族連姻被圍在城中，心情憂愁焦急，恨水軍無翅，能立刻降臨；那個阻止救援的人，多麽不仁義呀！唉，我不能再見到趙公了！”舉拳拍案，（憤怒地）大吼吐血而死。
死時正是六月，又是同治壬戌五月，湖州城陷落，潘翁家亡。他的那些孫兒，到現在還以賣酒為業。
施氏說：同治壬申、癸酉年間，重寫湖州府誌，我建議潘錦芳的事跡，應附在壬戌年殉節的各位君子名字之後，有人因為他是賣酒的而輕視他，於是沒能記下他的事跡。 唉，潘翁雖是賣酒的，趙忠節公（卻能）了解他呀。
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3. 2011年浙江省初中畢業生學業考試語文（湖州卷）答案浙江省2011年初中畢業生學業考試（湖州市）語文參考答案 及評分標準壹、語文知識積累與運用（22分）1.（***3分，各1分）（1）攀（2）炫（3）誨2. （***3分，各1分）（1）B(2)C(3)A3. （***2分，各1分） ①將第壹處引號改為書名號。
②將“增加”改為“提高”或“提升”。4. （***8分。
①~⑥題必做，各1分；⑦⑧任選壹題，2分。有錯字漏字不得分）。
①野渡無人舟自橫 ②化作春泥更護花 ③雞聲茅店月 ④錦江春色來天地 ⑤學而不思則罔 ⑥惟吾德馨 ⑦持節雲中，何日遣馮唐 ⑧李白作品中含有“月”或“酒”的詩句即可。如：我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西；峨眉山月半輪秋，影人平羌江水流；月下飛天鏡，雲生結海樓；俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月；舉杯邀明月，對影成三人；月既不解飲，影徒隨我身；暫伴月將影，行樂須及春；我歌月徘徊，我舞影零亂；金樽清酒鬥十千，玉盤珍羞直萬錢；花間壹壺酒，獨酌無相親。
5. （***4分，各1分）（1）《我的叔叔丁勒》或《羊脂球》《傅雷家書》（2）貝多芬羅曼?羅蘭 6. （***2分）能圍繞材料進行概括.語意完整。（能概括出“全國各地”，得1分；能概括出“唱紅歌”，得1分；意思對即可） 示例l：（為迎接建黨90華誕，）全國各地開展唱紅歌活動。
示例2：紅歌唱響祖國各地（大江南北）。二、現代文閱讀（25分）（壹）（13分）7.(3分)我對老人的情感態度發生了多次變化：最初是討仄，繼而是躲避，接著是被感動，由此義產生了愧疚、自責之情。
（要點：①討厭、厭惡② 躲避、避開③感動④愧疚、自責：意思對即可，答到壹點得1分，得出三點即可）8. (3分)細膩生動地表現了老人的貧困、落魄之狀，反襯老人內心的善良、慈愛，同時為下文“我”對老人產生討厭之情以及“我”用世俗的眼光去評判老人做鋪墊。（答出“內容”或“結構”上的作用，得2分；答出兩點，得3分；意思對即可）9. (3分)答題要點：①“壹份聖誕禮物”是指夫人給了老人親近孩子的機會，讓他感受到了埃裏克給他的愛與信任；③“最好”是指埃裏克和夫人表現出的愛與信任，給落魄、貧困的老人以精神的撫慰，這是極其寶貴的。
③全句表達了老人對夫人的感激之情。（答出壹點得2分；答出兩點得滿分，意思對即可）l0. （***4分）結合情節或人物2分，談感悟2分（僅提到人物或情節，得1分；對人物性格特征理解準確或情節概述準確，得2分；針對人物或情節談感悟，言之成理，酌情給分） 示例1：文中的埃裏克與老人壹起遊戲、相互擁抱，對老人表現出愛與信任.從這個天真無邪的孩子身上，我感悟到我們應擁有壹顆孩子般純潔的心靈，博愛、無私，不用世俗的眼光去評判人。
示例2：文中的老人雖然貧困、落魄，但他能主動親近埃裏克，與埃裏克壹起遊戲、相互擁抱，我感受到了老人的善良與慈愛。從老人對“我”的感激中，我又感悟到了困境中的心靈是很脆弱的，更需要人們的關爰與尊重。
（二）（12分） 11. （***3分，各1分）怪風特點、形成原因、怪風危害（意思對即可） 12. （***2分）焚風是氣流受到山脈阻擋時沿著山坡上升而形成的熱而幹燥的風。（答到“氣流受到山脈阻擋時沿著山坡上升而形成”，得1分；答到“熱而幹燥”，得1分） 13. （***4分，各2分） ①“有些”是指“有壹部分”的意思，從範圍上加以限制，說明不是所有的怪風都可以為人類造福，這體現了說明性語言的準確性。
（圍繞“有些”進行分析1分；指出說明文語言的準確性1分） ②“輕而易舉”形容做事很容易，在文中是指龍卷風把11萬噸重的儲油罐拋到120米以外很容易，突出了龍卷風威力之大.體現了語言的牛動形象。（突出龍卷風威力（危害）火.得1分；指出語言形象生動性1分） 14. （***3分）答題要點：①利用大自然，為人類造福；②采取防範措施，避免或減少大自然對人類的危害；③從大自然的規律中獲得啟示或警醒；④認識自然，豐富我們的科學知識；⑤激發後人探索大自然的欲望。
（答出壹點得1分，得出三電即可；言之成理也可）三、古詩文閱讀（20分）（壹）（4分）15.（***2分，各1分）逐 移16.（***2分）詩的三、四句展現了欣喜歡快的情景：白發老人釣得壹條尺把長的鱸魚，兒孫們興高采烈地忙著在獲花叢中吹火煮魚。（意思對即可）（二）（8分） 17（***3分，各1分）①交錯相通②通“邀”，邀請③值得 18.（***3分）（村中人）問現在是什麽朝代，竟然不知道有過漢朝，（至於）魏、晉兩朝就更不用說了。
（“乃”“無論”各1分，句意正確通順1分） 19（***2分）能結合文章內容1分；描述怎樣的世外桃源，言之成理，1分。 不例l：作者 通過“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”、“其中往 來種作”、“黃發垂髫，並怡然自樂”等語句描繪了壹個自然環境美好，人人安居樂業，人們和平勞 動的“世外桃源”。
示例2；作者通過“便要還家，設酒殺雞作食”、“余人各復延至其家，皆出酒食”的語句描繪了壹個民風淳樸的“世外桃源”。 （三）（8分） 20. （***2分）B 2l. （***3分）既然已經處分過了，現在仍舊把他們看成強盜，這是斷絕他們悔過自新的道路啊！（“猶”“絕”各1分.句意。