怎樣才可以與班上的同學和平相處呢？

與同學相處的四個技巧現實生活中，由於每個人的性格、稟賦、生活背景等不同而產生思想上的隔閡，這是正常的而且可以理解的。倘若在學習或生活上所有的人都合不來，那就不正常了，需要作自我的調整並加以改變。　　建議壹：學會相互尊重。俗語說得好“妳敬我壹尺，我敬妳壹丈”，要求別人尊重自己，首先要自己懂得尊重他人。每人的生活習性、興趣愛好等都各不相同，而且都渴望得到他人的尊重與理解，所以作為好友要懂得關心和諒解別人，給人以方便，不強求他人與自己的生活方式壹樣。　　建議二：學會真誠待人。與人交往貴在“真誠”，沒有人喜歡與虛情假意的人交朋友。多與自己的同學說說心裏話，讓他們在點滴中感受和體會妳的真誠，久而久之，同學們也會樂意地把悄悄話告訴妳，成為妳的知心朋友。　　建議三：學會關心別人。不要總把眼光放在自己的身上，要多去細心觀察身邊需要關心和幫助的同學。主動地為他人送去溫暖、祝福和幫助，讓身邊的人更懂得妳的存在對他的價值，必然是“愛人者人恒愛之”。　　建議四：學會寬容理解。寬容對方其實也是寬容自我。當同學之間出現矛盾時，雖然矛盾雙方都有責任，當要相信處於惡意攻擊的是很少的。我們要學會理解和容忍對方的壹時之舉，以壹種高姿態去看待它，讓矛盾化解。與異性同學交往註意點只在同性範圍內交往，人的心理發展往往會狹隘，遠不如既與同性又與異性的多項交往更能豐富人的個性。男女同學在正常關系中互相取長補短，相互學習借鑒，還能消除對異性好奇心和神秘感，培養少男少女健康的性心理。　　通過與異性的交往，可以幫助男生克服逞能好強，驕傲自滿的不良心理；同時也可以幫助女生克服優柔寡斷、感情脆弱等性格缺點，克服自卑感，樹立自信心，通過相互交往，彼此學習，相互影響，完善自我。　青春期是人生發展的壹個特殊時期。由於這壹時期性發育開始，人的性別意識也開始覺醒和逐步形成。在性意識發展過程中，男女同學會產生壹種彼此要求接近的需要，產生互相吸引的心理，特別希望異性註意自己並有好感。　向往異性本是青春發育期的壹種正常生理反應和心理現象，是人的情感世界中美麗而珍貴的內容，男女同學相處，是中學生社會交往不可缺少的內容。

　如何與異性同學正常交往呢？

首先要端正態度，培養健康的交往意識，淡化對對方性別的意識，交往時自然就會落落大方。

　其次，要廣泛交往，避免個別接觸。廣泛交往有利於認識、了解更多的異性，對異性有壹個基本的總體把握，並學會辨別異性，便於吸取多個異性同學身上的優點，利於自己的性格發展和人格塑造。　如果只進行有限的小範圍個別交往，難免會“只見樹木，不見森林”，限制自己的社交範圍，對異性的了解不僅有限，可能還會失去與多數夥伴的接觸機會，過早陷入“壹對壹”交往的感情漩渦。　所以，要通過豐富多采的集體活動，有意識地在更廣闊的人際範圍內進行交往，在集體和小組為主的活動中，克服閉鎖和消極等待心理，多關心幫助同學，特別要主動與不同性格的異性朋友交往，加深對異性同學的全面了解和理解，鍛煉自己的適應性，與異性同學建立友好、合作的融洽關系。

在與異性交往中應註意些什麽呢？

1、要相互理解和尊重，要講文明禮貌，自尊自愛，互尊互愛。待人要不卑不亢，寬容大度。 2、衣著要整潔大方，同自己的身份相符，不要濃妝艷抹，也不要穿奇裝異服，那樣容易給人以虛浮輕薄之感。

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MFK7F12AC5XUCAV42J6YWBV0HWQT2HFT　　3、言行舉止要有分寸，對待異性不必過分拘束，也不要過分隨便。壹些不應開的玩笑、不應做的舉動是要註意男女有別的。

4、異性之間的交往應在集體活動的時間內，避免時間過晚或單獨在壹起。男女同學間的交往應該是公開的，只限於學習、工作和有意義的娛樂活動範圍內，並應為大多數人所接受。

　總之，與異性交往是壹門科學和藝術，只有在不斷地實踐和學習中，才能使自己逐漸掌握其要領。我們應該積極、健康、大膽地參與到異性的交往活動中，不斷提高人際交往能力。通過異性交往可以掌握適應社會的技巧，學習男女之間相處的禮儀和文明行為.如何建立良好的交際關系怎樣給別人喜歡自己的理由，建立壹個良好的人際關系？遵循以下五個交往原則至關重要：　　壹是誠信原則　以誠待人，講求信義是人際交往得以延續和深化的保證。在交往中，只有彼此抱著心誠意善的動機和態度，才能相互理解、接納、信任，感情上引起***鳴，使交往關系鞏固和發展。　二是尊重原則　盡管由於主、客觀因素影響，人與人在氣質、性格、能力、知識等方面存在差異，但在人格上是平等的。只有尊重自己和尊重他人，才能保持人際交往各方的平等地位。有位同學家中遇到不幸，斷了經濟來源。班上壹位同學得知消息，立即在大庭廣眾之下，給他壹百元，結果那位非但不感激，而且很生氣。如果熱心助人者，能體諒同學的自尊心，換壹種幫助的方式，如以無息借予或互通有無等，情況或許會好得多。　三是互益原則　如果雙方在相互交往中都獲得了各自的社會需要的滿足，相互之間才能發生並保持接近的心理關系，表現為友好的情感，反之就可能彼此疏遠。不同層次的人際關系反映了人和人之間相互需要的吸引的程度。四是寬容原則寬容表現在對非原則問題不斤斤計較，能夠寬以待人，求同存異，以德報怨。寬容有助於擴大交往空間，滋潤人際關系，消除人際間的緊張和矛盾。在人際交往中，由於個體差異或不可預見的陰差陽錯，因誤會、不理解而產生矛盾不可避免。如果有人刺著妳或傷著妳，妳就耿耿於懷，以牙還牙，必然導致惡性循環。反之，如果妳相信人的感情是可以誘導的，絕大多數人都可以良心發現，虛懷若谷，寬容別人，“投之以木桃”，則他人遲早也會禮尚往來而“報之以瓊瑤”的。五是適度原則交往的時間要適度。大學生的主要任務是學習，要防止因過於強調交往的重要性而投入太多的時間和精力。交往的距離要適度。朋友之間保持壹定的距離是很必要的，只是不同程度的朋友其距離的大小可以有區別。　　交往的頻度要適度。有的同學交往，關系好時，形影不離。壹朝不和，即互相攻擊，老死不相往來，這對雙方的心理健康和人際關系發展都不利。人際交往，應該疏密有度。